牛顿第一定律、二力平衡经典例题及详解!

牛 顿 第 一 定 律知识点1: 牛顿第一定律 亚里士多德观点:物体运动需要力来维持。 伽利略观点：物体的运动不须要力来维持,运动之因此停下来,是由于受到了阻力作用。 牛顿第一定律:一切物体在没有收到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。（牛顿第一定律是在经验事实的基本上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。 理解:（1)一切物体（固体、液体、气体)都遵守牛顿第一定律。(2)无外力时保持的状态取决于物体本来的运动状态；（3）受到外力作用，立即变化本来的运动状态。具有瞬时相应的性质。例1：（1）本来静止在桌面上的物体,当它受到的力完全消失，它将做什么运动?(）本来在桌面上滑动的物体，当它受到的力完全消失，它将做什么运动?()本来做匀速圆周运动物体,当它受到的力完全消失，它将做什么运动？例2.有关力和运动的关系，下列说法对的的是( )A.物体受力才会运动.力使物体的运动状态发生变化C.停止用力,运动的物体就会停止.力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的因素答案：例3公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的人在水平方向上()A.受到向前的摩擦力 B.受到向后的摩擦力C.受到汽车对它的牵引力 D.不受力答案:D例4(广东佛山模拟)牛顿第一定律是（ ）A.由科学家的经验得出的B.通过物理实验直接得到的.斜面小车实验做成功后就可以得出的结论D在实验基本上通过度析、推理得出的结论答案：D例5(四川自贡)有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度时间图象如图所示。由图可知,两物体运动过程中水平方向上的受力状况是（ ）A两物体都受平衡力作用 B两物体都受不平衡力作用C甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用D.甲受不平衡力作用,乙受平衡力作用答案C例6(浙江绍兴,题）根据实验事实和一定的理论推理,揭示自然规律是研究科学的重要措施。如图所示，从斜面上同一高度下滑的小车。在铺有毛巾的水平面上,运动路程很短 如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动 如果在较光滑的水平面上，运动路程很长 在铺有棉布的水平面上，运动路程较短 在水平平整的木板表面上,运动路程较长。则下面的判断和排列顺序对的的是 ( ) 全品中考网 A.事实,推论 B事实,推论 .事实,推论 D.事实,推论答案 知识点2惯性:惯性:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。理解：（1）一切物体都具有惯性。(2）惯性只与物体的质量有关。质量越大,惯性越大。生活中的惯性现象(）运用:敲紧锤头,跳远助跑,拍打身上的灰尘等。(2）有害:汽车刹车，安全带,严禁超载解释惯性现象的环节:（1）拟定研究对象本来处在什么状态；（2)其中哪个物体(或物体的哪个部分)受到何种力，运动状态发生何种变化；(3)其中哪个物体(或物体的哪个部分)由于惯性保持本来的运动状态;(4)发生了何种现象。例:惯性就是惯性定律吗？例2:匀速行驶的列车中的一种人竖直向上抛出一种苹果，苹果会落在她的手中吗？为什么？例3:解释当汽车启动时，人为什么向后倒？例4:地球在不断地自西向东自转,对跳远运动员来说( ）A.向西跳跳得最远 B.向东跳跳得最远C.向任何方向跳都同样 D以上说法都不对答案：C例5:.(江苏南通中学考模拟)在行使列车车厢的天花板上悬吊一种小球A，在A的正下方地板上有一点B，如图12-5-1所示，当用剪刀剪断细线，小球将( )A落在点上 B.落在B点的前面C.落在B点的背面 D.无法拟定答案：D例6(四川自贡，31题)下列现象中，与物理所说的“惯性”有关的是( ）A绝大多数人用右手写字 B.向日葵具有“向日”的特性C.脱离树枝的苹果总是落向地面 D“助跑”有助于跳远的成绩答案例7(浙江杭州,5题)有关惯性，下列说法对的的是( ) A.只有不受任何力的物体才有惯性 B汽车的运动速度越大惯性也越大 C汽车只有在紧急蒯车时才有惯性 D物体在任何状况下都具有惯性答案D巩固提高1(江苏南京模拟）有关力和运动的关系，下列说法中对的的是（ )A.力是维持物体运动的因素B只要有力作用在物体上,物体就一定运动C.