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第八课 竞争合作求 双赢 竞争？合作？ 竞争中 生 存 政治竞争 布什发表演讲宣布连任 经 济 竞 争 体 育 竞 争 人 才 竞 争 看完这些图片后你有何感受？ 思 考： 竞争无处不在。 1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 答：学习上、学科竞赛上、个人素质比赛 上、体育活动中 竞争无所不在。 想一想 活动一 (课本第 90页 ) 王英的英语复习资料在考试前一周丢了， 那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套 完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英 急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的 张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可 是每次考试她总比王英低几分。她很不服气， 为了胜过王英，就做了那样的事情。 问： 张小玲这样做的目的是什么？ 这种心理有何危害？ 1、忌妒有时会是人们进取的动力。 2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的 消极情感。对我们的发展有很大危害。 （ 有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心 健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争 ， 做出害人又害己的违法行为。） 3、做一个合格的竞争者，就要 消除忌妒心 理 ， 培养健康的竞争意识。 正确看待忌妒 你对克服忌妒心理有什么高招？ 培养豁达的人生态度。 转移注意力，积极参与各种有益的活动， 努力学习，使自己真正充实起来。 给自己一个不忌妒的理由。 客观分析自己，肯定自己的长处和优点， 化忌妒为动力。 勇气 意志力 胸怀开阔 自信心 为什么运动员赛跑要站在同一起跑线上？ 竞争的规则 公平 谈谈身边不公平竞争的现象及危害 (如， 兴奋剂丑闻、明星贿赂获奖、生意场广告中 伤、制假、短斤少两、考试作弊等 ) 竞争的基本准则 道德 法律 1、场上的竞争会伤害他们之 间的感情吗 ? 2、怎样才能做到既不伤和气 , 又公平竞赛 ? 3、竞争的目的是什么 ? 刘国梁与孔令辉 在场下是朋友 ,场 上是竞争对手 我们参与竞争的目 的： 超越自我，开发潜能，激发学习热情， 提高工作效率，取长补短，共同进步。 1、合作是共享的基础 *汤姆帮助竞争对手 结果是什么呢？ *结合这个故事，谈 谈合作的重要性 。 阅读思考 (课本第 9 3页 ) 1、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？ 答：汤姆把自己的优良品种分给邻居，避 免了优良品种的退化，更有利于自己赢得 南瓜大赛的胜利。实现多赢。 2、结合实际，谈谈合作的重要性。 答：为了达到共同的目的我们需要彼此合 作。合作是共享的基础，共享是合作的必 然结果。个人力量是有限的 ,集体的力量是 无穷的。 活动四：小实验 1、从实验中你明白了什么道理？ 答：个人的力量是有限的，合作的力量 是无穷的。 2、你品尝过成功合作的喜悦吗？说出 来与大家分享。 个人力量是有限的 ,集体的力量是 无穷的。个人只有与他人合作 ,才有 力量。 只有良好的合作 ,我们才能有 面对困难的勇气和战胜困难的力量 合作的核心 是发扬集体主义精神 2、 合作的力量是无穷的 3、合作是事业成功的前提 竞 争 ？ 合 作 ？ （一）平等竞争 （二）合作共享 竞争无处不在 竞争的积极作用和消极作用 树立良好的竞争意识 竞争的规则、基本准则、目的 合作是共享的基础 合作的力量是无穷的 合作是事业成功的前提 我们应该以充分的自信心和良好 的心态勇敢地迎接挑战，与对手展开 公平 的竞争。同时，竞争也要遵循一 定的准则，不能违背 道德和法律 的要 求。 在竞争中也要 学会合作 ，学会合 作才能更好的参与竞争，做到 互利互 惠 ，共同提高。 老师的话：
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