小学语文二年级上册1《我们成功了》

新人教版小学语文二年级上册11、我们成功了精品教案一、自读识字课前谈话：1、上课之前咱们先来看一个图片（出示奥运会标志），你知道这是什么标志吗？（生：奥运会）你真厉害，奥运会的标志你都认识，奥运会的全称是奥林匹克运动会。奥运会世界上规模最大的运动会。课前老师老师让同学们搜集有关奥运会的知识，收集的了吗？谁想说给老师听一听呢？随学生的回答教师评价1、你了解的真不少，你真棒，真是个爱学习的孩子2、你知道的真多，知识真丰富，我们大家要向你学习3、你的课文知识真丰富，都可以成我的老师了同学们说了这么多奥运会的知识，真让老师开阔了眼界，老师也收集了一些有关们一起来看一下好吗？课件出示奥运会的图片，教师作解说。播放北京欢迎您的音乐。2008年奥运会的资料咱。备用材料（2008 年的奥运会已经在我国顺利举行了，在2008 你的奥运会上我国运动健儿们共获得51 枚金牌，21 枚银牌， 28 枚铜牌共获得100 枚奖牌，金牌总数居世界第一位）奥运会世界上规模最大的运动会，每四年举行一次。能参加奥运会的运动员是非常光荣的。那么能举办奥运会的国家更是实力强大的，奥运会的举办会给这个国家带来很大的荣誉。因此很多国家的城市都想申请举办奥运会。比如美国、法国、英国、希腊、澳大利亚等等举办奥运会也一直是中国人的梦想。在1993 年中国北京曾经申请举办2000 年的奥运会，在最后的投票选举中，北京仅以两票之差，输给了澳大利亚的悉尼，确实非常可惜。但是中国人民并没有气馁，不断地建设祖国，我国的实力一天天的强大，北京也成为了举世注目的美丽城市，北京继续申办2008 年的奥运会。八年的期待，到了2001 年 7 月 13 日，2、（点击出示：2001年7 月13 日）这是什么日子，你们知道吗？生：申奥成功的日子。是，申奥成功的神圣的那一刻，是多么让人兴奋、多么让人自豪，今天就让时光倒流，让我们一起再重温那令人激动的神圣的时刻， （播放申奥成功的录像实况）你看到了什么，你的心情怎样，生回答：看到了申奥成功了，心情激动兴奋随即，同时点击课件图。板书课题， “我们成功了” ，让我们自豪的向世界宣告一次，这是整个中华民族的骄傲，再自豪一些（再读课题）同时出示。同学们课文用非常生动的语言记录了这震撼人心的神圣时刻，想不想读读课文呀，生：想。3、在读课文之前我想问问大家，遇到不认识的字怎么办？学生回答，看拼音，查字典等。教师评价 1、你真是个会学习的孩子。 2、你的读书方法很好，值得我们大家学习。遇到难的长句子怎么办，学生回答，多读几遍，教师评价，1、你真会学习，老师把你们的读书方法总结了一下 ，出示读书小窍门， 谁能帮老师读一读指名让学生读。 都知道了吗？我发现同学们都迫不及待了，那就赶快读一读吧，看哪位同学读的最认真最会学习。开始读吧，教师巡视指导。（给学生两三分钟的时间）二、合作交流刚才发现同学们学的非常认真，那么我们现在来认识一下词宝宝好吗？1、出示带拼音的词语1）同学们赶快来看一下你们认识他们吗？自己读一读试试2）那位同学能当小老师读。指名当小老师读，读完要注意评价，读的真准确，真是个合格的小老师。指名 1、 2 生读。3）一排为单位，来比赛读，看哪排读的最正确，声音最齐。每一排读完后教师要评价度的情况，1、这排的声音最整齐， 2、如果能读整齐就好了 3、读的不错，注意不要太使劲了，只要能做到读准字音，整齐就可以了。4）下面我们来玩开火车的游戏，咔嚓咔嚓小火车开到谁的家里来，教师做着手势，那排做好了小火车就开到哪排去。两组开火车。教师评价。小火车开的真平稳，读的真棒，5）我们一起把我们的词宝宝送回家好吗？评价同学们读的真棒，2、可是调皮的词宝宝还不想回家，还想给大家做个游戏，瞧他摘掉了小帽子，你还认识他们吗？出示不带拼音的生词。1）同学们赶快试一试喊喊他们的名字吧。