部编版五年级下册摸底综合语文期末试卷

部编版五年级下册摸底综合语文期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音写词语ti n f xu n r nw r j di n_li n sh ngdj h ow nbgu zhob ng q _2. 读拼音，写汉字。 hoynnupo xi opiti_j ju l n kuh di ji ci_3.写出下列词语的近义词或反义词近义词：清脆 _ 探听 _ 吩咐 _反义词：胆怯 _ 削弱 _推辞 _4. 区分形近汉字。（惕赐）_予露_（馅陷）寂_（漠寞）无边无 _（崖涯）（祷筹）_齐（颧鹳） _骨（募蓦）_捐应接不 _（遐暇）5. 按要求完成句子母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢？（换个说法）少先队员不该向困难低头。（改成反问句）6. 根据学过的课文内容填空。1. （1）下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？军需处长_福勒_贝多芬 _诺贝尔 _孙膑 _2. （2）按原文填空：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 _升起来。_的海面上，霎时间 _。月亮越升越高，穿过_。忽然，海面上刮起了大风，_。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个 _。3. （3）补充下列句子：青山有幸埋忠骨， _。_ ，两行清泪为思亲。知不足者好学， _。7. 句子乐园。1 / 31. （1）那只幼 被向 引向大海。（改成“把”字句）2. （2）老 ：“我明天 同学 复 ，你 明天把英 活 手册 来。”（改 第三人称 述句）3. （3）小女孩将碰到 因斯坦的事情告 了父 。 （ 句）4. （4） 道魔鬼的智慧能 人 ？（改 述句）5. （5）三只小 在榕 上叫着。（改 人句）8. 按要求写句子1. （1） 柳 种 高尚的品格象征着建 柴达木的先 。（改 反 句）2. （2）泪珠大 大 地落在 气 的 里。（ 句）3. （3）用第一人称叙述的方式， 不改 意思改写下面的句子。 他当年是民兵 ，打 无数次 仗。 ：“ _”4. （4） 美大概也肯定算是人的天性吧。（修改病句）9. 判断修辞方法有 的一 是（ ）A . 那是一 熟悉的 ， 那是一 陌生的 ， 那是一 天使的 ，那是一 慈祥的 （排比） B . 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（夸 ） C . 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像 无 的 毯 上了白色的大花。 （比 ） D . 明天晚上，你能来参加我的生日派 ？（反 ）10. 用自己的 下面句子的意思。草 横野六七里，笛弄晚 三四声。11. 草船借箭一文是根据我国著名 篇 史小 _的相关内容改 的。景阳 出自_。二、阅读理解(30 分 )12. 下列文段，回答 。材料一：武松 大虫扑来，一 ， 在大虫背后。大虫背后看人最 ，就把前爪搭在地下， 把腰胯一掀。武松一 ，又 在一 。大虫 掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹 ，震得那山 也 了，接着把 棒似的虎尾 起来一剪。武松一 ，又 在一 。原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着， 儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松 大虫翻身回来，就双手 起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。材料二：洪教 恨林冲，又想 得 子，便用了 身的功夫，使出个“把火 天”的招式。林冲把棒一横， 了个“ 草 蛇”的招式。洪教 跳起来大喊：“来！来！来！” 起棒劈 打来，林冲往后一退。洪教 一棒落空，他一个踉 ， 没有站 脚跟，就又提起了棒。林冲看他 然气 汹汹， 但脚步已乱，便 起棒一 ，那棒直 到他的小腿骨上。 洪教 措手不及， “扑”的一声倒在地上， 棒也甩出老 。众人 此情景，哈哈大笑起来。1. （1） 材料一， 系上下文 文中划 的意思。三般： _。平生： _。2. （ 2） 材料一，找出文中表示 非常短促的 ：_；我知道 的 有 _、_。3. （3） 材料一，老虎抓人主要靠三招： _、_、_，武松 付老虎的三招， 只用了一个 法 _， 做的好 是 _。2 / 34. （4）阅读材料二，发挥想象，填空。众人见此情景，哈哈大笑起来，有的说：_。”有的说：“_。”还有的说：“ _。”5. （5）通过阅读材料一，二，说说你对水浒传中英雄人物的印象。13. 阅读课文我和祖父的园子选段，回答问题。祖父整天都在园子里， 我也跟着他在里面转。 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽； 祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。文中“我”是 _，原名 _，_作家。“祖父就把锄杆拔下来， 让我单拿着那个锄头的头”来铲。句中“头”标点符号的作用是_。14. 读古诗出塞，文学常识填空王昌龄 (698 756 ），字 _，河东晋阳（今山西太原）人。_著名边塞诗人，后人誉为_。三、写作 (30 分)15. 请在以下两题中任选一题进行表达。（一）选一个你最熟悉或最尊敬的人，注意运用本学期学习的描写人物的方法，把人物的性格、特点写出来。要求：题目自拟。语句通顺，标点正确，书写规范。字数不少于400 字。（二）题目：含泪的笑要求：命题作文。语言表达清楚，注意运用积累的优美词句。字数不少于 400 字。（温馨提示：书写工整，习作中均不得出现学校、教师、学生的真实姓名。）3 / 3