语文周记汇编六篇

语文周记汇编六篇 时间不知不觉，我们后知后觉,转瞬一周又结束了，这一小段时间里，我们肯定有不少所感所惑吧,让我们一起来学习写周记吧。那么我们该怎么去写周记呢?下面是我为大家整理的语文周记6篇，欢迎阅读与保藏。 语文周记 篇1 随着年龄的增长与学问面的扩大,我渐渐明白了一个道理：一个人想要有完善的学问结构,语文就是基础,因为“语文是最重要的交际工具，又是最重要的文化载体。”在期中考试中,我的语文得到了一点小成果。所以今日，我来把自己的语文学习阅历介绍给大家,希望能对大家有所帮助。 首先想要自己的成果提高，就必需要仔细听课。欧阳老师说过:“抓住了课上就等于抓住了好成果的咽喉;丢了课堂就等于丢了一切。”语文中的那些须要理解的语句，在老师讲到时肯定要仔细记忆，当然,你更应当拿起手中的笔把它记录下来,把重点、难点用特别的符号标注。因为这样，在下课时再翻开笔记时你才会说：“这句话原来是如此的呀!”当然在做题时，我们也要养成标记的好习惯,用红笔标出选错题的错项，并想想它为何错，错在哪。在老师讲综训时，也要用红笔把自己做错的地方修正过来，让我们讲过的地方都是“百分卷”。在课下或放学后每天抽出肯定的时间有条理的读读它们，保证在下次做到类似题时不再出错。 还有,语文中有许多须要背诵的地方。这对于我们来说是最为苦恼的一件事。捂着耳朵或抓耳挠腮这种事常在我们身上发生。“你还在为背不下来而苦恼吗?你还在为其次天检查时不过关而苦恼吗？那就快快尝试一下睡前背诵三复习的方法吧!”当你晚上做完作业时,抽出一点时间打开课本，有条理的把今日所学的学问大体背诵一遍。留意不要“一口吃个胖子”,要把他们分批背诵。这样，到了其次天早上，你会发觉昨晚怎么也背不下来的学问不知何时已全然印入脑中。这时你莫要放松,再抓住这好时机把细枝末节也严格背诵一遍，并进行多次复习,让学问不再从我们脑中“溜”走。长期下去，再勤加练习，信任它很快就是你的脑中之物了!但这次考试中我也有几点不足之处，尤其在作文方面我也要呼吁大家:“作文也是一门高校问,不容小看！我们要做到勤读勤练,要好读书，读好书,并养成不动笔墨不读书的习惯，不断从生活学习中积累美丽语句,才能写出锦绣文章！”当然，除此之外学习语文的方法还有许多,我们也常在父母和老师平常的讲话中捕获得到。不要认为它很平常，可真正仔细做到的能有几人?同学们,只要学，就会有所得;只要练,就会有所驾驭。也希望同学们能拿起良好习惯的武器，在今后考试中争得佳绩!语文周记 篇2 在一个多月的实习生活里,我始终以老师身份严格要求自己,到处留意言行和仪表,热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度,敬重学校领导和老师,虚心听取他们的看法,学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评，对此,本人甚感欣慰，在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 由于缺乏阅历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师谭敏老师的提示,我像是如获至宝，尽量依据谭老师的支配来备课。谭老师对教案进行反复修改,我也常常与另一位语文实习老师相互提问题,大家都期盼真正上课那一刻的到来。3上课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此,在课堂上必需留意学生的反应。我认为,要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌，阅历不足和应变实力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题,谭老师老师会细心讲解哪些是重点,怎样突破难点，怎样自然过度,并提议要多向阅历丰富的老师学习，多探讨教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他看法温柔，常常面带笑容，即使是指责，我也能欣然接受。语文周记篇 妈妈，始终以来我想对你说，对不起题记 “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投入妈妈的怀抱，华蜜哪里找每当我听到这首歌时，觉得有眼泪落在地上的声音,然后心一阵阵麻麻地难受。