鄂教版科学六年级上册第19课《水结冰了》ppt课件1.ppt

上课了， 请 保持 肃静 ！ 认真听讲，积极 发言 ！ 想一想，在日常生活中，水是什 么样子的？请从以下一些方面来 描述水的特征。 水的颜色、气味、味道、状态等。 你了解水吗？ 3 杯 中 水 水有哪些特征？ 无色 无味 透明 无固定形状 会流动 柔软 冰 你见过冰吗？什么情况下水会变 成冰呢？ 鄂教版六年级科学上册 19.水结冰 了 襄州区张家集镇中心小学 邵秀良 观察 池塘结冰 湖面结冰 屋檐下的冰柱 玻璃上的冰花 冬天，天气寒冷， 很多地方会出现结冰 的现象。水在什么温 度时会结成冰呢 （ 1） 约取半试管的水，并测出它的温度、 记录。 水结冰实验 （ 2） 拿一只塑料杯（在 外面包裹一块干毛巾 ）， 在杯 内装满碎冰 ，把试管插入碎冰中；继续测 量试管里的水温、记录。 （ 3）在 碎冰里加入很多食盐 （加盐可制造 更低温度），保持几分钟，记录和观察试管 里水温变化 （ 4） 如果观察到试管里的水开始结冰时， 读出温度计，并继续观察温度计的读数直 到所有水结冰。 实验中 观察与记录 初始试管内的水温 水开始结冰时温度 结冰过程中的水温 所有水结冰时温度 在 记录本 上记下你们组实验过程中的发现 2.是什么使水的状态发生变化？ 1.水在什么温度时会结冰？ （水在 0 时会结冰） （温度的变化 使水发生了变化 ） 3.水变成冰体积发生了什么变化？ （体积 变大了） 你认为水结冰时，热量增加了， 还是减少了 ?说说你的看法。 科学家说： 温度 下降 ，说明物体的 热量在 减少 ； 温度 上升 ，说明物体的热 量在 增加 。 凝固 水 （液体） 冰 （固 体） 水变成冰的过程，叫做 凝固 。 0 或 0 以下 冰( 固 态 的 水) 冰 (固态 ) 冰 (固态 ) 实验 霜是怎样 形成的呢？ 1、在一个深色外壁的杯内装一些 冰，再撒一些盐和冰混合。 2、用温度计测量杯内冰盐混合物 的温度。 3、观察杯的外壁上有什么现象。 实验步骤： 实验说明 了什么？ 实验说明 了什么？ 我们还见过哪些有关冰的状态变化的 现象？ 衣服干后， 上面的冰哪 儿去了？ 变成水蒸气散发 到空中了。 阳光下的冰 棒将怎样变 化？ 水 蒸 气 认知 水有固态、液态、气态的变化。水的 三种状态在什么条件下发生变化？ 水 冰 水蒸气 加热 降 温 加热 降 温 加高热 你还知道哪些物体也有像水这样的形 态变化？ 水 冰 水蒸汽 遇冷（ 0摄氏度以下） 受热 炼铁 固态酒精 注意 1.水蒸气是气体状态的水，水蒸气 是无色透明的气体，我们是看不到 的。烧水时冒出白色的物质不是水 蒸气，而是 “ 水汽 ” 。 2.水汽是水蒸气遇冷后形成的小液 滴组成的，所以白色的水汽是液态 的水，不是气态的。 判断下列现象中水的状态 雪 花 冰柱 霜 白雪 拓展 1、我们学习了水的三态变 化，你能否运用学过的知识 解释雪是怎样形成的？ 2、关于水的三态变化，你 还想研究什么问题？ 雪是怎样形 成的呢？ 露珠是从哪 里来的呢？ 作业： 回家做一块冰，再对它进 行观察，看看你又有哪些新 的发现！ 下课了，同学们再见！