学校公共安全教育教学计划

学校公共平安教化教学安排一、指导思想： 我校的平安常识教化，是以中华人民共和国未成年人爱护法、中小学公共平安教化指导纲要、中小学生守则、中小学生日常行为规范等文件为依据，针对学校学生的实际状况，以平安学问为载体，加强中学生平安教化，提高学生的平安意识，养成良好的行为习惯。以“平安第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消退平安隐患，杜绝平安事故，确保万无一失”为目标，切实加强平安教化与管理，确保学生平安。二、平安教化工作重点： 1、加大平安教化宣扬力度，提高学生的平安意识和自我爱护意识。 2、开展常常性的平安教化，防范于未然。 3、加强管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发平安事故的行为。三、主要内容 公共平安教化的主要内容包括预防和应对社会平安、公共卫生、意外损害、网络、信息平安、自然灾难以及影响学生平安的其他事故或事务六个模块。重点是帮助和引导学生了解基本的爱护个体生命平安和维护社会公共平安的学问和法律法规，树立和强化平安意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障平安的方法并驾驭肯定的技能。 教化内容重点为： 模块一：预防和应对社会平安类事故或事务。 (1)增加自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所。逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯。 (2)不参与影响和危害社会平安的活动，形成社会责随意识。 (3)理解社会平安的重要意义，树立正确的人生观和价值观。 (4)学会应对敲诈、恐吓、性侵害等突发事务的基本技能。 模块二：预防和应对公共卫生事故。 (1)了解重大传染病和食物中毒、生活水污染的学问及基本的预防、急救、处理常识；了解简洁的用药平安学问。 (2)了解青春期常见问题的预防与处理；形成维护生殖健康的责任感。 (3)了解艾滋病的基本常识和预防措施，形成自我爱护意识。 (4)学习识别毒品的学问和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。 (5)了解和分析影响生命与健康的可能因素。 模块三：预防和应对意外损害事故。 (1)增加自觉遵守交通法规的意识；主动分析出行时存在的平安隐患，寻求解决方法；防止因违章而导致交通事故的发生。 (2)正确运用各种设施，具备防火、防盗、防触电及防煤气中毒的学问技能。 (3)了解和主动预防在校内活动中可能发生的公共平安事故，提高自我爱护和求助及逃命的基本技能。 模块四：预防和应对网络、信息平安事故。 (1)自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我爱护和预防违法犯罪的意识。 (2)合理利用网络，学会推断和有效拒绝的技能，避开痴迷网络带来的危害。 模块五：预防和应对自然灾难。 (1)学会冷静应对自然灾难事务，提高在自然灾难事务中自我爱护和求助及逃命的基本技能。 (2)了解曾经发生在我国的重大自然灾难，相识人类活动与自然灾难之间的关系，增加环境爱护意识和生态意识。 模块六：预防和应对影响学生平安的其他事务。 (1)了解校内暴力造成的危害，学习应对的方法。 (2)学会克服青春期的苦恼，逐步学会调整和限制自己的心情，抑制自己的冲动行为。 (3)学会在与人交往中有效爱护自己的方法，构筑起坚实的自我心理防线。四、实施途径 (一)学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共平安教化内容。