中职《计算机应用基础》课程标准

计算机应用技术课 程标 准职业技术教育中心九月计算机应用技术课程原则一、课程性质本课程是一门有关计算机知识的入门课程，重要着重计算机的基本知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的简介。其任务是培养学生对于计算机具有一定的操作应用能力以及对计算机的基本工作原理具有一定的理解。通过本课程的学习规定学生掌握计算机的发展应用、系统构成、常用输入法、平常维护与故障解决等基本知识;灵活的运用现代办公中的文字解决、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信等常用软件的使用措施。从而加强学生对计算机的结识，提高学生的计算机应用能力和技巧,为全面提高学生的素质,形成综合职业能力和继续学习打下良好的基本。二、课程设计的理念与思路随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益广泛，所有的非计算机专业都开设了计算机应用基本课程。要进行非计算机专业的计算机应用基本教育，应当一方面明确非计算机专业计算机应用基本教育的教育目的，这个目的不同于专业教育目的,但它是专业教育的基本,是实现专业教育目的不可缺少的重要条件。它应当是一种计算机能力的教育,一种适应新技术环境、掌握新技术手段的教育,即技术与应用能力的教育。计算机应用基本课程的开设,应当重基本(够用为原则),重技能，重应用,应当为专业服务，实行计算机素质教育。本课程就是根据上述计算机应用基本教育的课程设计思想而开设的。其强调实用性及对学生计算机实践能力的培养,教材取材合理，深度合适;注重理论联系实际,突出技能训练；教材图文并茂，编排层次清晰,构造严谨。课程内容分为四部分,分别为第一部分计算机基本知识；第二部分操作系统Winows；第三部分计算机网络基本；第四部分Ofice应用软件的使用与操作。三、课程目的(一)、职业技能目的:培养学生对于计算机具有一定的操作应用能力以及对计算机的基本工作原理具有一定的理解。（二）、知识目的：通过本课程的教学,使学生达到下列基本的规定：、理解计算机的基本知识；2、掌握计算机的基本构成；、掌握键盘和鼠标的使用;、纯熟的使用常用的输入法如：五笔字型输入法；、掌握WindowsP的文献和文献夹的操作和系统的维护；、理解Wor的窗口构成；、掌握建立和编辑文档、文档格式化的措施;8、掌握文档版面设计、表格和图形解决措施;、结识EXCEL的窗口；10、掌握电子表格的制作与编辑；11、掌握数据清单解决和图表解决的基本措施;12、掌握幻灯片的制作,动画的设立与放映;3、掌握如何连接到ITERE;4、掌握Internt的有关概述及使用；15、WINRAR软件的使用;6、常用用播放软件和杀毒软件的使用;17、理解病毒和黑客;18、结识各类插件9、掌握计算机基本的硬件知识并能进行平常维护。(三)、职业素质养成目的:通过本课程的学习，学生应具有计算机技术与应用的能力，可以掌握计算机的基本知识、微型计算机的基本使用措施，掌握WindowsX操作系统的基本操作、Wrd、Excel、PowrPon、与Inernet有关的基本操作、压缩软件肯播放软件的使用以及计算机的平常维护。四、内容目的、规定与教学设计（一)、技能规定：培养学生对于计算机具有一定的操作应用能力以及对计算机的基本工作原理具有一定的理解。（二）、知识规定:通过本课程的教学,使学生达到下列基本的规定:1、.掌握计算机的基本知识；2、理解计算机的构成;3、掌握ndwsXP的文献和文献夹的操作和系统的维护；4、纯熟的使用常用的输入法如：五笔字型输入法5、掌握建立和编辑文档的措施；6、掌握文档版面设计、表格和图形解决措施;7、掌握工作表的输入、编辑和格式化的措施；、掌握幻灯片的制作，动画的设立与放映9、掌握如何连接到INERNE；1、掌握Internet的有关概述及使用；11、WINRAR软件的使用;1、常用用播放软件和杀毒软件的使用；1、理解病毒和黑客；14、结识各类插件5、掌握计算机基本的硬件知识并能进行平常维护。第一部分结识计算机教学内容：1、计算机的基本构成。2、计算机系统的硬件和软件。3、理解计算机的产生和发展。4、掌握键盘和鼠标的使用。教学规定：、掌握计算机系统的构成。2、理解计算机系统的重要部件、计算机的基本配备。3、理解中文系统的特点及分类；会输入特殊字符。4、掌握一种中文输入法，中文录入速度达到每分钟2个字以上。5、掌握计算机的基本操作(涉及开关机操作,键盘、软盘的使用）。第二部分WinowP操作系统教学内容：、操作系统的基本概念、功能。2、Windo操作系统的文献和文献夹的管理。3、Window操作系统的概述和运营环境。、Windws“开始”按钮、“任务栏”、“菜单”、“图标”等的使用。5、资源管理系统“我的电脑”或“资源管理器”的操作与应用。6、WNDOWXP系统的维护。教学规定:1、理解WINDOWS(中文版)的发展、特点和功能。、掌握dws的构成、桌面、剪贴板的使用措施及基本操作。3、掌握文献、文献夹的复制和移动。、掌握“我的电脑”及“资源管理器”的使用措施及基本操作。、WINDOWSP系统的维护。第三部分文字解决软件（Wod)教学内容：1、文字解决软件的基本概念：中文ord的窗口的构成、启动和退出。