运用之妙-存乎一心.ppt

文坛趣话 一次 ,苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论 诗，互相题试。小妹说出：“轻风细柳”和“淡月梅花” 后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：前 者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风 摇 细柳，淡月 映 梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地 思索后，得意地说：“有了，轻风 舞 细柳，淡月 隐 梅 花。”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一 旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小 妹便念了起来：“轻风 扶 细柳，淡月 失 梅花。”苏东坡、 黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。 思考：这样一改究竟妙在何处？我们不妨也 来玩味一番 运用之妙，存乎一心 张文勋 体裁 议论文 题目妙处 “运用之妙，存乎一心”，语出 宋 史 岳飞传 ，意思是说兵法运用的巧妙， 全在善于思考。 “ 运用之妙，存乎一 心” 借用为题， 是说语言文字的运用之 妙，在于作家的匠心独运。 论证结构 第一部分（第 1 2段）导论，引出论述中 心。 第二部分（第 3 14段）本论 第三部分（第 15段）结论 中心论点 一些极其普通而常用的字，在诗人的 笔下，往往能使之新意层出，妙趣无穷。 “一”字本属抽象的数字概念，但在诗词 中却可变为生机盎然、意趣深远的艺术境 界。 一、导论 中心论点 概说 首先 ，“一”字可以用来表现孤傲、突出的形象 分论（一） 其次 ，说明“一”字在我国古代诗词以动写静的 手法中，往往以“一雁”、“一鸟”之类 动态形象写静景，起着唤起人们孤寂感 觉的特殊作用。 二、本论 首先 说明有时“一”字却具有“乘一总万”、“以 少总多”之妙，用“一” 作为众多、全体的代表。 分论（二） 其次 ，有时“一”字的用法，恰恰和单一、少数 的概念相反，是“满”、“完全”的意思，表 现出事物的饱满充实。 三、结论。 总结全文，呼应论点，强调主旨 。 论证方法 例证法、对比论证、引用论证 从本文获得的启示 第一， 从文学鉴赏的角度体会“选择最恰 当的字眼，表现出最美的意境”的语言运 用之妙。 文章不仅以典型的诗词意象阐释鉴 赏诗歌语言的理论，而且在分析、阐释理 论的过程中，以生动的语言描绘了诗中的 意境之美，让读者体会到语言的运用之 妙。 第二，对“反复推敲，锤字炼句” 的写作态度及其意义的正确认识。 文章认为，诗歌是语言的艺术，要重视文字 的运用。古代许多诗人为“吟安一个字，拈断数 茎须”，反复推敲，锤字炼句的写作态度值得学 习和借鉴，并指出，是诗人的创造力使得有限的 字花样翻新，变化无穷，达到点铁成金之妙，使 得一些极其普通而常用的字新意层出，妙趣无穷， 在诗词中表现出种种不同的意境，形成生机盎然、 意趣深远的艺术境界。但这一切，却是运用之妙， 存乎一心， 能否创作出了瑰丽多姿的艺术品，取 决于作家的艺术才能。 星河：银河。 砧杵：指捣衣石和棒槌，此指捣 衣，古代服饰民俗，即妇女把织好的布 帛，铺在平滑的砧上，用木棒敲平，以求 柔软熨贴，好裁制衣服，称为“捣衣”。 多于秋夜进行。古诗词中，凄冷的砧杵声 往往表现思妇征人相思的惆怅情绪。 烟草：烟雨迷蒙中的青青野草。 风絮：随风飘飞的柳絮。 2诗人能使“一”字这个普通而常用的 抽象的数字概念在诗词中新意层出，妙趣无穷， 变为生机盎然、意趣深远的艺术境界。其中的 道理从两个方面体现： 一、 “一”字可以用来表现孤傲、突出的形象， 有起着唤起人们孤寂感觉的特殊作用。 二 、“一”字具有“乘一总万”、“以少总多” 之妙，其“满”、“完全”之意，有表现事物 的饱满充实的特殊意味。 3 作者通过对“一字师”故事的分析 谈启示，作为本论的概说，可以自然地提 出观点，引出对“一”字妙用的展开分析。 先列举典型例证，不但可以引起读者探究 的兴趣，也增强了文章的说服力。 4杜牧诗抒写了诗人在寺院水阁上眺望：深 秋时节的密雨，象给上千户人家挂上了层层的雨 帘；落日时分，夕阳掩映着的楼台，在晚风中送 出悠扬的笛声。诗人油然而生人世变易之惆怅。 与深秋密雨意境相配，晚风中送出一笛之声方显 悠扬，方可衬惆怅，否则兴趣索然。 赵嘏诗写深秋拂晓的长安景色和羁旅思归的 心情。诗人倚楼远眺，一声长笛悠然传来，方显 笛声悠扬哀婉，韵味清远，才可烘托了凄清的秋 景，才可抒见归雁而思乡怀远之情，才可有人生 如晨星之易逝之叹，否则悠扬哀婉之情尽失。