2）谁愿意告诉老师词宝宝的名字，指名学生读，如果他喊对了同学们就跟他一起喊好吗？指两生读。你能叫出词宝宝的名字，它愿意和你交朋友了。3）我们来玩猜字的游戏好吗？说规则指名两生玩，其他学生配合。4）同学们我们一起把词宝宝送回家好吗？那就一起喊出他们的名字吧，3、调皮的字宝宝从词娃娃家里跑出来和大家见面了出示生字1)快看你认识他们吗？试着喊喊他们的名字2）谁愿意告诉老师字宝宝的名字，指名单独读，指两生读。教师评价1、你读的声音真洪亮，3）我们一起喊出他们的名字一起送他们回家好吗？4）这些字宝宝哪个最好记，你是怎么记住他们的，还可以给他组个词，或说句话，好下面同桌一起说一说好吗？5）哪位同学能把你的记字好方法，教教大家呢？指名让两位同学说。教师评价， 1、听了你的回答，老师知道你是个聪明的孩子， 2、你真是个会学习的孩子，4、字宝宝终于回家了，他们有很多的兄弟姐妹，你还能认识他们吗？出示三个句子A. 喜讯传来，人们不约而同涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。B. 人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍欢呼；“我们成功了！ ”“我们爱北京！ ”“祖国万岁！ ”C.中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。同学们你们喜欢读那句就读哪句，试着读一读好吗？谁愿意读给大家听一听呢？指名学生读倾听可是尊重别人的表现奥，看哪位同学是最有礼貌的孩子，教师评价，主要从读的是否正确去评价1、这位同学读的非常的流利，咱们像他那样一起读一读好吗？谁还想读一读你喜欢的句子。2、读的非常的通顺流利，哪位同学还能读一读，3、读的声音真洪亮，我们一起来读一读这三个句子好吗？5、同学们真了不起，认识了那么多的字宝宝和词宝宝，还会在句子里认识他们真了不起，给自己鼓鼓掌吧，通过读课文你有什么感受或不明白的地方？哪位勇敢的同学愿意起来说一说。看很多小朋友把心里的胆小鬼打倒了，举起手来了，这位同学第一个勇敢地举起手来了，我们让他来回答。生回答，教师板书自豪，高兴、兴奋。看能说出自己的想法感受，说的真好，我们为他鼓掌。哪位同学还能说一说， 能把自己的想法和别人分享， 是个会学习的孩子。 那你是从那个句子中体会的，咱们再来小声读一读课文，边读边思考，找出相关的句子画下了好吗？三、品读体验读完课文，师：刚才大家读书的这段世界里，教师里只听见朗朗读书声，大家专注的神情让我知道了什么叫 “求知若渴” 我很感动， 那哪位同学能把你找到的句子告诉老师， 学生说句子， 教师随机指导朗读，做好幻灯片链接，学生说道哪个就知道哪个，重点指导三句话A. 喜讯传来，人们不约而同涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。B. 人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍欢呼； “我们成功了！ ”“我们爱北京！ ”“祖国万岁！ ” C.中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。（一）A 句的指导学生如果说的是第一句就把课件链接的第一句这位同学找到了这一句，我们一起来看一下。1）同学们 “不约而同 ”是什么意思，学生说意思，教师问你是怎么知道，学生说方法，查字典，联系上下文，教师评价，你真会学习，我们应该向你学习。人们为什么都 “不约而同 ”地涌上街头 ?学生说。因为高兴，师：你真是会思考的孩子。 （重点词语的理解，帮助学生感悟文本的内容，为学生有感情地朗读打下了基础。）（ 2）为什么 “北京立刻变成了欢乐的海洋 ”?