20101223-实用类文本阅读文体知识

（1）人物的言行、事件、经历、品性、追求、成就。（2）时代背景、社会环境，个人成长、社会意义。1、人物传记、回忆录等作品，在陈述基本事实的同时展示传主的人生轨迹。2、传主的事迹经历包含着人生启示，在阅读同时应形成自己的思考与判断。3、任何人物的成长成就都离不开时代背景和社会环境，传记作品所叙写的个人与时代重要事实之间会有必然联系。4、在反映人物的艺术手法上，传记作品会选取具有典型意义的事件和细节，作者所陈述的客观事实与传主所持见解、观点之间会有区别及联系。5、传记作者对传主及有关事实所作的分析和评价，往往是探究题的命题点。6、传主成长、品性、人格的各种因素会隐含在作者记述的生活细节经历因果之中。作者对传主的思想、品格及功过会有文学性、艺术化、总结式的评价。7、人物的成长经历（所遭遇的事实）和心路历程（个人品性理想追求的形成过程）反映着作者的认识和感悟，作者对笔下人物的认同或贬斥也是作者对社会现象或行为品格的褒贬评说。8、传记作品的结构有时间线索、成就线索、社会背景与人物烘托映衬、总分、层进、对比倒叙等。“访谈”主要指的是对个人或某一事件或者某个问题，进行专题性访问的一种新闻报道形式。可以是对新闻人物或时尚人物的报道，可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录，也可以是对正在发生的或人们所普遍关心的某种社会问题的访谈。而在这几种类型中，最常见、报道得最多的是人物专访。（1）针对性。针对一定的对象、一定的事件或一定的问题，在现实的情景中提问的。（2）专题性。访谈的问题经过了高度的提炼，各有目的并彼此关联，多半带有现实意义的，突出深刻的思想内容。（3）典型性。访问的对象、设定的问题、谈论的事件因访谈时机、对象、目的的不同而具有典型性。访谈是在一定的起点或在一定的高度上，对可以成为“话题”的、启迪人们思索的内容进行的对话交流。经典的访谈节目（1）面对面（2）对话（3）鲁豫有约