第五单元测试(一）(3.两位数加减两位数)(B)

第五单元测试(一(3.两位数加减两位数)(B)一、 填空题(每道小题 4分 共 8分 )1. 在里填正确的数2. 在里填正确的数二、 口算题(第1小题 4分, 2-3每题 8分, 共 20分)1. 34-8= 45-7=8+34= 9+65=2. 8+45-9= 46-7+20=21-7-8= 8+18+9=3. 60-(60-10)= 32-(9+11)=73-(23+7)= 15+(93-13)=三、 计算题(1-2每题 3分, 3-4每题 6分, 共 18分)1. 57-25=2. 45+29=3. 71-43= 60-24=4. 6+38=18+42=四、 文字表达题(1-2每题 3分, 3-4每题 4分, 共 14分)1. 84与37相差多少？2. 一个加数是26 ,另一个加数是58 ,和是多少？3. 甲数是26 ,乙数比甲数多9 ,乙数是多少？4. 甲数是43 ,乙数比甲数少25 ,乙数是多少?五、 应用题(1-4每题 3分, 5-7每题 6分, 第8小题 10分, 共 40分)1. 看图列式计算=(个)2. 看图列式计算=(条)3. 看图列式计算=(个)4. 看图列式计算=(本)5. 一双球鞋21元 ,一双布鞋比一双球鞋廉价13元 ,一双布鞋的价格是多少元?口答：一双布鞋的价格是 元6. 弟弟比妹妹重4千克 ,妹妹体重28千克 ,弟弟体重是多少千克？口答：弟弟重 千克7. 庆祝新年学校买了35个红气球 ,30个黄气球 ,黄气球再买几个就和红气球同样多?口答：黄气球再买 个就和红气球同样多8. 商店里有各种玩具车 ,其中摩托车有50辆 ,汽车比摩托车多20辆 ,火车比摩托车少30辆课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。(1)汽车有多少辆? (2)火车有多少辆?要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。第 3 页