五年级下册信息技术教案3.7认识GIF动画｜浙江摄影版(新)

第七课认识 GIF 动画一、【教学目标】：1、知识与技能： 认识动画，了解GIF 动画的基本原理；认识“ Ulead GIF Animator ”四个工具栏。能在幻灯片中插入GIF 动画；2、过程与方法： 通过自主探究、 掌握 PPT中插入 GIF 的方法通过讨论验证， 了解动画的原理3、情感态度与价值观培养学生探究知识的能力二、【重、难点】教学重点： 1 、幻灯片中插入GIF 动画； 2、GIF 动画的原理教学难点： GIF 动画的原理三、【教学过程】谈话导入在第二单元中， 我们初步学习了 PPT这个软件，制作了自己的数字名片， 今天金老师也带来了我们下沈小学的两个同学的自我介绍。 （课件展示）他们两个是我们学校篮球队的成员， 都酷爱篮球，大家也可以发现他们的自我介绍的内容也差不多，差别比较大的是什么？没错，差别就在图片上，像第二张这种会动的图片，叫做 GIF 动画，今天我们就来认识 GIF 动画。（板书：认识 GIF 动画）第二张的图片会动通过静态和动态图片的对比，让学生产生兴趣，直接引出课题1、对于动画，大家心里有没有什么疑惑呢？预设：为什么会动？怎么软件制作2、我们就先来解决第一个问题，为什么会动一、认识动画原理1、GIF 动画为什么会动呢？我们先来做个实验：老师这里有两张海绵宝宝的图片，他们会动吗？（静态图片） ，现在呢？（快速转动鼠标滚轮）第 1页2、动了吗？真的动了吗？为什么动了？3、没错，由于播放的很快，造成了视觉暂留。（课件出示概念） 物体在快速运动时 ,当我们看到的影像消失后， 人的视觉系统中仍能继续保留其影像0.1-0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象。4、生活中也有很多地方有视觉暂留现象，比如教室里的电风扇，高速运转的时候我们是不是只能看到中间的圆盘。5、对于视觉暂留的原理，大家清楚了吗？在你们的桌面上有一份海绵宝宝的PPT，大家可以快速的来回滚动鼠标滚轮，感受下图片从不动到动的过程。6、图片有没有在动？两张图片可以出现视觉暂留，三张呢，四张呢，是不是都可以产生视觉暂留，形成动画。现在我们来做一个练习（课件出示阿豆牛）也就是说只要 _就能形成动画（连续播放）7、是不是随便什么图片都能形成有意义的动画呢？（出示范例）只有相互关联的图片快速播放，才能形成一个有意义的GIF 动画8、小结： GIF 动画就是一组连续播放的图像二、认识 GIF 软件1、清楚了会动的原因，那它又是用软件制作的呢？GIF 动画是一种简单的动画，我们使用的是Ulead GIF Animator这个软件（出示图标）了解界面2、任务一：自学书本22、 23 两页中的第三部分GIF 动画的奥秘（ 3 分钟）思考：怎么用软件打开 GIF 动画文件帧和图片是什么关系？帧和对象是什么关系？3、第一个问题：怎么打开动画，哪位同学可以解决（上台演示）提问：为什么打开动画会现在打开图像选项小结： GIF 动画就是一种图片格式学生自己感受图片从静到动的过程通过实验对比，让学生对动画产生有直观的认识让学生动手操作，进一步感受动画的原理，培养学生自主学生的能力。4、刚才大家都自学了书本，接下去考考大家看书仔细不仔细第 2页课件出示 UGA软件界面，简单介绍5、下面我们来解决第二个问题：帧和图片的关系预设：帧是动画中的一个画面。6、出示动画：圆把圆平均分成八份，每份是（） ，老师用红色部分表示份数，制作了这个动画，大家觉得这个圆的动画应该有几张图片（学生猜测）我们来验证下：软件打开圆动画，帧面板里是不是正好有9 帧， 9 张图片练习7、第三个问题：帧和对象有什么联系？预设：对象是动画里的出现的素材对象就是在帧中出现的内容8、听起来比较抽象，我们通过几个例子，大家就能明白了范例 1：帧数 =对象数，提问：有几帧，几个对象？出示范例2、3是不是帧数 =对象数呢？出示范例 4：空白帧出示范例 5：一帧对于 2 个对象一帧可以有无数个对象（眼睛）三、下载 GIF 动画和插入 PPT1、了解了动画的原理，认识了动画的软件，这些GIF 动画又能应用到哪些地方呢？大家在哪些地方见到过？老师这里有一个同学的自我介绍的PPT，他想插入一张 GIF 动画，可是他手里没动画的图片，你觉得他应该做哪些步骤：预设：先下载，再插入PPT那该怎么下载，怎么插入PPT（板书）2、任务二：自学书本21、 22 两页一、二两块内容思考两个问题： 1、GIF 动画怎么下载。 2、怎么放进 PPT（控制 1 分钟）这两个问题的答案，大家找到了吗？哪位同学愿意来说一说通过假设验证，让学生对于帧和图片的关系形成初步认识通过大量的范例， 让学生能够理解帧和对象的联系，培养学生的自学能力和语言第 3页表达能力。任务三：从网上下载一个合适的GIF 动画，并插入 PPT中（ 3 分钟）老师这里有一个网站的快捷方式已经发到到家的桌面上了（控制演示）学生操作学生演示小结： GIF 动画的下载方法跟图片的下载方法一样，因为 GIF 动画就是一种图片格式 提问：为什么插入的GIF 动画不会动呢？（播放幻灯片）大家觉得这个 GIF 动画合适吗？评价：大小位置合适，符合主题请没完成的同学继续完成，同学间也可以互相帮助下总结今天我们学习了什么？了解了动画的原理， 认识了动画的软件， 知道了怎么下载 GIF，明白了如何插入到 PPT。第 4页