没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来D.物体运动状态变化时，一定受到了力的作用答案：D2.（江苏淮安金湖实验区模拟）如图1152所示的四幅图中的情景，不需要用惯性知识加以解释的是（ )图12-5-2思路解析:A、B、C都是惯性现象,都能用惯性知识解释。D瀑布直下是由于重力作用的成果。答案：D.下列说法中对的的是 （)A.同一物体运动时比静止时惯性大 B.同一物体运动快比运动慢时惯性大C载重汽车比自行车惯性大 .质量越大的物体惯性力越大答案：C.正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同步消失，那么它将(）A.物体立即停下来 B.物体继续做曲线运动C.物体将做匀速直线运动 物体将变化运动方向答案:C5.有关运动和力的关系，下列说法中对的的是( ）A.物体不受力时，处在静止状态B.物体不受力时,运动状态不变.有力作用在物体上物体运动状态就变化.有力作用在物体上,物体可以处在静止状态答案：BD6.坐在本来做匀速直线运动的汽车里的人，身体忽然向右倾斜,这也许是（ ).汽车正在加速 B.汽车正在减速C汽车正在向左拐弯 D.汽车正在向右拐弯答案：7.氢气球用绳子系着一种重物,共同以10 m/的速度匀速竖直上升，当达到某一种高度时,绳子忽然断开，这个重物将( ）A继续上升一段,然后下落 B.立即下落C.以本来的速度始终上升 以上说法都不对答案：A8从左向右匀速直线飞行的飞机先后投下两枚炸弹，不计空气阻力,落地前两枚炸弹在空中的位置应如图12-中的（ ）图2-5-3答案:B.一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面忽然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态也许发生的变化是（ ）列车忽然向右启动列车忽然向左启动列车向右运动时忽然刹车 列车向左运动时忽然刹车A.或 B或 C.或 D或答案：C1(江苏泰州模拟)在平常生活中，我们常有下列某些经历或体验。其中,与物理学中所说的惯性有关的是( )A.明知自己的某个习惯动作不好,可是很难在短期内彻底改正B公交车往往是开开停停，因而给乘客们带来后仰前俯的烦恼C提着较重的物体走路,时间长了会感到手臂肌肉酸痛.长时间看书，忽然昂首看远处的景物会感到模糊答案:1.(河北课改区模拟)国内第一列磁悬浮列车于12月在上海通车,它的设计最大速度为0km/h。磁悬浮列车是运用同名磁极_的原理使列车与导轨脱离接触,消除了车体与轨道之间的_，从而大大提高了列车的速度。坐在该列车上的小红同窗,看到窗外的房子飞速向后退去，这是以_为参照物的。思路解析：磁极互相作用的特点是同极性相斥，异极性相吸。磁悬浮列车是运用同名磁极相斥的原理使列车与导轨脱离接触,消除了车轮与铁轨之间的摩擦,从而提高列车的速度。车上的小红看到窗外的房子飞速向后退去,这是以列车为参照物的。答案:互相排斥 摩擦(摩擦力) 列车12.运送液体货品的槽车，液体中有气泡,如图5-所示，当车向前启动时,气泡将向_运动,刹车时，气泡将向_运动，其因素是_具有惯性。图12-5-5思路解析:本题中的液体和气泡相比(单位体积的液体和气体),液体的质量比气泡大，因此液体的惯性要比气泡大，当车启动时,液体由于惯性要保持静止状态,即相对于槽车向后运动,因此会看到气泡向前运动，当刹车时,液体由于惯性，会继续向前运动，因此会扯到气泡向后运动。答案：前 后 液体二力平衡平衡力：物体在力的作用下处在静止状态或匀速直线运动状态,我们把物体受到的力平衡力。 二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。 二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同始终线上,这两个力就彼此平衡。 总结为:等大、反向、共线。平衡状态：二力平衡时合力为零 。物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。例：一种物体处在平衡状态,则这个物体(）A.一定处在静止状态.一定处在匀速直线运动状态C.也许处在静止状态,也也许处在匀速直线运动状态D.所受到的合力一定为零：答案：CD例2:(江苏宿迁，9题) 下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不对的的是A发球后，球在运动过程中,仍受重力作用B传球后,球在上升到最高点时，处在平衡状态C.