七年级政治上册 7_2 履行受教育的义务课件 苏教版（道德与法治）.ppt

前置测评 1. 受教育的重要性是什么？ 2.为什么说受教育是公民的一项权利？ 3、青少年如何珍惜受教育的权利？ 第 7课第二框 履行 受教育的义务 1. 识记：受教育者必须履行哪些义务。 2. 理解：结合实例，理解受教育是我国公 民的基本义务。 3. 运用：结合受教育既是权利也是义务的 特点，初步培养自己对社会的责任感，增 强自己的义务观念。 【 课前预习 】 阅读教材回答： 1. 在我国，受教育既是公民的 _，又是公民的 _。 2. 当代，科学技术的进步已成为经济发展最主要的动力，而科学技术 的发展和进步关键在 _，基础在 _。 3. 教育法 明确规定： “ 国家实行 _年义务教育制度。 ” 4. 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育， 是国家必须予以保障的 _事业。 5. 青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育，以高度的 责任感为祖国、为社会奋发进取，努力把自己培养成为有 _、有 _、有 _、有 _的社会主义事业的建设者和接班人。 导入新课 】 某校学生小强觉得学习比较辛苦，因此不爱上 学，常常不能完成老师布置的学习任务。在学 习了 “ 享有受教育的权利 ” 一节后，产生了这 样一个观点：既然受教育是公民的权利，那么 受不受教育就是公民个人的私事。这种观点正 确吗？要解决这个问题，就让我们一起走进第 二框 履行受教育的义务。 【 自主学习 台作探究 】 活动一 明确义务 阅读课本 P75 76，标注重点知识，回答下列问题： 1. 查一查，有哪些法律规定了公民应履行的受教育的义 务？ 2. 受教育者应当履行哪些义务？ 【 自主学习 合作探究 】 活动二 走进九年制义务教育 阅读教材 P76，回答下列问题： 1. 什么是义务教育？ 2. 义务教育具体要求有哪些？ 拓展探究一 热点透视 民之所望，政府施政所向。阅读下列材料，回答问题。 材料 2016年 “两会 ”前夕，两位网民在网上热议自己最期盼的话题。 小向葵：附近的幼儿园都爆满了，我家孩子还没着落，怎么办？ (2月 18日 8 45) 一米阳光：有了异地高考的政策，儿子不必回老家考了，真高兴！但 愿政府能出台更多的好政策。 (2月 18日 9 15) (1) 两位网民共同关注的是我国公民的哪一项权利？从孩子成长的角 度，说说他们为什么会关注这项权利。 (2) 结合材料，谈谈政府如何以实际行动回应网民的期盼。 活动三 受教育者必须履行的义务 阅读教材 P77 小俊一天的校园生活 ，回答下 列问题： 1. 结合受教育者应当履行的义务，分析小俊这一 天的表现。 2. 谈谈自己是如何履行受教育的义务。 3. 青少年应怎样自觉履行受教育的义务？ 拓展探究二： 材料一 材料二 随着歼 15在 “ 辽宁号 ” 航母上顺利着舰与起飞，被称为 “ 航母 style” 的下达 起飞指令的动作在网络上引发了一场狂欢模仿秀， “ 航母 style” 不只是一个简单的动作， 不只是一种网络狂欢，更是折射了中国人的尊严与自豪感，是一种新时代的大国范儿。从 “ 蛟龙下海 ” 到 “ 神舟飞天 ” ，从 “ 两弹一星 ” 到航母舰载机的成功起降，中国的科技发 展、文明进步令世人瞩目。 材料三 小强家经济状况很好，父母还开了一家小工厂。他本人很想上学，可母亲认为 读不读书没有关系，只要能挣钱就行，让小强辍学回家负责厂里的生产。小强坚决不同意 辍学。 问题： (1) 材料一说明了什么？ (2) 结合材料二，思考我们为什么必须接受教育？ (3) 请分别评价材料三中小强和母亲的行为。 重点回顾： 1.为什么说受教育是公民的基本义务？ 2. 义务教育的特征？ 3、青少年怎样履行受教育的义务？ 【 概括归纳 总结提升 】 归纳本节的知识结构或记录你的学习困惑， 在小组内交流。 检测促学 1. 小强说： “受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。 ”所以，他不遵守纪律，贪玩逃学旷课。小强同学 ( ) A. 正确认识了受教育既是我国公民的一项基本权利，又 是我国公民的一项基本义务 B. 只享有了受教育的权利，没有履行受教育的义务 C. 很好地履行了受教育的义务 D. 是个很有个性的好学生 B 2. “国家的命运，有赖于对青年的教育。 ”对这 句话理解正确的是 ( ) 受教育既是权利也是义务 教育是促进社会进步、经济繁荣的重要力 量 教育是国家发展的重要条件 受教育只是青年的事情 A. B. C. D. A 3. 我国义务教育法规定，国家实行 _年制义务教育。 ( ) A. 六 B. 九 C. 十 D. 十二 B 4. “不花钱，有学上。 ”体现了我国义务教 育的 _特征。 ( ) A. 统一性 B. 强制性 C. 公益性 D. 自愿性 C 5. 国务院总理在 2015年 政府工作报告 中指出，为 切实把教育事业办好，我们要保证投入，花好每一分钱。 坚持义务教育免试就近入学政策，让每个人都有机会通 过教育改变自身命运。由此可以看出 ( ) A. 受教育是公民最根本的权利 B. 义务教育是国家必须予以保障的公益性事业 C. 实行就近入学政策体现了对未成年人的学校保护 D. 义务教育具有强制性，每个公民必须履行受教育的 义务 B 二、 材料分析题 6. 晓玲的父亲认为： “我们家里穷，孩子到外面打工挣钱， 可以帮补家里。 ”致使读七年级的晓玲辍学。小刚认为： “ 现在义务教育免费，不用花父母的钱读书，所以学习不必 努力。 ” 你怎样劝说晓玲的父亲？你对小刚想说些什么？ 参考答案 对晓玲的父亲说：这种做法是违法的，受教育是公 民的一项基本权利。义务教育具有强制性，由国家 强制力保证实施，教育对个人的进步、成长、幸福 生活都有好处，义务教育既是学生本人的义务，更 是国家、社会、家长的义务。 对小刚说：要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育 的义务，积极开展自主、合作、探究学习，养成良 好的学习习惯，珍惜在校学习机会，认真履行按时 入学的义务，中途不辍学，完成规定的学习任务 7. 赏析右侧漫画，回答下列问题。 (1) 漫画中的父亲侵犯 了儿子的什么权利？为 什么说受教育是公民的 基本权利？ (2) 如果儿子听了父亲 的话，不上初中了，你 认为合法吗？请用所学 知识说明理由。 参考答案 (1) 受教育权。国家、社会、学校为我们享有受教 育权利提供了必要的条件，以保障每个公民依法平 等地享有受教育权利；每个公民都可以通过受教育 掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平，提 升技术业务水平，力争为国家的经济发展、社会进 步多作贡献。 (2) 不合法。接受义务教育既是适龄公民的权利， 又是适龄公民对国家、对民族应尽的义务；漫画中 的儿子必须接受义务教育，自觉履行受教育的义务。