九年级数学下学期数学教学计划

九年级数学下学期数学教学筹划 初三毕业班总复习教学时间紧,任务重,规定高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面我谈谈本学期的教学筹划和中考总复习具体做法。 一、第一阶段（第周第12周)：全面复习基本知识，加强基本技能训练 这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基本知识,提高基本技能，做到全面、夯实、系统,形成知识网络。字串7 1、注重课本,系统复习。目前中考命题仍然以基本题为主,有些基本题是课本上的原题或改造,背面的大题虽是“高于教材”,但原型一般还是教材中的例题或习题,是教材中题目的引伸、变形或组合,因此第一阶段复习应以课本为主。 字串7 、按知识板块组织复习。把知识进行归类,将全初中数学知识分为十一讲:第一讲数与式;第二讲方程与不等式;第三讲函数；第四讲记录与概率;第五讲基本图形;第六讲 图形与变换;第七讲角、相交线和平行线;第八讲 三角形;第九讲四边形；第十讲三角函数学;第十一讲圆 。 复习中由教师提出每个讲节的复习提纲,指引学生按“提纲”复习，同步要注意引导学生根据个人具体状况把遗忘了知识重温一遍,边复习边作知识归类，加深记忆，注意引导学生弄清概念的内涵和外延,掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和措施。3、注重对基本知识的理解和基本措施的指引。基本知识即初中数学课程中所波及的概念、公式、公理、定理等。规定学生掌握各知识点之间的内在联系,理清知识构造，形成整体的结识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与轴交点之间的关系,是中考常常波及的内容,在复习时,应从整体上理解这部分内容,从构造上把握教材,达到纯熟地将这两部分知识互相转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点,应掌握其基本解法。中考数学命题除了着重考察基本知识外,还十分注重对数学措施的考察,如配措施,换元法,鉴别式法等操作性较强的数学措施。在复习时应对每一种措施的内涵，它所适应的题型，涉及解题环节都应纯熟掌握。4、注重对数学思想的理解及运用。如函数的思想,方程思想，数形结合的思想等 二第二阶段(第13周第18周)：综合运用知识,加强能力培养 中考复习的第二阶段应以构建初中数学知识构造和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力。 培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来,并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好,要让学生可接受,这样才干既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中看到自己的力量，增强迈进的信心,产生更强的求知欲。第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的数学能力。这一阶段特别要精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学措施的掌握。初中总复习的内容多,复习必须突出重点，抓住核心，解决疑难,这就需要充足发挥教师的主导作用。而复习内容是学生已经学习过的,各个学生对教材内容掌握的限度又各有差别,这就需要教师千方百计地激发学生复习的积极性、积极性，引导学生有针对性的复习,根据个人的具体状况，查漏补缺,做知识归类、解题措施归类,在形成知识构造的基本上加深记忆。除了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的爱好外,还要精心设计复习课的教学措施，提高复习效益。 三、周程进度表周次 教学内容 周学时 1报到与走访 5 21、圆的基本概念;2、直线与圆的位置关系； 3、圆与圆的位置关系; 53弧长及扇形的面积;测试与评讲; 4三角函数学; 5 5 第一讲 数与式 字串3 1.有理数 1.实数 13代数式 1.4整式 61.5分式第一讲 测试与评讲第二讲方程与不等式.方程与方程组 字串95 7 2.2不等式与不等式组 第二讲 测试与评讲 字串9第三讲函数 平面直角坐标系 函数 字串583.3一次函数 3.4反比例函数 3.5二次函数 第三讲 测试与评讲 第四讲 记录与概率 .记录 6.2概率 5 字串9 1 第五讲 基本图形 字串7 第七讲 角、相交线和平行线 第八讲 三角形 第九讲四边形 第十一讲圆 字串85字串6第五讲 测试与评讲 字串1第六讲图形与变换 字串4 6.图形的轴对称 6.图形的平移 5 123图形的旋转 .4图形的相似 第六讲测试与评讲 字串2 5 1五一放假 字串 514 专项一 选择题专项 专项二 开放摸索题 字串专项三 阅读理解题 15 专项四 方案设计题 专项五 跨学科综合题字串1专项六动手操作题5 16 专项七图表信息题 5 字串217 专项八 数学应用问题 专项九 数学综合题专项十 课题学习 字串8 字串2 8 初中学生学业考试 5