扣球时，手感觉有点痛，阐明力的作用是互相的D拦网时,球被弹回,阐明力可以变化物体的运动状态答案B例:（广西玉林模拟)如图126-1所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是( ） 图126-1答案:A例4:一种物体受两个彼此平衡的力作用,做匀速直线运动,如果这两个力都同步消失，那么这个物体的运动状况是（ )A.逐渐停下来 B.保持原匀速直线运动状态 C.处在静止状态或匀速直线运动状态 D.以上说法都不对思路解析:物体受到平衡力的作用，就是合外力为零,可以觉得对物体的运动状态不受影响。二力同步消失,即合外力为零，物体将保持本来的运动状态不变，即保持匀速直线运动状态。因此AD错；对的。答案：B例5：(广西桂林,19题)如图0所示,跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力 重力;当降落伞打开后,运动员匀速下落时，受到的阻力 重力。（选填“不小于”、“不不小于”或“等于”）答案:不不小于、等于例6：(广东广州市，12题）如图2所示，放在、N两水平桌面上的P、两物体，分别在FP、FQ=N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以拟定A桌面M一定比桌面N粗糙.的速度一定不小于Q的速度P的质量一定不小于Q的质量DP受到的摩擦力一定不小于受到的摩擦力答案： D例：（辽宁沈阳)在探究“二力平衡条件”的实验中: (1)甲、乙两组同窗分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。教师指出乙组同窗选择的器材更加合理,其因素是：_。(2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，运用了定滑轮可以_的特点，并通过调节_来变化F1和F2的大小。(3)保持F与F2相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一环节的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?_。(1)小车与桌面间的摩擦力较小,可以忽视不计 (2）变化力的方向 砝码质量 (3)作用在同一条直线上如何区别一对平衡力和一对互相作用力分类平衡力互相作用力不同点定义物体受两个力的作用且处在平衡状态，两个力叫做平衡力发生互相作用的两个物体之间产生的两个力受力物体同一种物体不同物体与否互相影响不互相影响同步产生,同步消失相似点等大、反向、共线例：两个力大小相等、方向相反，作用在一条直线上,则这两个力( ）.一定平衡 B.一定不平衡 C.不一定平衡 .没法分析答案:D例.一电灯吊在天花板上,下列的各对力中不属于平衡力的是（ ).灯受到的重力与灯对线的拉力.灯受到的重力与灯线对天花板的拉力.灯线对灯的拉力与灯受到的重力D.灯线对天花板的拉力与灯线对灯的拉力答案：、例3(江苏扬州,题)一本物理书静止在水平桌面上,下列各对力中属于平衡力的是 .书对地球的引力和地球对书的引力 B书受到的重力和桌面对书的支持力 C书对桌面的压力和书受到的重力 D书对桌面的压力和桌面对书的支持力答案:B例4（广东肇庆,6题)如右图所示,弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作匀速直线运动，下列说法中对的的是:( ）A.木块所受的滑动摩擦力不小于弹簧测力计的示数B木块所受的滑动摩擦力不不小于弹簧测力计的示数C木块所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力D木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力答案例5.（广东茂名，10题）下列说法对的的是( ) .人推木箱末动，这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力 B.木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力 C.在木箱下面垫上几根圆木再推,是为了减小摩擦力 .木箱运动时有惯性,静止时没有惯性答案:ABC巩固提高1.有关平衡力，下列说法对的的是（ )A.物体在平衡力的作用下一定处在静止状态B平衡力一定是作用在同一物体上的力C.物体在平衡力的作用下一定做匀速直线运动D.互相平衡的两个力一定是相似性质的力答案：B2.一种物体只受到两个力的作用,且这两个力的“三要素”完全相似，那么这个物体()A处在静止状态或匀速直线运动状态 B.