三年级体育教案

课题教学目标教学重点教学难点教学准备走跑交替在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。提高学生的身体素质录音机、短绳教学课时1 课时教学过程备注一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进行游戏快快集合。3、组织学生复习广播操。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。组织：自由分散、五列横队二、跑走交替，学会交往教师活动： 1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。2、和学生一起领会跑走交替的要求。3、组织学生分组进行跑走替。学生活动：1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。3、在小组长的带领下进行跑走交替。4、在小组长的带领下进行柔韧放松。组织：集体练习、分组练习教后反思：课题教学目标教学重点玩 球1、通过玩球激发孩子对球的兴趣， 发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。2、让孩子主动、积极地参与活动， 自觉地体验运动的乐趣。3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，教学难点教学准备培养孩子的创新意识。培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识球教学课时1 课时教学过程备注1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。2、抽学生做3、孩子们在另一侧场地上拿球。4、自由玩球5、在教师的统一指令下，把球放回原处。6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。7、分好小组后，学生拿球。8、游戏：“抱球接力”（场地如图所示）9、分组让孩子们设计球的各种玩法。10、展示成果。11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。教后反思：课题教学目标“金色的池塘”1、在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”；2、在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方教学重点教学难点教学准备法；3、结合环保意识，收回活动器材。在老师的指导下， 学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方法树叶教学课时1 课时教学过程备注1、情景导入(1)学生在郊外“秋游”，老师带领做螺旋形(2)(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。2、创造性学习(1)画“树叶” (老师：现在是美丽的秋天，金色的树叶渐渐地飘落在池塘里，小朋友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗？ )(2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习(老师：小朋友，我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗？现在我们一起来学学小青蛙，好吗？)方法：跳一片“树叶” 。连续跳多片“树叶”教师指出跳的重点是：轻跳轻落下。一、环保游戏 -“捡树叶”方法：学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步，等音乐一下，学生进入池塘捡树叶。要求尽快地让池塘变得清洁。教后反思：课题教学目标教学重点教学难点教学准备原地投掷轻物使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点 - 快速挥臂，提出难点 - 方向性。使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术培养正确的挥臂姿势，突出重点-快速挥臂，提出难点 -方向性录音机教学课时1 课时教学过程备注一、创设情景，引入新知二、集中注意力练习“”猜猜看教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。三、全身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。四、诱导练习“掷纸飞机” 、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考： “怎样才能使纸飞机飞得又高又远” 、“怎样纸炮才能甩得很响” ，并找出答案。五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等， 表面带粘性， 如果“石块”打中目标，即被粘住。投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。六、观看“原地投掷轻物”教学录像。教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。看准马蜂窝，用力向前掷。突出重点：快速挥臂。七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性 -前上方八、游戏：“谁先坐”游戏方法：分 8 组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。教后反思：课题内脚背运球在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志教学目标教学重点教学难点教学准备运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心篮球教学课时1 课时教学过程备注一、情景导入二、合作探究、掌握技能教师活动： 1.讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内，进行练习。2.组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。3.两人相互传球，最后射门练习.学生活动： 1.细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进行模仿练习。2.在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功。3.练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领，进行尝试。4.运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快。教后反思：课题教学目标教学重点教学难点教学准备教学课时后滚翻能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领团身、低头、推手的动作要领推手的时机要恰到好处垫子1 课时教学过程备注三、情景导入教师活动： 1. 组织学生队列常规练习。2. 带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。