函数的概念和图象教学课件(二)

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第二章 函数概念与基本初等函数()听课随笔一、知识结构性质指数函数表示(解析式、定 义函数图象)对数函数性质应用解析式、图象幂函数二、重点难点重点:函数及其表示方法;函数的单调性、奇偶性,几类特殊函数的性质及应用;难点 :运用函数解决问题:建立数学模型。第一课时函数的概念和图象 (1)【学习导航】知识网络函数定义函数函数的定义域函数的值域学习要求1理解函数概念;2了解构成函数的三个要素;3 会求一些简单函数的定义域与值域;4培养理解抽象概念的能力( 1) x y,其中 y为不大于 x的最大整数,x R, y Z ;(2) xy, y2x, x N , y R ;(3) xy x , x x | 0 x 6 ,y y | 0y3 ;(4) xy1 x, x x | 0 x6 ,y y | 06y3 【分析】 解本题的关键是抓住函数的定义,在定义的基础上输入一些数字进行验证,当不是函数时,只要列举出一个集合A 中的x 即可自学评价1 函数的定义:设A, B 是两个非空数集,点评 : 判断一个对应是否是函数,要注意三个如果按某种对应法则f ,对于集合A 中的每关键词:“非空”、“每一个”、“惟一”。例 2:求下列函数的定义域:一个元素 x ,在集合 B 中都有惟一的元素y和它对应, 这样的对应叫做从A 到 B 的一个(1)函数,记为其中输入值 x 组成(2)f ( x)x4 ;x21 xx3 1;(3) f ( x)x 11的集合 A 叫做函数 yf ( x) 的定义域,所2x有输出值y 的取值集合叫做函数 y f ( x)的值域。【精典范例】例 1:判断下列对应是否为函数:点评 :求函数yf (x) 的定义域时通常有以下几种情况:如果f ( x) 是整式,那么函数的定义域是实数集 R ;如果f ( x) 是分式,那么函数的定义域是使分母不等于零的实数的集合;如果 f (x) 为二次根式,那么函数的定义域是使根号内的式子大于或等于 0 的实数的集合;如果 f ( x) 是由几部分的数学式子构成的,那么函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数的集合。例 3:比较下列两个函数的定义域与值域:( 1) f(x)=(x+2)2+1, x 1,0,1,2,3;( 2) f ( x) ( x 1)2 1点评 : 对应法则相同的函数,不一定是相同的函数。追踪训练一1.对 于 集 合A x |0 x,6B y | 0 y3 ,有下列从A 到 B 的三个对应: xy1 x; xy1 x ;23 x y x ;其中是从A 到 B 的函数的对应的序号为;2.函数 f ( x)3的定义域为| x1|2_3.函数f(x)=x (xz且 x 1,4)的1值域为【选修延伸 】一、求函数值例 4:已知函数 f(x) | x1| 1的定义域为 2,1,0,1,2,3,4,求 f ( 1),( f( 1f)的值时,求 f ( x) 的值。二求函数的定义域例 5求函数f (x)1的定义域。1 1 x思维点拨求函数定义域, 不能先化简函数表达式,否则容易出错。 如例 5,若先化简得f ( x)x,x1此时求得的定义域为 x | x 1 显然是错误的追踪训练二1若 f ( x)(x1)21, x1,0,1,2,3 ,则f ( f (0);2函数f ( x)1x2x2 1 的定义域为;3已知函数yf ( x) 的定义域为 2,3 ,则函数 f ( x1) 的定义域为分析:求f ( f ( 1) 的值,即当xf ( 1)
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