一定变化运动状态C.一定做匀速直线运动 D一定处在静止状态答案:B3.起重机吊着重4910的物体，若物体匀速上升，钢绳对物体的拉力( ).不小于4.904 B.等于4.910NC.不不小于4.904 D无法拟定答案:4.如图12-6-所示，一种木块放在水平地面上,在水平恒力作用下,以速度匀速运动,下列有关摩擦力的说法对的的是（ ）A.木块受到的滑动摩擦力的大小等于FB地面受到的静摩擦力的大小等于F木块以v的速度匀速运动时，木块受到的摩擦力大小等于.用2F的力作用在木块上，木块受到的摩擦力的大小为答案：5一种水桶放在水平地面上，下面说法对的的是（ ）A.地面对水桶的支持力与地面受到的桶的压力是平衡力B.地面对水桶的支持力与水桶的重力是平衡力C.水桶的重力与地面受到的压力是平衡力水桶对地球的吸引力与水桶受到的重力是平衡力答案:6.如图12-6-3所示，甲、乙两物体叠放在一起,处在静止状态,则下列说法对的的是（ )A.甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力B乙对甲的支持力与甲的重力是一对平衡力C.地对乙的支持力与乙的重力是一对平衡力D乙对地的压力与乙的重力是一对平衡力答案:B7.(黑龙江哈尔滨模拟)如图12-64所示，放在水平木板上的木块在水平拉力的作用下，做匀速直线运动，分析此时木块水平方向上受到的一对平衡力是（ ）弹簧测力计对木块的拉力和木板受到的摩擦力B.弹簧测力计对木块的拉力和木块对弹簧测力计的拉力C.木块受到的摩擦力和木块对弹簧测力计的拉力.木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力答案：D（湖北十堰模拟)小明是一位象棋爱好者，每周必看体育频道的棋类节目。她观测到电视上棋手进行大盘解说时，那一种个硕大的棋子可以在竖直的棋盘上来回移动,并且不会掉下来。本来棋盘和棋子都是用磁性材料做成的，棋子不会掉下来的因素是（ )A大气压作用的成果 B棋子受到的摩擦力不不小于它的重力C.棋子受到的摩擦力不小于它的重力 D.棋子受到的摩擦力等于它的重力答案:D9.如图126-5所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向施加水平力F、F，木块处在静止状态，其中F1=8N，2=2 N，若撤去F1,则木块在水平方向受的合力为( )A8 N，方向水平向左 B.6N，方向水平向右.2 ，方向水平向左 .0答案：D1运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，运动员所受的摩擦力分别是1和2，那么( ）A.f1向下,f向下,且1=2 B.f1向下，f2向上,且f1=f2.f1向上,f2向上,且ff2 .f1向上,f2向下，且f1=f2思路解析:不管匀速攀上还是匀速下滑运动员受到的重力不变,两者都是匀速运动,合力为零,即摩擦力的大小、方向也相似，和重力的方向相反。答案:C11.某同窗沿水平向南的方向用0 N的力推着一辆车匀速迈进，小车受到的阻力大小是_,方向是_，小车在竖直方向上还受到_和_的作用,它们是_的。思路解析：由于小车做匀速直线运动，因此F合=0。水平方向与竖直方向上的两对力都是平衡力,由二力平衡可得阻力大小为20 N,方向向北。在竖直方向上受到重力和地面支持力的作用，它们是一对平衡力。答案：20 N向北 重力支持力互相平衡1.吊车以1 m的速度将14 N的重物匀速向上提起,这时钢索对重物的拉力大小是_;若吊车改为以2ms的速度使该重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是_，方向是_。思路解析：重物在钢索的拉力作用下匀速上升或下降过程中，所受重力和拉力平衡。因此拉力大小与重物所受重力相等,即大小为1104 N,方向与重力方向相反,即竖直向上。答案:104 114 竖直向上13.某同窗用力沿水平方向推一种重为5N的木箱,使它在水平地面上匀速迈进,如果木箱受到的摩擦力是20 ，那么人的推力是_N，木箱受到的合力是_。思路解析：以木箱为研究对象，木箱在水平方向做匀速直线运动,所受推力和摩擦力为平衡力。由于摩擦力是0 ，因此推力也是0。摩擦力与推力方向相反,故它们的合力为0。答案：20 014.如图所示,把不规则的均匀薄板用细线悬挂起来处在静止状态时,薄板的重心一定在细线的延长线上，请你回答:为什么重心一定在细线的延长线上?思路解析：由于薄板平衡后,所受绳的拉力与重力是一对平衡力,因此重力与拉力在同始终线上,重心就是重力的作用点,因此重心一定在细线的延长线上。