3. 讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。学生活动： 1. 集中注意力，认真进行队列队型练习。2. 虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3. 积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。四、合作探究掌握技能教师活动： 1. 教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。2.组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。3.选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。学生活动： 1. 认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。2. 积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。五、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。学生活动：积极思考回答老师的问题。组织：四列横队教后反思：课题原地侧面投掷垒球教学目标教学重点教学难点教学准备能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平蹬地转体动作的身体体验蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接垒球教学课时1 课时教学过程备注一、情景导入教师活动： 1.组织学生队列常规练习。2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作。3.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做（提示下一次由学生来带领大家共同来练习）。学生活动： 1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作。二、合作探究掌握技能教师活动：1.老师先带领学生分解动作 （重点体验蹬地转体有力） ，然后再把动作连贯起来徒手练习。2. 组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。3. 老师巡回指导， 及时纠正学生的不规范动作， 对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。学生活动： 1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步。2.积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。3.虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平。2、总结经验、展示技能教师活动： 1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。学生活动：积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。组织：四列横队到自由分散练习教后反思：课题50米快速跑教学目标教学重点教学难点教学准备知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用， 并从现在起，认真要求自己用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作小换物体若干个教学课时1 课时教学过程备注教师活动： 1. 教师组织游戏 , 讲解游戏的放方法和规则 .2. 请同学布置场地和控制赛跑的距离 .3. 邀请一组同学一起完成一次游戏 .4. 教师组织进行游戏 .5. 进行小结 , 指出存在的错误好继续进行游戏 .学生活动： 1. 认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2. 布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏 .3. 进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏 .4. 在游戏中要及时的纠正存在的错误 .教师活动： 1. 教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。2. 组织 30 米的放松跑让同学体会正确的动作。3. 进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。学生活动： 1. 认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。2. 在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。3. 尽力的完成 50 米快速练习。教后反思：课题跑动中手臂的摆动教学目标教学重点教学难点教学准备跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助手臂摆动的方法和路线位置手脚间配合协调，不僵硬沙包教学课时1 课时教学过程备注一、展示技能，体现风采教师活动： 1.集合队伍，简单队列练习。2.复习广播体操，展示学生风采。学生活动： 1.精神饱满积极进行队列练习。2.知道每天练习广播体操的作用和意义，为体现班级和个人风采，展示自己，积极进行练习。二、合作探究、掌握技能教师活动： 1.带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度。2.组织学生原地徒手模仿练习。学生活动： 1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。2.知道跑动中手臂摆动的意义。教师活动： 1.针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。2.组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬。学生活动： 1.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。2.对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3.各组团结一致，争取接力活动的胜利， 发扬团结合作的精神。三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，积极进行练习。组织：四列横队教后反思：课题后滚翻教学目标在体育活动中培养学生的集体责任感，增强班集体凝聚力教学重点团身、推手的动作要领教学难点克服练习中的困难，相互团结帮助，共同提高教学准备教学课时1 课时教学过程备注一、情景导入，活跃身心二、合作探究掌握技能教师活动： 1. 教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。2.组织学生练习，对不好的同学除老师给予帮助和提示，再发动好的同学相互帮助指导。3.