《商业插画》课程标准

商业插画课程标准一、课程说明课程名称商业插画标准简称商业插画适用专业动漫制作技术修读学期第三学期制订时间2022.8课程代码1353280课程学时102制订时间6课程类型B课程性质必修课课程类别专业基础课先修课程素描、色彩、漫画速写、角色设计后续课程绘本设计、动画场景的设计与表现对应职业资格证或内容商业美术设计合作开发企业执笔人合作者无审核人制（修）定日期2022年12月二、课程定位商业插画课程是动漫专业课程体系中的必修课程之一。由插画基础知识、主题立意、风格设定、造型设计、氛围塑造和文字编排及反思共同组成项目化教学中每个以设计领域为载体的各个单元模块的五大核心内容。作为专业技能,它的前期修习领域是素描、色彩、角色造型、插画基本表现技巧，后续学习领域是绘本设计以及应用所掌握的能力参与各种形式的实践项目任务。本着工作任务由简单到复杂的原则，本学习领域由3个层次、5个学习情境和15项工作任务组成。3个层次是构思一设计一制作，完成由感性到理性乃至应用于项目实践的工作能力培养过程。三、设计思路商业插画的基本原理和制作过程的学习是提高学生将抽象的设计理念和创新思路转换为具体的设计作品并进行展示、互动的有效途径。商业插画知识的了解、理解和应用是培养专业职业能力的基础，培养适应影视动画第一线需要的综合性应用型人才。通过本门课程的学习，可以使学生能够了解插画的设计绘制方法；具备大胆的创新意识和理念，139并具备付诸于实践的行动力。培养了职业关键能力与素质，为学生毕业后从事与影视动画相关的工作打下坚实的基础。四、课程培养目标本课程介绍了数字插画、商业插画产业现状、前景、创作方法、绘制理论、实战案例等等相关内容，让学生能够广泛的理解数字插画作品的市场地位，和传统插画的相同点和区别，了解国内外插画名家，掌握数字插画绘画理论指示和实战技法，要求学生学习完本课程后能从理论上了解掌握数字插画知识技能，并能从实践和实际操作的角度来完成数字插画作品，并在实践过程中理解插画视觉艺术和传播媒体的关系，展示出数字插画独特的艺术魅力。1.专业能力：掌握插画设计基础知识，具有较强的创新意识；了解插画设计的基本制作流程和基本制作方法。(1)能够准确理解平面造型图的空间透视关系；(2)能够掌握基本插画的绘制流程；(3)能够联系实体模型与动画片中的三维立体关系；(4)能够掌握卡通角色的结构关系。2 .方法能力：(1)能够比较熟练的进行插画设计的制作；(2)能够制作出具有完整展示效果的插画作品；具有开拓创新意识和实践精神。3 .社会能力：(1)能够自主学习新技术、新知识。(2)具有较强的创新意识和客户意识。(3)具有小组团结合作和协作能力。(4)具有良好的心理素质和克服困难的能力。五、课程内容、要求及教学设计L标准教学周为17周，课时为102节，每周1次课6课时。其中2周用于复习和考试。其中理论课时安排为25课时，实践课时(含习题课)为65课时，复习和考试12课时。2.实践项目包括：插画基础知识、主题立意、风格设定、造型设计、氛围塑造和文字编排。(一)课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时11.插画基础知识（1）插画设计的定义及特点（2）插画设计的历史及现状研究（3）插画设计的种类及应用熟悉插画艺术理论基础知识（I）拿握对插画现状进行社会调研的一般方法。（2）掌握对不同种类插画设计的进行分析的方法。通过学习培养学生积极思考、主动探究的能力622.主题立意（1）绘画基本理论（2）系统掌握设计知识（3）相应的文学修养和传播知识（4）画面构图的处理与安排（5）手绘工具及技法（6）计算机绘图工具及技法熟知插画设计的制作过程并有一定的创意设计能力（1）软件制作的技法（2）手绘工具的使用及技法（3）处理画面的能力L学习养成积极思考问题、自主学习和解决问题的习惯和能力。2.通过相关实训练习，逐步培养学生吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质2033.风格设定（1）构思主题创意（2）设定图文内容（3）处理形式与风格（4）调整构图与节奏（5）合理运用表现手法本情境的学习目标是，在主题确立之后，根据创意内容，进行风格的尝试，包括商业插画、儿童插画、游戏概念等，掌握对风格的表述能力。（1）恰当处理插画与形式的手法（2）综合运用各种知识完善构图与节奏（3）不同质地绘画颜料的使用在插画中的表现方法1.通过学习，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及理论联系实际的能力。2.进一步培养学生团队协作能力，吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质2244.造型设计（1）故事脚本的定位及策划（2）整体风格的确定能通过绘图正确表达自己或客户的设计意图的能（1）不同媒介的故事脚本的选择和策划通过学习养成积极思考问题、自主学习和解决问题的22（3）角色的设定（4）场景设定（5）发布媒体的选择力（2）角色形象、动作、心理的设定的手法（3）环境、道具细节设定的方法（4）媒体分类的选择方法习惯和能力55.