的整理复习教案-雷珍

第七课时 面积整理与复习 主备：雷珍 复备：雷珍复习内容整理复习本单元内容，完成教材第60-72页。2、过程与方法：通过面积和周长计算方法、单位的对比，让学生感受面积和周长的区别。3、情感态度与价值观：通过对比复习，培养学生的分析比较能力。复习重点加深对周长和面积的理解，掌握长方形和正方形面积的计算方法。复习难点 对面积和周长的理解和运用教学用具 课件或小黑板。复习过程一、导入新课师：同学们，我们在第六单元学会了哪些知识?这节课我们就来一起把第六单元的知识梳理梳理。（板书课题:面积的整理与复习）二、自主复习（一）出示复习提纲复习提纲（快速浏览教材6075页内容，并完成复习提纲问题，将不会的问题做标注。）1、整理本单元的知识点，看谁整理得既全面又准确。2、在横线上填上适当的单位。大树高16 蜡笔长1 字典厚5 果园的面积是3 学校的占地面积是9000 3、填空。3米=（ ）分米 3平方米=（ ）平方分米900平方分米=（ ）平方米1块塑料布长3米，宽2米，它的面积是（ ）平方米。1块正方形木板，边长5分米，它的面积是（ ）平方分米4、同学们出的墙报，长18分米、宽12分米。墙报的面积是多少平方分米？在墙板四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？5、（1）用8分米铁丝围成的图形的周长是多少分米？（2）周长是8分米、边长是整分米的长方形有几个？边长是多少分米？面积是多少平方分米？（3）周长8分米的正方形边长是多少分米？面积又是多少平方分米？三、合作探究（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，在学生质疑时提出，让其他学习小组成员或教师帮助解决）。（二）师生互探1、解答各小组自学中遇到不会的问题。2、教师有针对性地请不同方法的同学汇报自己的解题思路与方法。3、什么是长方形或正方形的周长、面积？计算方法、单位一样吗？ 4、计算周长和面积要区分长度单位和面积单位。强调：周长是长方形或正方形四条边的总长度，而面积是物体表面或封闭图形的大小。总结：本节课学了以后有什么收获？还有什么问题？（学生总结后，教师补充学生未总结到的）四、典例示范1、用四个面积是1平方厘米的正方形拼成长方形或正方形，有几种拼法？它们的周长和面积各是多少？2、用10厘米长的铁丝围成长方形（长和宽都是整厘米数），有几种围法？它们的周长和面积各是多少？提示：10厘米是长方形的周长，也即2个长、2个宽的总和是10厘米。可先求出一个长与宽的和是多少。课堂小结：本节课学了以后有什么收获？还有什么问题？（学生总结后，教师补充学生未总结到的）五、达标检测（一）出示检测题。（1-4必做，5题为选作题）1、填空。（20分） 4平方分米=（ ）平方厘米 6米=（ ）分米10000平方分米=（ ）平方米 50厘米=（ ）分米2、判断。（40分）（1）边长是4米的正方形的面积和周长相等。（ ）（2）6平方米=60平方分米。（ ）（3）一个长方形宽40米，长30米，它的周长是70米。（ ）（4）用8分米长的铁丝围成的正方形比围成的长方形的面积大。（ ）（5）用2个1平方分米的正方形拼成的长方形周长是8分米。（ ）3、教室前面的墙壁，长6米，宽3米。墙上有一块黑板，面积是3平方分米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方分米？（20分）4、一辆洒水车，每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶6分钟，能给多大的地面洒上水？（20分）5、有两个一样大的长方形，长都是36厘米，宽都是18厘米。（1）拼成一个正方形，它的周长是多少？（2）拼成一个长方形，它的周长是多少？（3）拼成的两个图形，面积相等吗？是多少？（二）检测反馈：板书设计 面积整理与复习