各科老师在学科教学中要挖掘隐性的公共平安教化内容，与显性的公共平安教化内容一起，与学科教学有机整合，依据要求，予以实行。 (二)对无法在其他学科中渗透的公共平安教化内容，可以利用地方课程的时间，采纳多种形式，帮助学生系统驾驭公共平安学问和技能。要充分利用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等方式，实行多种途径和方法全方位、多角度地开展公共平安教化。平安教化九年级教案第一章 哪些消遣场所不能去教化目的：1、 加强平安教化，保障学生的在校平安，提高学生自身的自我爱护意识和遇事镇静冷静的好品质。2、 让平安学问深化人心，为学生终身受益。教学重难点：告知学生哪些消遣场所不能去。教学时间：一课时教学过程：一、 例举事例，说明留意平安，加强平安意识的重要性。我们的学生都是九零后，从他们诞生那天起，卡拉OK厅、歌舞厅、录像厅、夜总会、网吧、嬉戏厅等各种各样的消遣场所就充斥在他们的生活中。对于这些场所，人们褒贬不一。反对者认为，这是藏污纳垢之地，简洁滋生是非；喜爱者认为，这里可以放松身心，卸下学习、生活和工作的重压。但是，不能否认的是，一些消遣场所的确违法犯罪发案率很高。因此，为自己、家庭和社会的平安，我们要遵守国家法律法规的有关规定，增加自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所，以避开受到意外损害。孙某，从初二起先就出没于录像厅，歌舞厅。那些打打杀杀的镜头，那些在灯红酒绿中醉生梦死的画面，使原本淳朴的农家少年的心倾斜了。可是父母都是醇厚的农夫，没钱咋办？孙某就在一位“大哥”的教唆下，一夜抢劫了5起，还打伤2人，结果换来了12年的铁窗生涯。二、 相关的学问链接介绍。为了爱护未成年人健康成长，我国在未成年人爱护法中做出明确的规定：第三十六条 中小学校校内周边不得设置营业性歌舞厅场所，互联网上网服务营业场所等不相宜未成年人活动的场所。第六十六条 在中小学校内周边设置营业性歌舞场所和互联网上网服务场所的，由主管部门予以关闭，依法赐予行政惩罚。其次十三条 歌舞消遣场所不得接纳未成年人。其次十四条 消遣场所不得招用未成年人。 三、师生总结探讨相宜学生身心健康的放松场所。每到节假日，青少年宫，博物馆，科技馆，展览馆，美术馆，文化馆以及影剧院，体育场馆，公园等场所，一般都会开展一系列丰富多彩的活动，比如青少年计算机竞赛，天文学问讲座，科幻绘画，舞蹈以及欢乐科技特训营等。这些活动，可以让我们学生在不知不觉中走进科学，在玩乐中增长学问，放飞心情。四、课后思索问题： 1、假如有人邀请你去歌厅唱歌，你会怎样做？ 2、除了消遣场所，网上的一些不健康内容有哪些须要我们远离？珍爱生命，远离毒品主题：珍爱生命，远离毒品教学目标：1、对常见毒品的相识 2、毒品对身心的危害 3、吸毒对社会的危害 4、我国取得的一些禁毒成果 5、珍惜生命，远离毒品教学重点：珍爱生命，远离毒品教学课时：一课时教学过程：一、导入 毒品、艾滋病、暴力犯罪像瘟疫一样成为当代社会的“国际公害”。其中，毒品犯罪更是以其极大的危害性困扰着世界上很多国家。今日是个特殊的日子，是国际禁毒日。今年国际禁毒日的主题是“远离毒品，关爱将来”，前一段时间我们发觉在新华社的一些消息里面，接连透露了一些现在全球禁毒工作的状况，比如说前两天联合国禁毒署的执行主任科斯塔在接受新华社记者采访时候就说，现在据联合国禁毒署估计，目前全世界也许有1.85亿人来吸毒，其中1.47亿人是吸食大麻，另外还有3300万人吸食安非他命类的兴奋剂。应当说作为一个全球性的问题，世界各国的禁毒斗争在取得肯定成果的基础上，形势依旧特别严峻。今日这节课，对毒品进一步的相识，以及吸毒的危害。我们要歼灭毒品。毒不是我们要的结果，只要我们都远离毒品，我们的将来就是美妙明天。