展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。学生活动： 1. 认真聆听和观察老师的讲解示范，团结合作，发扬主人翁责任感积极练习。2. 在练习中体现出相互帮助合作的动人场面，比赛中为自己组的同伴鼓劲加油。三、展示技能教师活动：讲解仰卧起坐练习的方法和要求，组织学生练习。学生活动：积极果敢进行练习活动。组织：四路纵队，组织基本同上课题教学目标教学重点教学难点教学准备教学课时教后反思：蹲距式跳远的单跳双落动作能够自觉地有秩序地积极地进行蹲距式跳远练习，并且掌握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法知道并掌握单起双落的动作方法和向前上方跳起的要求及练习时的自觉和秩序动作较连贯正确，跳起有一个高度沙坑1 课时课题教学过程备注障碍赛跑和跳短绳在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质， 培养吃苦耐劳的一教、学目标情景导入精神二、合作探究掌握技能教学重点 游戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴间团结帮助三、 总结经验、追求更快的进步教师活动：教师在提快示乐今紧天张的的学活习动内中容能并够提随问时学记习住内我容应的该技怎术样要与同伴团结合教学难点领，及询学生是否达到了有秩序积极地进行练习的要求。作学生活动：学生积极的回答教师提问。组织：四列横队教后反思：教学准备跳短绳课题原地侧向投掷排球教学课时1 课时,最终找到投的最高能够积极地进行各种投掷方法的尝试练习教学目标教学过程备注最远的方法 ,然后大家推广 ,从体育活动中得到快乐一、情景导入教学重点找到最佳的投远方法二、愉悦身心，快乐练习教师活动： 1. 教师带领学生进行一些准备活动。 。2. 讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。3. 组织学生进行跳短绳练习。学生活动： 1. 认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。2. 积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。3. 在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。三、 放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。教后反思：教学难点教学准备学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动排球教学课时1 课时教学过程备注一、情景导入二、教师活动： 1.老师调动学生的积极性 ,进行队列练习 ,争取在最短的时教师活动： 1.老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。2.找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。3. 投远大比拼。4. 组织学生进行冲过火力网练习。学生活动： 1.积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。2.相互观察比较，学习最好的投掷方法。3.快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。三、总结经验、追求更快的进步教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。组课织题：四列投横掷队活动能够在练习中培养自己严格活泼的精神和作风，并且在活动中教学目标掌握一定的投掷方法，知道要如何投才能投得比较远教学重点在活动掌握什么样的姿势投掷的比较远教学难点投掷时能够做到手臂向后伸，并且挥臂快速有力教学准备排球教学课时1 课时教学过程备注课题蹲距式跳远一、情景导入二、 合作探究掌握技能教师活动： 1.组织学生领取器材，迅速站好自己的位置。2.讲解练习的方法和要求，组织学生进行投准和投远的练习。3.组织学生进行进行冲过火力网和打靶练习。学生活动： 1.按老师要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。2.认真聆听老师的讲解和要求，严肃活泼地进行投准和投远活动，对自己的投掷表现感到满意。3.快乐活泼地按游戏规则进行游戏活动。三、 总结经验、追求更快的进步教师活动：集合队伍，询问学生你对自己这节课的表现评价怎么样？学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够知道，体育课的规章，是我们快乐的保证。教后反思：教学目标教学重点教学难点教学准备在练习中培养学生勇敢果断和虚心学习的精神作风，掌握踏跳快速有力腾空抬腿和落地腿前伸的动作要领。踏跳快速有力在空中能够积极抬腿，落地前做到腿前伸沙坑教学课时1 课时教学过程备注一、情景导入二、合作探究掌握技能教师活动： 1.组织学生进行网鱼游戏并带领学生活动好全身各个关节。2.讲解示范跳跃的动作方法和要领要求。3.组织学生每人进行12次的跳跃练习。4.男女两人，找人搭配进行比赛性的跳跃练习，练习中能够积极比拼，相互观察学习。5.男女分等级进行跳跃练习，驱动学生的积极性和上进心。学生活动： 1.在游戏中，能够团结一致/ 积极灵活躲闪，争取最后的胜利。2.认真聆听观察老师的讲解示范，积极进行尝试性练习。3.积极果敢进行两人间的比试，做到即比拼又相互团结学习。4.为自己能够获得在班级中有一个好的名次，拼搏到底。三、总结经验、追求更快的进步教师活课动题：集合队伍换，询物问接学力生这跑节课你们都蹲有距哪式些收跳获远？学生活动：回顾课堂过程，回想该次课所学内容，并且有一种自我满足感。教学目标在练习中发展跳跃能力教学重点教学难点教学准备学会起跳动作的蹬地和摆臂、收腹助跑和起跳的连接呼啦圈教学课时1 课时教后反思：教学过程备注一、情景导入二、合作探究、掌握技能教师活动： 1.请同学展示已学过的动作并做讲解。在做示范时要提醒同学们注意观察动作的顺序性。2.组织学生进行助跑起跳的练习,要求同学们要有正确的摆臂和摆动腿的动作。3.进行起跳收腹的练习 .4.提出要求 ,组织进行小组的练习 .学生活动： 1.热情、大胆的为同学做动作的展示。2.根据已有的知识进行动作的点评。3.积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。并要掌握动作的要领。4.积极的进行练习 ,提高自己的动作 .教后反思：课题原地侧面投掷垒球教学目标教学重点教学难点教学准备培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥在练习中积极进取，勇于自我表现。蹬转有力，挥臂快速蹬转与挥臂动作衔接连贯协调录音机教学课时1 课时教学过程备注一、自主活动、活跃情绪二、合作探究、掌握技能教师活动： 1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投掷大王。学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范， 积极进行模仿练习，。2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。3.认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。