2、文档的创立、打开和基本编辑操作，文本的查找与替代、文本的复制和移动。3、文档的保存、保护、复制、删除、插入和打印。4、字体格式、段落格式和页面格式等文档排版的基本操作，页面设立和打印预览。5、Wr的图形功能：图形创立与编辑、图文混排。教学规定：1、理解rd的特点;掌握od的启动措施,理解其窗口构成。2、掌握Word文档的基本操作、编辑、排版、样式表格制作、图文混排等。第四部分电子表格软件（Exce）教学内容:、电子表格的基本概念，中文Exel的功能、窗口的构成、启动和退出。2、工作簿、工作表和单元格的基本概念，工作表的创立、数据输入、编辑和排版。3、工作表的插入、复制、移动、改名、保存和保护等基本操作。、单元格的绝对地址和相对地址的概念，工作表中公式的输入与常用函数的使用、相对引用等。5、记录的排序、筛选、查找和分类汇总。、图表的创立和格式设立。教学规定：1、理解xcl的特点；掌握xel的启动措施,理解其窗口构成。2、掌握Ec工作表的建立、编辑技巧。3、掌握Exce图表的建立、编辑技巧。4、掌握数据记录的排序、筛选,查找和分类汇总的措施。第五部分电子演示文稿制作软件(PowerPot)教学内容:1、中文PwPt的功能、窗口的构成、启动和退出。2、演示文稿的创立、打开和保存。3、演示文稿视图的使用，幻灯片的制作、文字编排。图片和图表插入及模板的选用。、幻灯片的插入和删除，演示顺序的变化，幻灯片格式的设立,幻灯片放映效果的设立。教学规定：1、理解Pweroit的特点;掌握Poeroint的启动措施,理解其窗口构成。2、掌握演示文稿的建立、编辑技巧。、掌握图片和图表插入及模板的选用。、掌握幻灯片的插入和删除，演示顺序的变化。5、掌握幻灯片格式的设立，幻灯片放映效果的设立和多媒体对象的插入。6、掌握演示文稿的打包和打印。第六部分 计算机网络与Itenet的基本及应用教学内容：1、计算机网络的概念和分类。2、连接Interne的措施。3、Internt的应用。教学规定：1、理解计算机网络概念。2、掌握Irnt上网措施。第七部分常用软件简介教学内容：1、WINRA软件的使用。2、微机病毒的避免、检查与消除。3、常用工具软件。4、常用播放软件的使用。教学规定:、理解WINRAR软件的使用。2、理解微机病毒的避免、检查与消除。3、基本熟悉常用工具软件的使用4、杀毒软件的使用。第八部分计算机的安全教学内容:1、理解计算机病毒的定义和分类。2、理解黑客。、结识各类插件。4、网络安全的防备措施。教学规定：1、掌握计算机病毒的分类。、理解计算机的黑客的定义。3、掌握各类插件。4、掌握网络安全的防备措施。第九部分计算机的组装与维修教学内容；1、理解组装一台计算机的措施、环节。2、计算机故障的判断。3、计算机常用故障的维修语法。教学规定；、掌握如何组装一台计算机的环节。2、掌握计算机故障的判断的措施。3、掌握常用故障的维修技巧。学时分派建议：单元课程内容学时数合计讲授实验1、结识计算机20、结识WindowsXP30、文字解决软件Word34、电子表格软件cel45、演示文稿制作软件owPoint26、走进计算机网络27、常用软件简介人408、计算机的安全2、计算机的组装与维修合计285五、课程实行(一)教学组织本课程以培养学生的计算机应用技术与应用能力为目的,以“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针为原则,充足体现以全面素质为基本，以能力为本位,以适应新的教学模式、教学制度需求为主线,以满足学生需求和社会需求为目的的指引思想。1、分级教学。针对我校学生计算机水平参差不齐的现状,实行分级教学，以求达到因材施教的目的。对基本较好的同窗,鼓励她们掌握计算机操作方面的高档技能和按照较高的原则规定自己完毕大作业。2、实例教学，任务驱动。“任务驱动”教学法是一种建立在建构主义学习理论基本上的,有别于老式教学的新型教学措施。“任务驱动”教学法的重要特点是“任务驱动，注重实践”。它很适合计算机类课程例如“计算机基本”的教学,由于该类课程大多是实践性很强的课程,规定学生既要学好理论知识，又要掌握实际操作技能。同步由于这些课程知识内容更新不久,任务驱动法能培养学生的自主学习能力与独立分析问题、解决问题能力，使学生能适应信息时代与学科知识发展的特点。我们结合本课程的教学内容在教材的每一章都设计了多种实例进行“任务驱动”教学。3、边解说、边演示、边练习。充足多媒体教室和实验室多媒体教学软件以及实验室自身的软硬件环境，在实行教学的过程中，一边运用多媒体软件进行理论知识和基本操作的简介和解说，一边现场演示实际操作效果,并在第一时间进行练习实践,及时巩固学习效果。（二）教学设备规定实行本课程的设备规定:1、多媒体教室和实验室应安装Office办公软件，多媒体教室投影、功放音响效果良好。（三)学业评价计算机应用基本涉及理论和实践两个部分。因此,学业评价既要考核理论知识，也要考核算践操作能力。1、考核方式本课程考核采用平时成绩、上机实训大作业、期中和期末考试相结合的方式。本次期末考试采用卷面考核方式(即笔试）和上机考试相结合。2、考试方式与时间考试方式：上机考试和笔试相结合。考试时间:上机考试60分钟,笔试90分钟。、期中和期末考试题型笔试为单选题、填空题、判断题、简答题。上机题为or排版部分、xce排序部分和分类汇总、演示文稿的制作。