二、毒品种类的介绍 1、鸦片 俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。它是一种棕色的粘稠液体，属于初级毒品，主要含有鸦片生物碱，已知的有25种以上，其中最主要的是是吗啡、可待因等。 2、吗啡 是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱，呈白色结晶粉状，闻上去有点酸味。过量吸食吗啡后会出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制，甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡。 3、海洛因 英文名Heroin，是鸦片经特殊化学处理后所的的产物，属于合成类麻醉品。毒品市场上的海洛因有多种形态，是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝合状物品，俗称“白粉”。 4、大麻 是种草本植物，通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射，有毒性。 5、可卡因 英文名Cocaine，是一种无味白色薄片状的结晶体。服用方式是鼻吸，对中枢神经系统有高度毒性，让人产生兴奋感及视听触等幻觉。三、毒品的危害 1、 对于人体来说，最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。人吸毒成瘾后，毒品能干脆变更大脑内部分化学物质结构，摧毁这三大系统。青年人吸毒后面黄肌瘦，双眼呆滞，精神颓废，犹如废人，人性泯灭。吸毒过量还会导致死亡，静脉注射极易感染艾滋病。目前在国外吸毒者中，静脉注射毒品者，艾滋病感染率特别高。2、吸毒者简洁走上犯罪的道路：主要有两方面的缘由：一是毒品价格的昂贵，一个吸毒者每天吸食毒品的费用就须要数百元甚至上千元，即使百万家产也会很快吸光。钱用完后，吸毒者在毒瘾的驱逐下想方设法“搞”钱。二是长期吸毒的人思想、性格已发生了变更，冷漠、自私、狂躁冲动，甚至丢失人性，无视他人利益和国家法规，又加上毒瘾的作用，只要能把钱弄到手，什么违法犯罪的事情都会去做，其中一些吸毒者由于长期吸毒、熟识毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外，还转手向新的吸毒者供应毒品，从中牟利，充作自用的毒资。近几年来我国由吸毒引起的家庭生活悲剧不断发生，骇人动目。 四、我国取得的一些禁毒成果从1990年起，中国每年在“6.26”国际禁毒日前后均集中开展大规模的禁毒宣扬活动。全国各地特殊是毒品危害严峻的地区，公安、宣扬和教化部门主动行动，通过报刊、电视、广播、电影、图书、挂图以及禁毒学问竞赛、有奖问答、巡回演出等多种形式，广泛开展了面对广阔人民群众的常常性的禁毒宣扬教化活动，提高了全民的防毒拒毒意识。 1991年中国公安部门和海关工侦破8395起毒品犯罪案件，缴获1959公斤海洛因、2026公斤的鸦片和其它毒品。1992年，全国工侦破毒品案件14000多起，缴获各类毒品8700公斤。自1997年起，在全国范围内开展生势浩大的禁毒专项斗争，取得了较好的成效。五、小组探讨：把较好的观点和建议整理并上墙，让同学们时时刻刻都能相识到预防毒品的重要性六、小结： “远离毒品，关爱将来、健康生活”是我们在6月26日联合国确定的“国际禁毒日”里所要宣扬的，“国际禁毒日”其主题是“远离毒品，珍惜生命”。我们肯定不能让毒品进入社会，不能让毒品进入家庭，不能让毒品制造惨案”第三章 相识和预防艾滋病教案教学目的：1驾驭艾滋病的基本学问2 了解我国艾滋病的发展状况，相识到问题的严峻教学方式：学生沟通和老师讲解教学内容：比较浅显、比较好用的学问教学打算：学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制3与艾滋病有关的问题；每个小组想一句宣扬预防艾滋病的口号。