七年级政治上册 8.1 认识自我课件 教科版（道德与法治）.ppt

第三单元 成长中的我 第八课 正视自我，成就自我 8.1认识自我 课前预习 课堂练习 课后训练 课堂导入 目录 知识结构 课堂导入 我叫明明，是某校七年级的新生，在小学时，由于我的成绩很棒，所以一直是学生学习的榜样， 老师眼中的好学生。可是进入中学以来，新的班级中可谓是卧虎藏龙，开学后一个月，我知道班 里的小华小提琴拉得很好，小刚的字写得刚劲有力，小丽画的一手好画，小妍的舞蹈跳的很 棒 我感觉自己压力好大，感觉周围的人都是那样的优秀，我有一种空前的危机感，所以最近 我总是高兴不起来 明明的看法对吗？ 课前预习 1、人的一生， _最重要，也最困难。 2、对自己的 _等心理特征的认识是比较困难的。 有比较才有鉴别。通过与他人相比较，我们能更好地认识自己的长处与短处， 进而扬长避短、发展自我。 3、在进行比较评价时，要 _、客观地评价自己和他人，根据实际情 况作出判断，不隐瞒、不贬低、不夸大。 4、如果一个人被同学、朋友、老师、父母等所重视和赞赏，那么，在一定 程度上可以说明这个人有 _。相反，如果一个人被周围的 人忽视、疏远，甚至讨厌和憎恨，则至少说明这个人存在某些问题或有 _，他就应当及时自我反省，并努力改进自己。 5、在认识自我时，不管采用什么评价方法，都应该以 _的眼光看待 自己。 知识结构 课堂练习 1、伊索寓言中有这么一个故事，鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟看见了，非 常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来， 牧羊人见了，便跑过去捉住它，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们玩。这则寓言故事主要说明 了（ ） A.鹰是很强大的 B.很多人不能正确认识自己，自以为是 C.穴鸟应该抓羊羔 D.鹰很聪明，不去抓公羊 2、小飞回到家中的第一件事就是看电视，妈妈说：“作 业没做就先看电视，怎么这么管不住自己啊！”小飞做完 作业也不收拾，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多 没条理。”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点，并下决心 改正。小飞认识自己的途径是 ( ) A.通过自我观察 B.通过集体 C.通过自我反思 D.通过他人的态度和评价 3、某中学八年级 (1)班的学生开展了主题为“悦纳自我” 的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节 来激励内心的积极自我评价。这个活动（ ） A能够帮助学生消除自卑的心理 B能够彻底解决学 生的心理问题 C有利学生正确认识和评价自己 D是通过他人的评 价来认识自己 课后训练 1、 “金无足赤，人无完人 ”说明的道理是（ ） A.人的缺点和优点各占一半 B.人都是完美无缺的 C.十全十美的人是不存在的 D.每个人都有缺点，所以我们没有必要在意自己的缺点 2、下面漫画把缺点掩盖启示我们（ ） A树立自信，就要克服自卑 B要保持乐观心态 C要实事求是地评价自己 D立身需要自尊 3、贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人 类留下了不朽的乐章；沃特 迪斯尼曾屡次被认为没有才华 而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全球。 他们的经历告诉我们 ( ) A.要有主见，不要听取他人的意见 B.走自己的路，不用管别人 C.名人在成名之前都有许多缺陷 D.正确认识和评价自己，有利于挖掘自身的潜能 4、在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的 “自画像”，你认为他不应保持和发扬的有（ ） A.我心目中的我：自尊自信，充满阳光 B.父母心目中的我：出类拔萃，十全十美 C.同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 D.老师心目中的我：尊师敬长，自立自强 5、材料一 小赵是一名七年级的学生，他无论在学习还是 体育方面，都是出类拔萃的。他说：“我学习好，身体棒， 至今还没发现自己有什么缺点。” 材料二 小李跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新 环境，看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、 穿戴漂亮，她觉得自己简直一无是处，抬不起头来。 （ 1）你认为这两名同学对自己的认识是正确的吗？为什 么？ （ 2）如果他们长期坚持这样的认识，会对自己产生什么 样的影响？给我们启示是什么？