第七课第二框礼仪展风采 学案

第七课第二框礼仪展风采 学案第七课友好交往礼为先第二框礼仪展风采自主备课人：李志华备课时间：2021年11月18日【教材分析】在学生的.化过程中,学会与人交往是必不可少的一项内容。讲礼貌、重礼仪是一个人的基本素养。做有道德的人,必然要求做讲礼貌、懂礼仪的文明人。因此,本课既是前面几个单元内容的自然延伸,也是对前面几个单元内容的合理提升。【学习目标】懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪。【重点、难点】重点：学生对待礼仪的态度；掌握生活中基本的交往礼仪。难点：如何让学生将礼仪落到实处。【教学过程】一、复习提问1.文明礼貌在.生活中有哪些作用（意义）？2.对人有礼貌表现在哪些方面？二、自主学习，完成以下问题：1.个人礼仪的表现有哪些？2.生活中讲礼仪有什么重要意义？3. 社交礼仪的重要性？4.们如何对待传统礼仪？5.如何对待少数民族的礼仪习俗？三、合作探究活动一：展示“礼仪的涵义“播放视频：2021年1月1日，天安门广场升旗仪式。学生思考：参加升国旗仪式应注意什么？活动二：学生阅读教材83页下框里材料思考：（1）小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其中不合礼仪的地方。（2）对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？（就个人礼仪来说礼仪表现在那些方面？）总结：1、个人礼仪的表现有哪些？P84举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等；在家庭日常生活中，学校集体活动中、.交往活动中，都有相应的礼仪要求。活动三讨论：中学生在校基本礼仪要求（1）在课堂和办公室（2）在图书馆和阅览室（3）在会场（4）在餐厅活动四分析案例：展示女大学生求职思考：（1）大学生的行为和择业经历给我们什么启示？（2）决定应聘成败的关键因素是什么？总结2.生活中讲礼仪有什么重要意义？（1）如果不讲礼仪，就可能伤害别人，使自己难堪，甚至无法适应现代生活；（2）讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。（3）有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。1、互相观察：生活中我们的坐站行姿。2、学一学：符合礼仪要求的坐站行姿。总结3最常用的三种合乎礼仪的姿态：站如松、坐如钟、行如风。活动四：学生完成P86-87填表.总结3. 社交礼仪的重要性是什么？掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代.不可缺少的条件。遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。展示：“握手的礼仪”、“打电话的礼仪”展示：“了解传统习俗中的礼仪”总结4.怎样对待传统礼仪？不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统与现代.的要求结合起来，做到与时俱进。展示：少数民族的礼仪习俗知识课堂小结:学生总结所学知识，然后展示总结。【巩固练习】1. 不仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家的象征（）A.礼仪精神文明B.礼貌精神文明C.礼仪综合国力D.礼貌综合国力2.展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提（）A.开朗大方的前提B.趾高气扬的态度C.顺从交往者的意愿D.遵守健康、文明的社交礼仪3.按礼仪要求去做，对我们个人有什么好处？4.材料：新的一天开始了，小明吃完早饭，像往常一样在穿衣镜前整理衣服，还检查了一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说：“又不是去参加演出，何必这么认真！”小明马上说：“妈妈，良好的仪表是对别人的尊重，到公共场合穿着就应该这么整洁、大方！”说完，他对妈妈说了声再见，就去上学了。阅读上述材料，回答下列问题（1）我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？（2）对于我们中学生来说，有哪些基本的礼仪要求？（3）怎样培养社交礼仪？（4）你对少数民族的礼仪习俗了解多少？说出来与大家分享。