教学过程：一、导语：1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。假如不花大力气限制，到2010年，预料我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而假如限制的好的话，这一数字会降到150万。二、学校预防艾滋病健康教化的内容 1、艾滋病的流行状况 老师可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的扩散状况，如：（1）艾滋病被发觉迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。（2）扩散波及世界各国，我国各省区市也无一幸免；（3）我国已进入艾滋病快速扩散阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年；（2）处于性发育阶段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介绍目的是让学生看到：艾滋病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应当行动起来。学生自主发言2、艾滋病的严峻危害 可侧重于以下内容：（1）尽管全世界的科学家都在日以继夜探讨，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。（3）艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。（4）艾滋病不是简洁的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。学生小组探讨三、学生沟通宣扬预防艾滋病的口号。四、课堂小结总结今日学到的有关预防艾滋病的学问。呼喊大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地爱护自己，关爱他人，共享生命！ 如何预防性侵扰教学目标：1了解什么是性侵扰 2 怎样预防性侵扰教学重点：怎样预防性侵扰教学课时：一课时教学过程：一 导入：近日，发生在美国的一起性侵扰案件，引起了国际上的广泛关注：一位11岁的女孩在被黑社会绑架的18年当中，多数次遭到性侵扰，但她始终不敢抗拒、逃跑，直到她完全适应那个恶劣的环境。 中国公安高校的一位教授在接受媒体采访时表示，中国每年都有很多青少年会遭到性侵扰，而实施性侵扰的往往就是青少年身边的人。面对这样的恶劣事务，青少年通常会选择缄默。而某网站的一个调查更是显示，北京市的学生中，约有70的人曾经遭遇性侵扰，其中，包括语言上的性侵扰。这个数字让心理专家瞠目结舌。 青少年如何反抗藏在身边的性侵扰，遭遇了性侵扰后，又该如何调整心态，今日为大家传授一些技巧和方法案例1： 晓鸿与小盟素有过节，晓鸿始终想找机会报复小盟，无奈自己不论是吵架的功夫还是打架的功夫，都比不上小盟。于是晓鸿起先打小盟女挚友的办法。一天，小盟的女挚友放学回家，晓鸿把她堵在了墙角，还有意摸了她的胸部。女孩报警后，晓鸿受到了相关部门的处分。 案例2 每天是一个13岁的女孩，一次周末补课，老师把她叫到了自己的办公室，说是最近考试考得不志向，要给每天“开小灶”补课，每天很感谢。老师在给每天讲题的过程中，越靠越近，每天觉得浑身不自由，但是她不敢言语。老师便大胆地在每天的胸部和臀部摩挲，每天吓得哭了出来。后来在老师的威逼下，每天没敢把这件事告知任何人。但是每天常常指责自己，觉得自己做了一件丑事，为此，每天几乎患上了抑郁症，她的父母带她看心理医生时，她才把这件已经过去三个月的事情告知父母。