三年级语文-

量化测试部分总分：100分。时间：60分一、读拼音，写词语。（13分）Jing li zhn ln h sh kung chng pbjdiZn yng y shng sh jing tng i yu rn r zh我知道这里有几种职业,它们是: ,除此以外我还知道.二、给生字添偏旁组成新字。（10分）丁分由三、快帮小猪笨笨连一连。（6分）迅速保护犹豫新鲜悲伤紧张害怕破坏果断缓慢勇敢高兴陈旧轻松四、勇闯四关。请将每题正确答案的序号填在括号里。（10分）第一关 1si 2si 3s阻塞（）瓶塞（）边塞（）第二关1全 2满足3达到一定期限4达到了容量的极点1、妈妈对我的成绩很满意。（）2、一场球赛下来，运动员们满身是汗。（）3、会场里的人都满了。（）第三关1安静 2沉静 3幽静1、夜深了，四周（）下来。2、孩子睡得很（）。第四关1虽然但是 2既又1、仙人掌（）种类繁多，（）用途广泛。2、洪水（ ）已经退了，（）路面全被沙石堵塞了。五、按要求完成句子。（8分）1、我是你们生活中唯一的太阳。改成反问句：2、微笑着的奶奶双手抱着一只小花猫。缩句：3、天空挂着明月。扩句：（至少2处）4、把下列词语组成通顺的句子。严冬会雪花水美丽的在凝结成六、日积月累。（10分）1、有关学习的成语：、 、 、2、露从今夜白，。3、，万紫千红总是春。4、树叶像手掌，花开十里香。5、你还积累了哪些好词佳句，请写下来。七、阅读平台。（18分）-像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺，溅起的水花落在荷叶上，一（棵棵颗颗）水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地说：“你们快看啊！那荷叶托着水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！”水珠听了，得意忘（形行），它看着自己，仿佛看到自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才使你增添光彩。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。阳光洒落下来，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥（映印）。听到赞美声，就盲目（骄娇）傲，自鸣得意，其结果是可悲的。1、划掉文中括号内不正确的字或词语。（4分）2、填上合适的词语。（3分）的荷叶欢快地笑得3、照样子填空。（5分）一棵棵小树一片片一粒粒4、请你将文中画“-”的句子，改写成陈述句。（2分）5、给短文加个合适的题目。（2分）6、读了短文后，你想对水珠说些什么？赶快写写吧！（2分）八、习作天地。（25分）在我们的生活中，经常会有各种各样的活动，下面就请你以一次有趣的比赛为题目，写一篇作文。要求：要把比赛的全过程写清楚，同时也要写出自己的感受。一、 看拼音，写词语。(8分)Xing shu sa po xin m y yn( ) ( ) ( ) ( )tu mo sh ci jio hun do t( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再组词。(4分)恰( ) 堆( ) 预( ) 镜( )给( ) 稚( ) 项( ) 境( )三、 根据意思写出寓言故事三则。(3分)1、与及时改正错误有关; ( )2、与做出准确判断有关; ( )3、与明确方向有关; ( )四、写出下列近义词。(4分)立刻( ) 赞叹( ) 节俭( ) 观赏( )五、 将下列词语补充完整。(4分)亡羊( )( ) 聚( )会( ) ( )( )玲珑 学而( )( )提( )吊( ) 小心( )( ) 恋( )不( ) 彬彬( )( )六、 选词填空。(5分)鼓励 勉励1、这次语文考试的成绩有了提高，老师_我们说：“要继续努力，不断进步。”2、老师经常用这样一句话来_我们：“有志者，事竟成。”严肃 严励 严格3、爸爸的神情变得_起来。4、我_地批评他。5、家长和老师对我很_。七、请将正确答案的序号填入括号内。1、光线强 声音响亮 开朗、清楚 显露、显示(1)心明眼亮( ) (2)亮相( )(3)洪亮( ) (4)明亮( )2、光亮、明亮 清楚、明白 没有效果 没有加上什么东西(1)一穷二白( ) (2)不白之冤( )(3)白费力气( ) (4)东方发白( )八、默写古诗：嫦 娥_第二部分：阅读积累与运用(30分)一、 阅读一个小村庄的故事选段，回答下面的问题。(15分)一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1、 在文中找出下列词语的反义词。(3分)出现( ) 增加( ) 缩小( )2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、_。我自己还能分别写两个， 、 。