江苏省东台市唐洋镇中学初中七年级历史上册《第6课春秋战国的纷争》名师教案新人教版

名校名 推荐第 6 课 春秋战国的纷争教案知识目标：说出东周分为哪两个历史时期，了解春秋争霸和战国七雄兼并战争情况能力目标：比较春秋争霸与战国兼并战争所体现的不同特征，培养学生在比较中认识历史的能力。情感目标：通过学习探讨改革与强兵富国之间联系？重点：齐国和晋国的称霸难点：春秋争霸与战国兼并战争不同特点及历史影响。教学方法： 键入内容 教学过程：（一）自主学习通过看课本P30-P32，完成以下问题。1、东周分为和。2、春秋时期主要霸主、。3、齐桓公为什么能成为春秋时期第一霸主？4、描述晋楚争霸情况。5、春秋争霸的历史作用。通过看课本P33-P34 完成以下问题1、说出战七雄、。2、战国时期主要兼并战争、3、长平之战时间、交战双方、作用。（二）合作探究1、我的问题：2、我们的问题：3、老师的问题：齐 国和晋国能迅速强大的共同原因是什么？你认为春秋战国时期发生了许多战争是好事还是坏事？说出你的理由。说出你所知道的春秋战国时期的历史典故。（三）拓展延伸讨论分析改革与强国之间的关系。（四）系统总结：列出本节课的知识结构图。（五）巩固训练1. 为了争霸，以“尊王攘夷”为号召发展本国势力的是A. 晋文公B. 楚庄公C.齐桓公D.越王勾践2. 齐桓公成为春秋第一个霸主的标志是A. 打败周围的诸侯国B. 周围诸侯国臣服齐国1名校名 推荐C. 各诸侯王参加会盟D.周天子派人参加会盟3. 齐桓公首先称霸有诸多原因，最重要的是A. 以“尊王攘夷”为号召B. 周天子派人参加会盟C. 齐桓公本人的威信和能力D.管仲改革壮大力量4. 下列成语与晋楚争霸有关的是A. 纸上谈兵B. 朝秦暮楚C.卧薪尝胆D.退避三舍5. 战国七雄中，地处最北和最南的分别是A. 齐和秦B. 燕和楚C.韩 和赵D.赵和楚6. 下列事件发生在战国时期的有“田氏代齐”三家分晋桂陵之战马陵之战A. B. C.D.7. 下列即属于春秋时期又存在于战国时期的诸侯国A. 齐国B. 晋国C. 楚国D.赵国8. 齐桓公在争霸过程中打出“尊王攘夷”旗号的真实目的是A. 赢得周天子的信任B. 表白自己无政治企图C. 提高齐国的政治影响D.维护周天子的地位9. 阅读上列材料：“管仲相桓公，霸诸假，一匡天下”论语请回答：桓人霸诸侯成功是在什么时间？管仲在齐桓公称霸过程中采取了哪些有利措施？（ 六）当堂反思：本节课收获：不足：2