父母随之报警什么是性侵扰:一般认为，只要是一方通过语言、形体等有关性内容的侵扰或示意,从而给另一方造成心理上的反感、压抑和恐慌的,都属于性侵扰。而性侵害，主要是指在性方面造成的对受害人的损害。简洁发生性侵扰的地方：地铁、公交车、电梯、厕所、列车卧铺、公共浴室、试衣间。 如何避开性侵扰的发生：1. 女孩避开穿坦胸露背或超短裙之类的服饰去人群拥挤或偏僻的地方；2. 外出时，尤其在生疏的环境，要留意那些不怀好意的跟随者，必要时实行躲避措施。主要形式暴力型性侵扰 性侵扰暴力型性侵扰，是指犯罪分子运用暴力和野蛮的手段，如携带凶器威逼、劫持受害者，或以暴力威逼加之言语恐吓，从而对女同学实施强奸、猥亵等。暴力型性侵扰的特点如下： 其一，手段残暴当性犯罪者进行性侵扰时，必定受到被害者的反抗，所以很多性犯罪者往往要施行暴力且手段野蛮和凶残，以此来达到自己的犯罪目的。 其二，行为无耻为达到侵害受害者的目的，犯罪者往往会厚颜无耻地不择手段，比野兽还疯狂地随意摧残凌辱受害者。 其三，群体性犯罪分子常采纳群体性纠缠方式对受害者进行性侵扰。这是因为，人多势众，简洁制服被害人的抗拒而达到目的；还会使原来单个不敢作案的罪犯变的胆大妄为，这种形式危害极大。 其四，简洁诱发其他犯罪性犯罪的同时又常会诱发其他犯罪，如财色兼收、杀人灭口、争风吃醋、聚众斗殴等性事务。 胁迫型性侵扰胁迫型性侵扰，是指利用自己的权势、地位、职务之便，对有求于自己的受害人加以利诱或威逼，从而强迫受害人与其发生非暴力型的性行为。其特点如下： 其一，利用职务之便或乘人之危而迫使受害人就范。 其二，设置圈套，引诱受害人上钩。 其三，利用过错或隐私要挟受害人。 社交型性侵扰社交型性侵扰，是指在自己的生活圈子里发生的性侵扰，与受害人约会的大多是熟人、同学、同乡、甚至是男挚友。社交型性侵扰又被称“熟人强奸”、“交性强奸”、“缄默强奸”、“酒后强奸”等等。受害人身心受到损害以后，往往出于各种考虑而不敢加以揭发。 诱惑型性侵扰诱惑性侵扰，是指利用受害人追求享乐、贪图钱财的心理、诱惑受害人而使其受到的性侵扰。 滋扰型性侵扰滋扰型侵害的主要形式：一是利用 滋扰型性侵扰靠近女生的机回有意识地接触女生的胸部，摸捏其躯体和大腿等处，在公共汽车，商店等公共场全部意识地挤碰女生等；二是爆露生殖器等变态式性滋扰；三是向女生寻衅滋事，无理纠缠，用污言秽语进行挑逗或者做出下流举动对女生进行调戏，羞辱，甚至可能发展成为集体轮奸。 易发场所 夏天，是女同胞简洁遭遇性侵害的季节。夏每天气燥热，女生夜生活时间延长，外出机会增多。夏季校内内绿树成荫，罪犯作案后简洁藏身或逃脱。同时，由于夏季气温比较高，女生衣着单薄，袒露部分较多，因而对异性的刺激增多。 夜晚，是受害者简洁遭到性侵害的时间。这是因为，夜间光线暗，犯罪分子作案时不简洁被发觉。所以，在夜间女同胞应尽量削减外出。 公共场所和偏僻场所，是女同胞简洁遭遇性侵害的地方。这是因为公共场所如教室、礼堂、舞池、溜冰场、游泳池、车站、码头、影院、宿舍,试验室等场所人多拥挤时,不法分子乘机攻击女生;偏僻之处如公园假山，树林深处、夹道小巷,楼顶晒台、没有路灯的街道楼边，尚未交付运用的新建筑物内，下班后的电梯内。 预防方法筑起思想防线,提高识别实力特殊应当消退贪小便宜的心理-对一般异性的馈赠和要求应婉言拒绝，以免因小失大.谨慎待人处事-对于不相识的异性,不要随意说出自己的真实状况，对自己特殊热忱的异性,不管是否相识都要倍加留意。一旦发觉某异性对自己不怀好意,甚至动手或有越轨行为，肯定要严厉拒绝、大胆抗拒，并刚好想学校有关领导和保卫部门报告，以便刚好加以制止。 行为端正，看法明朗假如自己行为端正,坏人便无机可乘。假如自己看法明朗，对方则会打消念头，不再有任何企图。若自己看法暧昧，模棱两可，对方就会增加幻想、接着纠缠，在拒肯定方的要求时，要讲明道理，耐性劝服，一般不宜讪笑挖苦。