组织：各组成一列横队，在固定的位置上练习；后成四列横队大集体练习。三、创新延伸、展示技能教师活动：打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。学生活动：跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己。教后反思：课题垒球教学目标教学重点教学难点教学准备在艰苦的条件下锻炼自己的意志品质在练习中体会投掷的正确的动作形成真确的投掷动作垒球教学课时1 课时教学过程备注一、情景导入教师活动： 1.教师讲解小游戏 ,提出要求2.分发器材 ,组织学生自主的练习3.教师巡回的指导学生活动： 1.认真听教师的讲解 ,理解教师提出的练习要求2.自主的 ,积极的进行练习3.注意游戏的安全性组织:小组分散的练习二、合作探究 ,掌握技能教师活动： 1.教师讲解练习的方法 ,提出要求2.组织学生进行集体的练习3.提醒同学们相互的纠正错误的动作4.及时的纠正错误动作学生活动： 1.认真体会练习的要求2.在教师的帮助下进行集体的练习.3.相互的及时的纠正错误动作组织：四列横队三、提高自身奔跑能力教师活动： 1.教师讲解 400 米跑的技术要领 ,提出要求2.组织分组练习学生活动： 1.认真的听教师的讲解2.分组进行练习 .组织：分组练习教后反思：课题原地各种简单传球练习（篮球）教学目标教学重点教学难点教学准备1.在练习中相互观察模仿学习各种简单的传球动作。2.练习中能够积极配合，争取较好完成各种传球练习，并锻炼学生果敢的精神作风。学生能够并且乐于进行传接球的练习两人配合较默契，传出的球使对方基本能接住篮球教学课时1 课时教学过程备注一、情景导入二、合作探究掌握技能教师活动： 1.讲解示范原地左、右手运球和左右手交替运球练习的动作方法和要领。2. 组织学生两人一组进行原地运球练习， 并要求两人相互记数，结束后报给对方。3. 讲解示范原地双手传反弹球、 单手传反弹球和双手头上传接球动作方法和要求并组织学生进行练习。4.老师密切注意学生的练习情况，针对学生中出现的明显错误，及时合理进行纠正。学生活动： 1.细心聆听观察老师的讲解示范，知道各动作的方法要领。2.两人间密切合作，积极进行练习，在运球和传球练习中两人相互帮助和提示， 不断改进和提高自己的运球和传球的能力。3.在练习中，能够做到当老师的哨子响起时，立刻停下自己的活动，等待老师的教导。三、锻炼和发展学生的潜能教师活动： 1.组织学生较远距离的传球练习，要求尽自己最大的能力。2.集合队伍，对学生的表现进行积极的评价。学生活动：积极进行练习，能够根据老师的讲解给自己一个客观的评价。组织：练习时队型如上图，集合时四列横队教后反思：课题内脚背运球教学目标教学重点教学难点教学准备在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心小足球教学课时1 课时教学过程备注一、情景导入教师活动： 1.教师组织游戏 ,讲解游戏的放方法和规则 .2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.教师组织进行游戏 .5.进行小结 ,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动 ：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.二、合作探究、掌握技能教师活动： 1.讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内，进行练习。2.组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。3.两人相互传球，最后射门练习.学生活动： 1.细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进行模仿练习。2.在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功。3.练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领，进行尝试。4.运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快。教后反思：课题原地和行进间脚内侧传接球能够在练习中相互学习、观察与合作，掌握脚内侧传接球的动教学目标教学重点教学难点教学准备作方法和不同时机传接球时脚的部位和方法行进间传接球控制脚的部位和球的方向足球教学课时1 课时教学过程备注一、情景导入教师活动： 1.集合队伍，简单队列练习。2.选出一名代表做班级的领队，进行自然队型跑练习。学生活动 ： 1.精神饱满积极进行队列练习。2.知道自然地形跑练习的方法和要领，做到跑动时呼吸均匀，步伐轻松匀速。二、合作探究掌握技能教师活动： 1.讲解示范传接球的动作方法和脚的部位。2. 组织学生原地两人间相互传接球练习，要求传出的球，最好不要离开地面，最高不要超过自己的臀部高度。3. 老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，（如用脚尖踢球等） 。学生活动： 1.细心观察老师的讲解示范，知道所要学习内容的名称和方法要求。2.两人间密接合作，积极进行练习，细心体会传接球的方法和要领。3.对自己在行进间传接球和射门有一种收获的感觉。三、总结经验、展示技能教师活动：老师选出两名好的同学进行示范，两人间没有固定位置的传接球练习，充分锻炼学生在行进间活动的能力。学生活动：开心活跃的进行练习尝试。组织：分散练习时无固定练习队型，自由分散课题蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作教学目标教学重点教学难点教学准备快速有力起跳，较好完成空中动作，在练习中相互学习相互帮助，并且能够处理好和其他同学的关系使学生知道踏跳要快速有力，空中有举腿动作能够使跳起一定的高度，有腾空动作叫笛教学课时1 课时教学过程备注一、情景导入教师活动： 1.常规队列练习，先进行原地踏步走，在此基础上，鼓励同学们进行起步走练习，并给予及时的客观评价。2.组织学生进行网鱼游戏。3.带领学生进行活动各个关节的准备活动。学生活动： 1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。2.快乐进行游戏，积极随老师做好准备活动。二、合作探究掌握技能教师活动： 1.老师带领学生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再组织学生复习上次课学习的内容。2.老师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织学生有秩序地积极地进行练习。3. 对学生练习中的情况给与合理的评价， 并总结学生的练习情况，找出好的同学进行示范，再练习。4. 动作展示。学生活动： 1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。2.能够按照次序，相互观察好的同学，积极自主地练习。3.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。三、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师提示今天的学习内容并提问学习内容的技术要领，及询学生是否达到了有秩序积极地进行练习的要求。学生活动：学生积极的回答教师提问。教后反思：