全球化的未来刘晶

全球化的未来，我们教师可以做些什么在经济全球化背景下，教育也加入了全球化的行列，中美教育有很多不同之处，美国的很多教育作法明显更有利于学生的发展，我们作为一线教师，首先应该面对这一问题，怎样才能培养出更好的学生，使他们长大后能更好的适应社会，我有以下几点想法：1、重视生存实践能力培养。中国非常注重基础教育，期望学生的基础知识非常牢固，在中国的中学学习成绩非常一般的学生，读死书、死读书的现象比较普遍，高中阶段，就是两耳不问生活事，一心只做高考题。据了解，来到美国的中国学生学科考试成绩都不错，但是，其生存能力和实践能力明显孱弱。改变传统的上课方式，使学生们在快乐的操作中，学会了怎样生存、怎样生活，怎样享受劳动成果，如何欣赏和发现生活中的美。教育不是仅仅教会学生前人总结的经验、知识，是重要的是让学生学会学习，学会生存。2、创建轻松快乐的课堂氛围。在美国的课堂上，学生并不像中国课堂桌子排的很整齐的那种秧田式。他们课桌的摆放很随意，可以是围着老师摆成一个半圆，也可以摆成梯形，还可以围成一圈随意地坐在地毯上。课堂上，学生离老师的距离基本都是一样的，老师可以从不同的角度看到学生的反映。在大脑和身体极度放松的状态下轻松研讨学习，在自由选择的学习姿态下自主生成知识和技能是美国教育的一个显著特点。这种轻松快乐的课堂氛围是我们应该借鉴的。3、关注后进生，平等对待每一个学生。在我们国内，虽然学校规模都比较大，分科也比较详细，教师与学生的数量也远远不如美国充裕，但是，我们仍然可以在年级或学科，选出责任心强、教学方法灵活、善于把握学生心理会因材施教的教师，担任特殊教学任务。这样，真正实现新课程倡导的让每一位学生都能得到个性的关怀，让每一位学生都不断进步，让每一位学生的个性成长需求都能够得到及时而热情地关注的精神。我们的教育也应该而且也能够让每一位学生都不掉队