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人教版小学英 三年 上册unit 5letseat（第一 ）清 中心小学叶逢春一、教学目 （一）知 目 1、能听 六个有关食物的 ：cake, hamburger, hotdog,chicken,bread,french fries.并能再日常生活中运用。2、能用“ like”自己喜 的食物。（二）情感目 能交流 的个人信息，表达 的个人情感及喜 。二、教学重点能听 并 cake 等六个有关食物的 ，掌握“ what do you like? ”“ i like 的句型，能在日常生活中运用。三、教学 点chicken,bread,french fries 三个 的 音。四、教具准 教 准 有关食物的卡片，ppt 和本 的 音 。五、教学 程（一） 入step1 、warming-up1.greetings2.sing a song（设计意图：简单的是师生对话；欢快的英文歌曲充分调动了学生的积极性，营造了学习英语的轻松氛围。）step2 、 introduction and practicet: today is chenjie s birthday. she is sending aletter to us.看看我们要去哪里为她庆祝生日呢？(cai)：where is this? (麦当劳)t: let s go to macdonalds, ok?（设计意图: 创设出chenjie s生日，邀请women去麦当劳为她庆生的情境中，让孩子融入情景，自然的导入出所要学习的新单词。）(cai)：what can you see? so much food .有汉堡包，热狗，炸薯条，面包，鸡肉。wow, thereis a big birthdaycake here.（设计意图：在熟悉的生活场景中出现这些食物，学生会快乐地学习。也让学生对所要学习的新知识整体的感知，从而调动学习的积极性。）（ cai ） 1、teach cake.i like cake.do you likecake ？ （请2 个学生回答）make the cake.2、 t: john手上拿得都是什么呀？who can tell me?s ：炸薯条teach french fires. i like french fires. do you likefrench fires? (请 2 个学生回答 ) 你那么多 我点吧！passme the french fries.3、 t: 猜猜我 的wuyifan在干什么呀？那他 得他喜 吃什么？s: （ 手回答自己猜的 果）t: wow, i want to eat chicken.teach chicken .i like chicken.并 行个 操 ，分 行朗 。 smell the chicken.4、 look and repeat: teacher reads the new words, but no voice, student will guess and repeat.（ 意 ：可以及 反 出学生 新 的情况，小礼物也可以 学生更加 极的参与其中，有了 争意 ，可以促 他 的学 ）5、 chenjie正在切面包 大家吃，大家都在拿呢。teach bread.cut the bread.i like bread.6、 t:a big hamburger!能 我看看 ？teach hamburger .show me the hamburger. (学生做 作 )我喜 堡包用英 怎么表达呢？（ 4 个学生回答）i like hamburger.并 行个 操 。7、 t: 个小朋友在吃什么呢？( 狗)teach hot dog.eat the hot dog.分 来回答我喜 狗，i like hot dog .8、 play a game ：student will one by one answer thequestion:“ what do you like? quickly and loudly, youcan get a sticker.（ 意 ： 于本 学 的句子 行 的操 ，有 争也会更促 学生的学 度。）9、 (cai) what is missing ? cake, hamburger, hot dog,chicken, bread, french fries.学生可根据提示来回答。（ 意 ：整体的操 学生的 掌握的程度，反复的出 新 ，利用 画的生 制作，加深学生的 。）10、 listen and do: today, we have six groups. group 1,the hamburger for you, you are hamburger group. group2 ， the cake for you, you are cake group. group 3，you are ifyou aregood ,iwillgive you a sticker .cake ，cake， make the cake.bread, bread, cut the bread.（ 意 ：分 行操 lets do，及 的巩固新知，充分 学生的合作意 ）11、 t:good job!you know i likecake .thisis my chant .教 自己示范，再 全班一起 一次chant:what, what, what do you like?cake, cake, i like cake.make the cake, make the cake.yummy,yummy , cake .同桌 自己喜 的食物相互 ，并展示自己的小歌 。（ 意 ：用琅琅上口的歌 来操 新知，加 了学生的 。）六、板 unit 5 let s eatcakehamburgerhot dogi likechickenbread,french fries
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