(4分)3、 坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“”在文中画出有关的语句。(2分)4、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是(3分)5、 你对小村庄的人们说几句话吧。(3分)二、阅读下面的短文，回答文后的问题。(15分)会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一(侧、则)，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。“真奇妙!”我赞叹着说，“我也要去!”妈妈的话在我幼(稚、难)的心灵里(流、留)下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀1、在文中的 内加上恰当的标点。(2分)2、 选择( )里恰当的词打“”。(3分)3、 文中写颜色的词语有：这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。(3分)4、 填空。(3分)广阔的( ) 圆圆的( ) 幼稚的( )5、 你最喜欢文中的哪一种花?请说说理由。(2分)6、 你还能介绍几种花吗?(2分)第三部分：习作(30分)这次习作，就请你把最想写的内容写下来。可以写一件有趣的事，可以写喜欢的人，可以编故事要注意把内容写具体，把句子写通顺。1、 下面加点字读音无误的一组是（ ）。（2%） A 拼凑（zu） 咽喉（yn） 血型（xu）蔬菜（sh） B 蕴含（yn） 寂寞（j）嫉妒（j） 估摸（g） C 教诲（hu） 油漆（q）模样（m） 假若（ru） D 濒临（bn） 侍从（s）衣裳（shng）杀菌（jn） 三、辨一辨，再组词。 （4%） 既（ ） 慕（ ） 坚（ ）形（ ） 即（ ）幕（ ）竖（ ）型（ ） 四、下面词语书写无误的一组是：（ ）（2%） A 大雁忧伤纠正清翠 B 剪裁建议烦恼草垫 C 塌步半晌神秘犹豫 D 降临愤怒射剑缘故 5、 照样子写词语。（4%） 掩盖（ 痛苦 ） 笑得（ 灿烂 ） 优 对 劣 目不（ 转睛 ） 取消（ ） 急得（ ） 宽对（ ） 名不（ ） 增强（ ）累得（ ） （ ）对赢 情不（ ） 6、 选择合适的关联词语（在括号里填序号）。（3%）7、 A如果就 B因为所以 C尽管还 D只要就 1 不立刻抢救，小姑娘 会因为休克和流血过多而死去。 （ ） 2 第一次洗碗， 我十分小心， 摔碎了一个碗。（ ） 3. 马上为小姑娘输血， 可以挽救她的生命。（ ） 7、 请按课文内容填空。（11%） 1. 碧玉妆成 ， 绿丝绦。这是诗人 写的 。这学期我还积累了不少描写春景的诗句： ， 。 2.如果没有太阳，地球上将到处是 ，到处是 ，没有 ，没有 ，自然 。 八、请根据情境填空。（5.5%） 1.当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候，你会吟诵这句诗： 。 2.看到“历历在目”这样的成语形式时，你也能照样子写出三个成语： （1） （2） （3） 3.当你看到朋友成天玩电脑、不认真学习，你会用这句格言劝他： “ ”。 九、课内阅读。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1.用“ ”画出描写荷叶的句子。这句话中“_”写出了荷叶颜色美；_写出了荷叶的形态美；_写出荷叶多和密。（1+1.5%） 2. “冒”在字典中的解释有：不顾危险；不加小心；向外透、往上升；用假的当真的。文中“冒出来”的“冒”指的是 。（填序号）对于“冒”字，以下说法合适的打“”（可多选）：（1+3%） （1） 白荷花生命力旺盛。 （ ）（2） 白荷花很多很香。 （ ）（3）作者感到惊喜，喜爱白荷花。 （ ）4）荷叶多又密。 （ ） 六、课外阅读。 （1） 上午放学后，我去商店买橡皮，刚进门就不由自主地向食品柜台走去。售货员阿姨向我招呼：“今天有你爱吃的巧克力豆!”我没说话。那巧克力豆好像也开口说：“我好吃极了”我的手伸进了兜里要掏钱，但是想到我的打算，立刻缩了回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员阿姨笑了笑，就离开了柜台。下午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部投入捐款箱时，会场上爆发出热烈的掌声。我能为灾区人民做一点贡献，感到无比的骄傲。虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心意。 1根据下面的意思，在文中找到相应的词语写在横线上。（2%） （1） 控制不住自己。 （2） 小得很，不值得一提。 2.用“ ”划出文中的拟人句。从这句话可以看出 。（1+2%） 3 作者写“我”不买爱吃的巧克力豆，是想表达（可多选）：（2%） （1） “我”现在不爱吃巧克力豆了。 （ ） （2） 帮助灾区人民比吃好吃的重要。 （ ） （3） 突出“我”行为的可贵。 （ ） （2） 古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。 可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。 布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。 布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！” 他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。 1.下面哪句话可以替换文中画“ ”的句子。（ ）（1%） A 对这场战争，他已经失去信心。 B 对这场战争，他快要失去信心。 C 对这场战争，他没有失去信心。 2.想象一下，当时布鲁斯会怎样动员士兵们？试着写写！（8%） 动员书 亲爱的士兵们： 我看到一只蜘蛛 ，可 ，终于 。我想 。让我们 ！胜利会属于我们的！ 布鲁斯王子 3.你想用什么词形容王子布鲁斯？（1） （2） （2%）一 读拼音，写词语。Wn yn lng zho hung kng i chu Gn ch y lio p li hui y l hiChu dio gunj in l t 二 连线，组成词语读一读。 翱 灭 把握 平衡海 婪 遵守 火燎贪 峡 斩钉 截铁覆 翔 烟熏 规则三 比一比，组词。 钓（ ） 感（ ） 陷（ ） 错（ ） 钩（ ） 惑（ ） 蹈（ ） 措（ ） 够（ ） 寓（ ） 汤（ ） 篇（ ） 构（ ） 预（ ） 趟（ ） 翩（ ）四 照样子写词语。1 七上八下 (数字) _ _ _2 七上八下 （反义词） _ _ _3 清凌凌（ABB） _ _ _4 血红（颜色） _ _ _5 风平浪静（事物）_ _ _6 干干净净（AABB）六 按要求写句子。1成了（写成比喻句）2 好像（写成比喻句）3 好像（写成不是比喻句的）4 我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）5这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）6 我家在市图书管附近住。（改变词语顺序，意思不变）七 习作。选择你感兴趣的一个主题，自己命题，写一篇作文，把你的意思表达清楚，让别人读明白。注意语句通顺，要有重点。一、拼音天地。(共16分)1、读下面的拼音，写出词语,并用“”画出整体认读音节。(10分)k long pn chan l mng fn zh( ) ( ) ( ) ( )j fang j lng lin png jin y( ) ( ) ( ) ( )2、给加点字选择正确的读音，在正确读音下打“”。(6分)唾 沫(tu t) 嫉 妒(j j) 载 誉(zi zi)稚 拙(zhu zhu) 恶 劣(li lu) 享 受(xing xing)二、字词乐园。(共21分)1、请用“/”画掉“( )”用的不恰当的字。(4分)(忧 犹)豫 夜(幕 暮) (冶 治)炼 清晰可(辨 辩)苇(竽 秆) (叮 盯)嘱 半(晌 响) 迫不(急 及)待2、选词填空。(3分)老师给孩子们提了一个( )：每人为父母准备一份生日礼 物，( )用自己独特的方式表达对他们的爱。 (意见 建议)电影就要开始了，人们( )走进电影院。(陆续 连续)球场上进行着紧张而( )的篮球赛。 (激烈 热烈)3、将下列词语补充完整。(5分)( )( )交迫 相( )并( ) 和颜( )( )语( )( )次 爱( )( )手 ( )( )如生坚持( )( ) ( )( )忘食 ( )山( )岭4、给加点的字选择正确的解释，再选一个带“绝”字的词语造句。5分字典里“绝”的意思：断绝 穷尽、完全没有了 特别、最 水平达到极点。就算到了弹尽粮绝的时候，战士们也不会退缩。( ) 这是一个绝妙的办法。( )憋气的时间长是三胖的绝招。( ) 在困难面前，任何人都不能绝望。( )5、我能写出本学期学过的几个成语故事的名称。(4分)三、句子快车。(共25分)1、按要求写句子。(15分)写一句珍惜时间的名言。 写一句描写月亮的诗句。 写一名描写春天的诗句。 写一句歇后语。 写一句表达朋友之间友谊的名言。 写一句关于气象的谚语。 本学期我们学了许多意思深刻的句子，我能写出两句，并能写出是哪篇课文中的句子。3、改写句子：(6分) 例：更羸难道不是有名的射箭能手吗?更羸是有名的射箭能手。我即将回国，要带的行李已经超重，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?霎时间夸父喝干了两条大河的水。改成“把”字句：改成“被”字句： 4、我是病句小医生。(4分)教育家找来了许多小朋友，让他们三个小朋友做游戏。奶奶经常给我讲她过去的往事。