冀教版小学六年级下册数学《圆锥和圆锥的体积》教案

冀教版小学六年级下册数学圆锥和圆锥的体积教案教学内容：冀教版小学数学六年级下册第40 42 页。教学目标：1、知识与技能：知道圆锥的各部分名称，探索并掌握圆锥的体积公式，会用公式计算圆锥的体积。2、过程与方法：通过观察、讨论、实验等活动，经历认识圆锥和探索圆锥体积计算公式的过程3、情感态度与价值观：积极参加数学活动，了解圆锥和圆柱之间的联系获得探索数学公式的活动经验。教学重点：了解圆锥的特点，探索并理解圆锥体积的计算公式会用公式计算圆锥的体积。教学难点：理解圆锥的高和圆锥体积公式中Sh 表示的实际意义。教具学具：1、等底等高的圆柱和圆锥型容器，一些沙子。2、多媒体课件。教学流程：一、炫我两分钟主持学生指名叫学生回答下列问题第 1页1圆柱有几个面？各有什么特点？2怎样计算圆柱的体积？学生回答问题。【设计意图：通过学生主持炫我两分钟，使学生复习以前学过的相关知识，在轻松愉快的氛围中自然引入本节所学知识。】二、创设情境1教师先出示一个圆柱形容器，提问：如果想知道这个容器的容积，怎么办？2出示问题情境最近老师家准备装修，准备了一堆沙子，可是老师遇到了一个难题，大家和我一起解决好吗？（出示沙堆图片），这堆沙子的底面半径是2 米，高是 1.5 米，工人告诉我要用6 立方米沙子，我不知道我准备的这些沙子够不够？怎样计算这堆沙子的体积呢？今天我们就一起来研究一下圆锥体积的计算方法。（板书课题）【设计意图：在谈话、创设问题情境的过程中，引起学生的认知冲突，从而产生求知欲望。】三、探究新知尝试小研究一（课前） ：了解圆锥的特点1观察圆锥形的物体或图片，它们有哪些特点？我的发现第 2页2圆锥由 1 个（ ）面和 1 个（ ）面 2 个面组成，圆锥的底面是一个（ ） ，圆锥的侧面是一个（ ） 。3从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的（ ），用字母（ ）表示。第 3页