氛围塑造和文字编排（1）插画色彩搭配（2）特殊效果设计（3）情绪氛围设计能通过对本情境的学习，表现出插画作品的情绪感染力和观赏艺术价值。（1）掌握插画设计中的氛围塑造方法（2）掌握特殊效果绘制方法具有良好的心理素质和克服困难的能力2066.复习（1）掌握插画设计基础知识（2）较强的创新意识（3）了解插画设计的基本制作流程和基本制作方法。能够比较熟练的进行插画设计的制作，能够制作出具有完整展示效果的插画作品；具有开拓创新意识和实践精神。熟知影视动画设计工作流程、制作要求与规范（I）能够自主学习新技术、新知识的能力。（2）具有较强的创新意识和客户意识。（3）具有小组团结合作和协作能力。（4）具有良好的心理素质和克服困难的能力。6合计讲授25学时、实践65学时，复习6学时，共96学时（未包含考试6学时）（二）课程学习单元内容与要求学习单元情境设计1单元名称插画基础知识学时6学习要求了蟀了解:掌握Mi画的基本概念：版画的发展历程：插画的功能性作用.任务分解任务1插画设计基础知识任务2插画设计行业现状任务3插画绘本作品学习单元情境设计2单元名称主题立意学时20学习要求掌握主题立意方法：掌握提炼对比分析法：掌握主题故事的撰写方法。任务分解任务1优秀插画作品任务2插画设计行业调查报告任务3主题故事撰写学习单元情境设计3单元名称风格设定学时22学习要求1 .了解插画设计中的各种不同风格及其特点：2 .掌挪纸用图的绘制方法：掌握风格图的绘制方法任务分解任务1文字脚本任务2匏国图设计任务3风格图设计学习单元情境设计4单元名称造型设计学时22学习要求掌握系列人物造型设计方法：掌握系列动物造型设计方法：3.掌握系列道具造型设计方法。任务分解任务1人物造型设计任务2动物造型设计任务3道具造型设计学习单元情境设计5取元名称见困塑造和文字编排学时20学习要求掌握插画色彩设计原理：掌握插画设计中的足国塑造方法：掌握特殊效果绘制方法。任务分解任务1插画色彩理论知识任务2特殊效果设计任务3情绪纸用设计六、课程考核与评价本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的30%、40%、30%o列表如下:总评成绩平时啰缔实践成绩期末成绩出勤平时作业100%10%20%40%30%小计30%40%30%(1)平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作出勤占总成绩10%。迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平时作业占总成绩20%,共计5次。五次作业每次20分计算。作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以辨认，结论有较多错误为C；作业不完整为D。实践操作占总成绩40%。不少于十次实践操作。独立完成为A,在他人指导下完成为B。(2)期末成绩为实操考试成绩。考试方式为考查开卷。试卷中含超纲题目分值不低于3分，不高于10分。七、教材及相关资源插画之美Photoshop创意插画设计的14条必修法则1人民邮电出版社插画设计刘金龙主编龙门书局八、任课教师要求教师曾经学习或教授过相关课程，熟悉插画制作，有良好的设计概念，本科及以上学历。九、教学实训场所实训楼动漫实训室必要教学设备，每人一台电脑，每人一块手绘板，投影仪等。十、授课计划表周次学时授课内容目的要求作业16商业插画的概念及应用了解本课程的教学安排和数码插画的基本知识优秀作品欣赏与分析26商业插画表现（软件介绍、画笔表现技法插画与纯绘画的区别）了解PS软件、了解数位板、掌握插画与纯绘画的区别，掌握PS主要画笔表现技法。古灵精怪的漫画人物临摹36商业插画的创意一一一想象通过本次课的学习要求学生掌握直接表现、形象意象联想、幻想、比喻以人、替换、幽默与夸张、传统再造等多种插画创意方法、古灵精怪的漫画人物临摹46商业插画的表现风格通过本次课的学习要求学生掌握写实化、抽象化、动漫卡通化、幻想化、装饰化、服装化、涂鸦式、mix或match风格化等多种风格。广告商业插画创作一一根据某一知名品牌产品展开想象，进行商业插画创作56商业插画案例通过本次课的学习要求学生掌握广告商业插画创作的基本方法及各个平面设计软件的综合应用主题分析、画草图、绘制正稿66CG插画名家名作赏析要求学生掌握CG插画名家各特色与技法卡通形象临摹76卡通造型通过学习要求学生掌握卡通造型基本特点优秀作品欣赏与分析86卡通造型基本画法比例与结构、头、五官、手脚的画法卡通形象临摹96卡通造型基本画法比例与结构、头、五官、手脚的画法卡通形象临摹106动态与表情掌握卡通形象各种动态与表情的画法中国卡通十二生肖吉祥物设计116动态与表情掌握卡通形象各种动态与表情的画法中国卡通十二生肖吉祥物设计126服饰掌握卡通形象各种服饰的画法角色分析、画草图、绘制正稿136卡通吉祥物创作方法掌握卡通吉祥物创作方法角色分析、画草图、绘制正稿146幻想角色通过本次课的学习要求学生了解幻想角色幻想角色设计一角色分析、画草图、绘制正稿156幻想角色通过本次课的学习要求学生了解幻想角色幻想角色设计-角色分析、画草图、绘制正稿166复习复习本课程所学习到的商业插画的基本创作方法176考试室外场景创作