华南理工大学广州学院嵌入式课程设计

华南理工大学广州学院嵌入式系统原理与应用课程设计报告题目：编写运行 9*9 口诀应用程序姓名：陈良学号： 2系别：电子信息工程系班级： 09 自动化 1 班指导老师：陈雪娇完成时间： 2009-12-29一、设计目的1. 注重培养综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养创新意识和创新能力，并获得科学研究的基础训练。2. 熟悉 Linux 命令的使用；3. 掌握 arm 交叉环境平台搭建过程；4. 能将应用程序移植到实验箱并运行。二、设计内容1.查阅相关文献资料，熟悉所选Linux 开发环境的应用。2.总体设计方案规划，设计 9*9口诀的 C 语言实现。3. 熟悉交叉环境平台搭建。5. 设计心得体会及总结。三、设计原理1交叉环境平台搭建。在计算D 盘中创建一个文件命名为件设为与linux 操作系统共享的文件夹。share，在虚拟机上把share文2把 share 文件挂载到linux 操作系统。3编写 C程序，保存到share 目录下。4使用交叉编译工具arm-linux-gcc 编译 C 程序生成 .o 文件。5使用超级终端把生成的.o 文件下载到开发板上运行。四、设计程序（命令）清单1挂载 share 文件： $cd /mnt/hgfs/share2编写 C语言程序： $vim 234.c39*9 口诀应用程序如下：#includeint main()int i;int j;for(i=1;i=9;i+)printf ( “n ”);for(j=1;j=i;j+)printf( “%d*%d=%d “,j,i,i*j);return 0;4用交叉编译工具编译程序： $arm-linux-gcc -o 234 234.c5使用超级终端把程序下载到开发板上，然后运行程序：./234.o五、运行步骤、结果，保存截屏1编写程序如下：2编译程序：3用超级终端下载到开发板运行：六、设计的收获与体会通过这次嵌入式课程设计，我实践了课堂上所学习到的知识。这次嵌入式课程，算是进行得很顺利，调试也很快，因为之前上实验课，我都有认真听讲。 也使我对嵌入式的学习越发感兴趣，也感到嵌入式确实非常的重要。通过这次课程设计，我感到，之前上的嵌入式课，老师仅仅是带领我们入门， 真正要学好， 还是要靠自己课后自学。 所以我打算利用寒假的时间继续学习嵌入式，希望能够学好嵌入式，做一些实际工程。课程设计评语优秀良好中等及格不及格出勤完成方案设计情安装调试况答辩报告总成绩指导教师评语