指名说，表达的这么清晰流畅，真棒。能把你高兴的心情通过读表达出来吗？评价 1、如果能注意声音再大点就好了， 2、如果能注意把重音的变化读出了就好了，指 2-3 人读。（ 3）老师看你们读的这么高兴老师也想加入，给不给老师机会，老师读的怎么样谁能像老师这样读一读，再指名读 2-3，评价， 1、我听出了你高兴的心情了， 2、我感受的了人们的高兴的心情，让我们一起读出人们喜悦的心情来。指导学生读好“北京立刻变成了欢乐的海洋。 ”读出喜悦的心情。（二）谁还找到了那些语句c（屏幕出示句子：中华世纪坛人如海，歌如潮。）谁能读一读这句话，指一生读，从他的读中你体会的了什么生 1：我体会到人像海水一样，歌声像潮水一样谁再来读读这句话，从他的读中你体会的了什么？生 2：我感觉这里的人像海水一样看不到边际，人们的歌声像潮水一样师：是的，人像海水一样多，歌声像潮水一样此起彼伏，潮水是一浪接一浪。人们的歌声也是此起彼伏，这里的歌声还没落，那里的歌声又起来了。所以说“人如海，歌如潮” 。请同学们再读读这句话，要读出气势。生齐读。师（出示句子“人如海，歌如潮。”）：像这样的句子平时同学们还见到过许多，你还会说吗？生 1：美如画生 2：壮如牛生 3：花似锦生 4：红似火，绿如蓝。生 5：站如松，坐如钟，卧如弓，行如风。师（打出句子“站如松，坐如钟” ）你知道这个句子的意思吗？生 6：这个句子的意思就是说站着要像松树一样笔直，坐着要像钟一样平稳。师：你说得很对。那我现在要看看谁坐得像钟一样平稳。（全班同学都坐直了）人们以各种方式庆祝北京申奥的成功，点击各地庆祝的图片，瞧我们的国家领导人也来了，点击图片领导人的图片让我们带着自豪的心情再来读一读这一段，出示这一段配乐，爱我中华还从谁还画了哪些语句（三）B 句指导，学生说到就出示能把你体会到的读出来吗？生：人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼： “我们成功了！ ”“我们爱北京！ ”“祖国万岁！ ” 师：你们对他读得满意吗？生：他读得很流利，就是最后几句话应该读得再声音响亮一些，这样更有感情。师：老师也是这样认为的。请同学们看大屏幕，把这三句话读一遍。生：“我们成功了！ ”“我们爱北京！ ”“祖国万岁！ ”师：同学们你们看这三句后面的标点，他们都是什么句？生 1：感叹句师：三个感叹句放在一起，你觉得读的时候应该注意什么。生 1：一个比一个强。生 2：语气一个比一个强烈生：应该一句比一句有感情。师：对。请同学们自己再练习读一读这几句话。（生练习朗读。 ）师：同学们，北京申奥成功，是整个中国的成功。这次竞争是体育的竞争，也是经济的竞争，环保的竞争，文明素养的竞争，国际形象的竞争。我们赢了不仅是北京赢了，申奥赢了，更是中国赢了，中华民族赢了。世界选择了北京，北京将还了世界一个惊喜。）让我们再一次高呼师生：“我们成功了！ ”“我们爱北京！ ”“祖国万岁！ ”一遍和一遍遍一样吗？让我们来一遍遍的高呼读“我们成功了！ ”“我们爱北京！ ”“祖国万岁！ ”引语：我们赢了，我们成功了，2008 年奥运会在我国成功的举行。中国人向世界证明了自己的实力，最后指导读点击课件： “奥林匹克旗帜在中国北京高高飘扬。”从这句话中你体会到了什么，把你的体会读出来，指名3-4 生读。祖国的每一个儿女都为申奥的成功而感到自豪和激动，让我们用自豪的语气读一读这句话吧。指导朗读，读出自豪的语气。四、巩固延伸我们的祖国日益强大，对世界的影响力也越来越大，前不久的世博会就在我国的上海举行，这是继奥运会以来， 我国举行的又一次世界性的盛会，有 240 多个国家和地区组织参展。这是不同国家的一些展馆。出示图片你有什么话想对祖国母亲说学生说我们一起祝祖国母亲繁荣昌盛，并出示课件，并播放爱我中华乐曲。