中止恋爱关系后，若对方仍旧是同学、同事、不能结怨成仇人，在节制不必要往来的同时仍可保持一般正常往来关系。参与社交活动与男性单独交往时，要理智地有节制地把握好自己，尤其应留意不能过量饮酒。 学会用法律爱护自己对于那些失去理智、纠缠不清的无赖或违发犯罪分子，女高校生千万不要惧怕他们的要挟和讹诈，也不要怕他们打击报复。要大胆揭发其阴谋或罪行，刚好向领导和老师报告，学会依靠组织和运用法律武器爱护自己。千万留意不能“私了”，“私了”的结果常会使犯罪分子贪得无厌，没完没了。 学点防身术，提高自我防范的有效性一般女性的体力均弱于男性，防身时要把握时机，稀奇制胜，狠准快地出击其要害部位，即使不能制服对方，也可制造逃离险境的机会。人的身体各部位都可以用来进行防卫反击，头的前部和后部可用来顶撞，拳头、手指可进行攻击，肘朝背部猛击是最强有力的抗拒，用膝盖对脸和腹股沟猛击相当有效果，用脚前掌飞速对方胫骨、膝盖和阴部特别有效,还有用左右脚前掌腾空交替猛踢肋骨，身体好一点的尽量踢头，想一招致命就用弹腿踢颈部，下颚（要有爆发力）同时，要留意设法在案犯身上留下印记或痕迹，以备追查、分辨案犯时做证据。 与强奸区分强奸，依据中国刑法第236条规定，是以暴力、胁迫或者其他手段， 违反妇女意志，强行与其发生性关系的行为。所以，强奸的对象首先肯定要是女性，再者主体必需是男性（在我国实务和理论界对强奸罪的理解还是没有涉及到 女性同性强奸的，女性只能在共同犯罪中成为强奸罪的主体）。还有就是必需有发生性关系的主观动机。而性侵扰包含的就比较广了，只要是违反他意愿，与其进行有关于性方面的活动即可，至于是否异性之间不限，是否发生性关系不限。只要是进行与性相关的活动就可以。在刑法中强制猥亵妇女、儿童罪就是典型的性侵扰。在实务中的男子强制猥亵其他男性的，也可以对其进行治安惩罚或者提起民事诉讼，这都是性侵扰的范畴。所以性侵扰与强奸是包含与被包含的关系，强奸肯定是性侵扰，但性侵扰包含的却不限于强奸。 罪项构成性侵扰在刑法中有以下几种：1、强制猥亵妇女、儿童罪，构成：以暴力、胁迫或者其他方法针对妇女（已满14周岁）实施的、损害妇女的羞愧性，违反正常性行为秩序的行为，既包括干脆对妇女实施猥亵行为也包括强迫妇女自行实施或者强迫其观看他人的猥亵行为（猥亵儿童是加重情节），最低法定刑为5年以下有期徒刑或者拘役，最高法定刑5年以上十五年以下；2、强奸罪，构成：一句话，以暴力、胁迫或者其他手段、违反妇女意志、强行发生、非法的性关系。最低法定刑为3年以上10年以下有期徒刑，最高法定刑10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。中国现在没有对性骚扰立法，依据罪刑法定原则，性骚扰不构成犯罪； 另外，中国现行刑法删除了“流氓罪”这一罪名，取而代之的就是“强制猥亵妇女儿童罪”。 青少年实施性侵扰，多因报复和逞威历 北京市新安劳教所心理询问室副主任范文勇表示，在他们受理的性侵扰案件中，类似案例1的不少。“青少年主动实施性侵扰，多是因为一时冲动，或者为了打压对方而有意使坏，以达到羞辱对方的目的。他们对什么是性侵扰，性侵扰会对他人造成什么心理负担，以及会给自己带来哪些不良后果，他们都不甚了解。”不管是开玩笑还是恶意使坏，其实都是一种攻击行为。这种性侵扰一般多发生在中小学校当中。 老师对学生性侵扰，最难处理对青少年实施性侵扰的往往是四周的人，比如长辈、同学、老师等。“但老师实施性侵扰最为麻烦。”范文勇说，“这是因为，在青少年心目中，老师是权威的，很多青少年有碍于老师的威历，或者担忧拒绝了老师的要求，老师就不再喜爱自己了。青少年正是因为胆怯老师日后刁难，而不得不选择缄默。”面对这种状况，青少年首先要转换观念。即，正在实施性侵扰的这个人，已经不是老师了，他们是罪犯。他们的行为也不再受人敬重，而是要受到法律制裁的。对待罪犯，须要大家斗智斗勇。