三年级下册英语计划

小学英语 PEP三年级下册教学计划一教学目标 ：1、能听懂、会说12 组会话，并能进行简单的交流；2、能听、说、认、读66 个单词和听、说、读、写26 个字母并且能听、说、读、写36 个单词（包括学校、家庭、家具、数字、文具、食品和饮料、动物等几个话题），并能简单地运用；3、能听、做 7 个“ TPR”活动；4、能学会 2 个小制作5、能学唱 8 首歌曲6、能听、说、唱8 首歌谣；7、能完成 8 个自我评价活动；8、能听懂 6 个幽默小故事；9、能了解 6 项简单的中西方文化知识。二教学重点：1、能听懂、会说12 组会话，并能进行简单的交流；2、能听、说、认、读66 个单词和听、说、读、写26 个字母并且能听、说、读、写 36 个单词（包括学校、家庭、家具、数字、文具、食品和饮料、动物等几个话题），并能简单地运用；3. 能听、说、唱 8 首歌谣；能听懂 6 个幽默小故事；4. 了解 6 项简单的中西方文化知识。三教学难点：1、能听懂、会说12 组会话，并能进行简单的交流；2、能听、说、认、读66 个单词和听、说、读、写26 个字母并且能听、说、读、写 36 个单词（包括学校、家庭、家具、数字、文具、食品和饮料、动物等几个话题），并能简单地运用。四方法措施 :1 会话教学融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练2 词汇教学巧用实物和卡片， 融词汇于会话教学中。3 歌曲与歌谣教学在每节课中渗透，灵活运用在各个教学环节中， 唱演结合培养艺术素质。4 趣味故事教学5 阶段复习教学准备：头饰挂图磁带录音机五教学进度安排：第一至第二周：Unit 1 Welcome back to school第三至第四周：Unit 2 My family第五至第六周：Unit 3 How many?第七周： Recycle One and Revision/Comment第八至第九周：Unit 4 Do you like peaches?第十至是一周：Unit 5 Where is my ruler?第十二至十三周： Unit 6 At the zoo.第十四至十五周： Recycle Two Revision and Comment第十六至十七周： General Revision and Oral Test第十九周：Final English Test六、各 元 划和 安排:Unit 1 Welcome back to school1. 能 听， ， ，写本 ： welcome, American, Canada,China。2. 能 理解， 句子“ Wehave a new friendtoday. I m fromAmerican. ”并能在 生活中灵活运用并力求做到 自然， 音准确重点： 1. 句型： Wehave a new friendtoday.I mfrom American.2. ： welcome, American, Canada, China 点： Welcome的 音。 ：六 Unit 2 My family知 目 ：听、 、 womanmanfathermother,句子 Whosthat boy/girl/ woman/ man? Shes/ He s并能在情景中运用。能力目 ：能通 知道一些人物是 ，能根据主 My family展开 ，并 模仿情景自 。情感目标：通过创设情景， 增长课外知识，激发学生热爱自己家庭成员的美好情感。课时：六课时Unit 3 How many?教学目标： 1能听说认读115 的英语单词。2 在活动中体验互帮互助的乐趣，发展合作精神，激发学生学习英语的兴趣。教学重点：1巩固 1?10 英文数字的学习2 学习英文数字 11?15教学难点： 1115 英文数字的认读课时：六课时Recycle 11、复习 1-3 单元的目标语言与词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。2、复习 1-3 单元 Read and write部分的六组句型和35 个单词，要求学生能熟练地听、说、认读并在四线格中正确书写。课时安排： 3 课时Unit 4 Do you like pears?教学目标和要求：1 、 Learn the sentences of Part A 2、 Tryto ask someone Do you like pears?.教学重点： The new sentences教学难点： The new sentences教学用具： Tape/recorder/pictures/things课时： 六课时Unit 5 Where is my ruler?教学目标和要求：1 、 Let s talk Part A 2、 Let s play PartB教学重点： The sentences of Part A教学难点：方位的正确表达教学用具：Tape/recorder/pictures/things课时：六课时Unit 6 at the zoo教学目标和要求 ：Learn the sentences of Part A教学重点 ：The new sentences教学 点 ：The new sentences教学用具 ：Tape/recorder/pictures/things ：六 Recycle 2教学目 （一）知 目 能 听 句子so manyI m I canget the 等句型；复 已学二十以内的数字、水果 物名称、 于自己喜 吃某种食品的表述以及含有 形容 的句子等日常用 的表述。（二）技能目 能在 情景中运用so manyI m I can get the等句型。能 理解并表演 篇。（三）情感目 一步培养学生大胆开口，勇于用英 交 的能力。七、采取措施1、以活 堂教学的主要形式， 丰富多彩的教学活 ， 学生在 中学、学中用，从而保 学生英 学 的可持 性 展。2、通 听、 、 、写、唱、游、演、画、做等形式， 行大量的 言操 和 。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。