小时候的我懂事、听说，妈妈总以我为荣；亲戚挚友们也总夸我。 青春期是我人生的一个转折点,我经验了很多事,从以前的那个乖孩子变成了叛逆、在家不听话的“坏”孩子。 有一次,我叫妈妈给我买件衣服，可是有好几次话到嘴边我都咽了下去。有一天，最终忍不住了,对妈妈说：“妈,你给我买件衣服。”可妈妈却说:“你有那么多的衣服，又要买,不买!”我听了妈妈的话后，不知我地火了,拍了拍桌子,朝她吼道:“不买就不买,你烦不烦啊，以后我的事不用你管。”说完后,摔门而去。妈妈对我的话没有发表任何的看法,无奈地走开,我想她肯定很寒心吧。 夜，万般宁静,间或只听得见外面的阵阵风声。我的心情沉重极了。 晚上，我起身去喝水，望见妈妈房里的灯还亮着。我走过去一看,妈妈正在灯下一针一针地为我织毛衣。在月光的映照下，我突然发觉妈妈老了,以往平滑的脸上多出了几条皱纹。一头乌黑发亮的头发也掺杂着几根白发。看着妈妈，我再也忍不住了,眼泪不由自主地夺眶而出。 几天后,毛衣织好了,我看了看漂亮的毛衣,又看了看妈妈，想起自己对妈妈发火,真的好懊悔。可是“对不起”这三个字我却怎么也说不出口。 倾其所能,静默为我，这是母亲的爱。没有那么辉煌刺眼,也没有那么撼天动地,却是始终缄默而真实地存在。她站在背后，就像无声的黑白画面，暖和地存在。 母爱是什么呢？应当是一本无方的书吧。语文周记 篇4 我无法用绚美的词汇描绘她,她是一个一般不能再一般的人，但她却从事着宏大不能宏大的工作。我刚来时状况连绵不断，在谈心本中，老师说的话，让我感到一股暖流想我心中流来,是她专心去告知我,我不是一个孤寂的人，我还有这么多爱我的亲人；是她专心告知我,“人无完人”让我觉得我不再是一个和同学有差距的人;是她专心告知我，要改正一个个缺点,缩短与别人的距离在老师节那天，我们带着对老师的祝愿过完了这一天。当我看着老师笑着吃下那块蛋糕时,我觉得华蜜充溢了整间教室,爱的花儿在我们心中绽放。没有华丽的词汇，没有激情澎湃的语言,我们得到了心与心的沟通,爱与爱的碰撞。这一天，我们既充溢又欢乐。爱是一种赐予，爱是一种感动,爱是一种责任，爱是一种胸怀，爱是一颗无言的心。老师就是“爱”的创建者!这些辛勤的园丁，这些人类灵魂的工程师,用自己的劳动,创建了一个又一个爱的奇迹。她们的爱，将恒久化成美丽的旋律,永恒久远萦绕在人间。她们的爱，将恒久化成漂亮的花儿,永恒久盛开在人间!语文周记 篇 抬头望天，载着多数眼泪的云也已慢慢向天涯飘去了。刚才和爸妈在外面饱餐了一顿,加上天空如此晴朗澄澈,嘴角不由地微微上扬了。 收音机里传来悠扬的音乐，路旁的孩子在打闹游戏,草地上的彩色气球也特别刺眼。初春的微风轻轻抚过脸庞，夕阳的余辉暖暖照在身上，天涯的星星也闪耀着微弱的光线。回家路上，撒满了华蜜快乐的花朵。迈着轻松的步伐，仨人踏进家门。一点点黄晕的光,照亮了暖和的小屋，烘托出一片宁静而温馨的气氛。 贪吃的我又一溜烟跑进厨房。紫红的葡萄，艳丽的草莓，金黄的香蕉，让我无从下手；凉爽的酸奶，浓香的薯片，可口的果冻,叫我目不暇接。“才刚吃完饭呢,当心撑破肚皮！”妈妈温顺的声音飘到耳边。当机立断,我抓起一个硕大紫红，让我垂延欲滴好久的李子赶忙放入口中，咬了一口，甘甜的汁液滴在舌尖,甜蜜的味道涌上心头。语文周记篇6 假如你都不信任，你会胜利,那么谁会信任你会胜利？ 假如你都不信任,你在努力，谁还会信任，你那一点一滴的付出，换来的那个结果呢? 少女，你应当信任你自己。少女,要知道,你只能无理由的信任自己。 少女,假如你在乎那些红尘是非,我不能说什么,少女，你是否还记得你的幻想?少女,你只能自己去创建一片天空，你没有人能依靠，你也不能依靠任何人，你只能自己去拼。 假如你都不信任,你自己有这样的实力，那谁还可以信任你？ 少女，其实最好的,是你自己。 假如你都不信任自己,那谁还可以信任你？假如你都不信任,你可以变更世界，那没人会信任你。 假如你都不信任，你所在的是世界正中心,那没人会信任你。 假如你都不信任,你全部的和善,那你只能是一个无情的人。假如你都不信任,这世界有不求回报的付出，那你肯定没有爱与被爱的华蜜。 假如你都不信任，你可以实现自己的幻想，那你肯定不配拥有幻想！假如你都不信任，你会倾你全部去爱一个人，那你肯定不配拥有爱情。 假如你都不信任，不,这世界是肯定的没有假如。 所以,在你还可以信任的时候,试着去信任你可以信任的自己，还有,你能信任的一切,本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页