洗衣液科研训练111

石家庄学院科研训练 实习报告姓 名:杨赛学 号:院 系:化工学院专 业：制药工程班 级：班指引教师: 何敬宇教师职称： 讲师【指引教师评语】评估成绩（级别制）： 指引教师签名: 年 月 日实 习基 本情况实习单位:石家庄学院实习时间:4月2日-月4日【实习目的】1、 结识理解工艺配备洗衣液的设备,学习工艺流程。、掌握制备洗衣液的配方，弄清添加多种原料的因素及其作用。、 理解科学研究的基本措施、基本知识和有关技能,对科学研究活动过程有一种系统的结识,从而掌握从事科学研究工作的基本知识和技能。 4、训练基本操作技能，培养在生产实际中的调查研究,观测问题和解决问题的能力, 练习撰写形式规范、内容详实的科研报告，学习总结科学研究的措施及科研成果；【实习内容】1. 一方面，在教师的带领下,我们参观了中试的反映釜,对各部分的构造及工作原理有了基本理解，随后我们在教师的指引下,我们分组对其进行了简朴的操作；2. 之后,我们学习理解了洗衣液的制作流程,通过洗衣液的制备,对不同组件的构造及用途有了更为清晰的理解，其中反映釜为重要的配备容器,明白了其实际构造罐、罐封、罐底、夹套等。弄清了在制备过程中热水以及物料的进出口位置。懂得了设备的材料材质以及反映釜的加热方式运用夹层中的双层玻璃与加热套进行加热。同步对实际生产流程有了大体结识，有力的加强了我们对理论知识的学习和掌握;3. 最后，按照教师的指引我们根据配方所给出的工艺措施进行了物料的分步添加,并及时对设备进行操作控制,保证搅拌时间使反映物充足混合，并控制温度、粘度、酸碱性等等，保证按工艺措施得到抱负的成品。4. 通过制导致品的过程和收集成品我们理解了工艺制作的大体流程。【实习单位简介】 石家庄学院是经教育部批准建立的国有全日制的一般本科院校。拥有生物制药教育、政治法律教育两个省级本科创新高地；拥有生物工程、制药工程、法学、社会工作等四个省级品牌特色专业,其中制药工程、生物工程两个专业被评为国家特色专业建设点,化学化工实验中心。化学化工实验中心，配备有高效液相色谱仪、质谱联用仪、扫描电子显微镜等大型仪器,建成制药工程实验室、化工工艺实验室和啤酒生产实验室,形成了多学科互相渗入的综合实验教学中心。洗衣液科研训练报告一、 前言在4月21到月4日期间，我们制药工程专业在教师的指引下,进行了洗衣液配备工艺研究科研训练。本次科研训练实习目的地石家庄学院四楼中试实验室，这次训练的目的和任务是理解生产流程设备的构成以及有关部件的构造,制造出可以投入使用的洗衣液，并借此机会进一步理解工厂生产流程,对科研训练活动有一种整体的结识，通过这次实习理解并掌握从事科研训练所需要的基本工作知识和技能。二、具体实习内容在教师的指引下，我们分三组进行实验操作,实验的重要内容便是理解反映釜和洗衣液的制作流程。一方面，教师耐心的为我们解说了反映釜各部分的构造及功能，还向我们演示了必要的操作措施,使我们对反映釜有了更进一步全面的理解。接下来，教师向我们解说了洗衣液的基本操作流程及注意事项,尚有配方中多种物质添加的因素及用量,以便我们制出抱负的产品。1、洗衣液装置的结识配备洗衣液的反映设备以反映釜为主。此反映釜重要由罐封、罐身、罐底构成,上边用电机带动搅拌设备,用来对反映釜中的物料进行搅拌。另一种很重要的部分便是反映釜的夹层,此类反映釜的加热便是运用夹层加热进行的，双层玻璃反映釜内层放反映物料，夹层可连通热源(冷冻液,水或热油或电热套）做加热或冷却。何教师提到,这个反映的夹层中往往加入沸点高、凝固点低的乙二醇,通过先加热乙二醇来对反映釜里边的物料进行加热,效果比直接加热好得多。罐身下部则设立有热水进口，热水往往是下进上出以达到加热的目的和效果。罐封处设立有进料口，出料口在罐底，一般用法兰连接。2、洗衣液制备操作 洗衣液配备科研训练的原料及其用量以及工艺操作措施如下:原料及用量：十二烷基苯璜酸钠00 克尼诺尔100 克AES10克Na350 克NaCl5 克磷酸适量香精适量PH 试纸若干反映釜的示意图:进料 进水 排水工艺措施:()蒸馏水500毫升加入到10升的反映釜中，加热使水温到0。缓慢加入AS不断搅拌,至所有溶解,搅拌时间约3分钟。(2）在搅拌过程中,水温保持60，依次加入十二烷基苯磺酸钠和尼诺尔搅拌,时间保持30分钟。(3）在不断搅拌条件下，水温保持6,依次加入碳酸钠，搅拌时间保持3分钟。(4）停止加热,继续搅拌,冷却到室温,测体系pH,加入磷酸,使体系p10.。（5）加入NaC调节体系粘度,加入适量香精。（6)出料(7)清水洗反映釜 3、实习反思及成果 在严格按照工艺措施操作时，要注意及时通过控制系统进行控制。例如在使水温升到60后，缓慢加入AES时要保证搅拌器的不断搅拌使AES所有溶解，搅拌时间要达到30分钟,否则会影响效果。在搅拌过程中要控制水温保持,再依次加入十二烷基苯磺酸钠和尼诺尔搅拌，时间仍要保持分钟,后边加入碳酸钠时也是同样的操作。要注意搅拌和控温的同步操作。最后，根据教师的制备措施与实验室的设备我们制成了薰衣草味的洗衣液。成品取出后我们与市场上的洗衣液进行比较实验,发现还是有些不同的，我们制作出的洗衣液在使用时没有诸多的泡沫,粘稠度没有那么好，但是去污效果还是同样的。三、实习心得体会 刚开始时,我只是觉得很有趣,第一次看到那么大型的实验仪器，很新鲜，同步又觉得仪器好复杂，一环紧扣一环,每一环都不能浮现差错，特别是控制温度,慢慢我觉得这就是科研,这就是我后来也许从事的工作，我的心慢慢静下来，仔细听教师的解说，在教师悉心的解说下，我理解到这只是中试仪器,尚有比这仪器大得多的。其中使我印象最深刻的就是所有环节都是仪器操控,人力在其中比例真的不大，这就是知识的量，而我们需要掌握的尚有诸多,特别是科研精神，我们不能在胡闹，由于也许就是一种小的疏忽,几百万的原料就打了水漂,尚有也许把仪器损坏,把科研团队几种月甚至几年的辛苦糟蹋掉。这一点值得我们深思啊。