我的老师作文

我的老师作文在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家整理的我的老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。我的老师作文1她个子中等，有着一头乌黑的头发，发梢微微卷起,一看就知道是位追求漂亮的时尚“女王”。你看她亲切的面孔上镶着一双水灵灵的大眼睛，带着责任的光线，我喜爱看她的眼睛，因为她的眼睛会说话！我还喜爱她那能说会道的嘴巴,因为她每一次讲话时都那么条条有理、滔滔不绝你们猜出她是谁吗？哈哈!她就是我的语文老师董老师。 我很喜爱上董老师的课,为什么呢？下面,我就说一说吧！ “叮叮叮，叮叮叮”，上课铃声刚响,我们在班干部的带领下背起古诗鸟鸣涧和暮江吟,正值我们背得起劲时,董老师穿着美丽的连衣裙,像一只漂亮的花蝴蝶“飞”到了教室门口,倾听我们的朗诵，她捧着语文书轻轻地走进来，我期盼的语文课起先了。 今日上的是走月亮,老师先让我们仔细阅读了一遍课文,把不理解的字、词语在书上勾画出来，然后由学生提出问题,共同解决。她还给我们讲了课文大意，最终对文章的片段给我们进行分析、朗读,让我们深深感受到“我”与阿妈浓浓的亲情好美的“走月亮”呀！一转瞬工夫，铃声响了，我们依旧沉醉在“漂亮的夜色”中。嘘,我告知你们一个小隐私，董老师似乎有魔法呢！是什么呢?你可听好了，因为无论她上哪一节课,都会让我们很欢乐,哪怕你难受了,也会从哀痛里走出来！ 董老师,我从心里喜爱您,喜爱您的微笑,喜爱您的举止,喜爱您的眼神，您陪伴了我四年，其实,我始终想对您说:“老师,您辛苦啦!”我常常对别人说我的董老师是一位天使,一位漂亮的天使！ 董老师,您像辛勤的园丁，日复一日地照料我们;您像广袤的大海，让我们在里面自由地游来游去;您像一支光明的蜡烛，照亮了我们成长的道路 老师,感谢您！我的老师作文2 我正在打算学习用品,妈妈闲着没事在翻自己的手机。“张慕一,你换老师了。”“什么？”我心里一阵纳闷,“我们换的是什么老师啊？”我新奇地追问。 “数学和英语。”我听了有点难受，惦念亲切的数学樊老师。不过,我们的新老师是什么样的呢？是什么性格的？是温顺的？还是严厉的？我脑子里充溢了幻想。 开学那天，我来到教室。身穿格子连衣裙的数学王老师亲切、文雅,有点自然美。不知道这个新老师会不会很严厉？两个星期相处下来,我发觉王老师不仅温顺,而且工作很仔细,上课还非常好玩。有一次，王老师拿着两瓶橙汁，还带着一打鸡蛋大小的迷你纸杯，让我们猜猜能倒多少个这样的小纸杯。有人说四杯，有人说五杯,还有的人说七杯,但是都不太确定。王老师见我们不确定,就亲自把饮料倒进了小纸杯里,结果你猜怎么着?还真被同学们说对了,一共倒了四杯。下课了，王老师把那些饮料当心翼翼地分给同学们,生怕弄洒了。我拿起纸杯“咕咚”几下就喝完了。想不到上数学课还有橙汁喝，这真是天大的美事。而且,老师轻轻松松就帮助我们学会了“升与毫升”。这样的数学课真好玩！我喜爱! 我咂咂嘴，那甜滋滋的味道在嘴中打着转。 王老师看着很温柔,但却很负责任。有一次,我们排队出课间操，大家在队伍里你一句我一语，吵个不停,像一群“嗡嗡嗡”的苍蝇。这时，匆忙赶来的王老师一改平日的淑女形象，平地一声吼:“宁静！”平日里温顺的王老师不见了,凶巴巴的她跟着我们,队伍里忽然万籁俱寂。向操场走的时候,王老师还一再嘱咐我们集合时肯定要保持宁静,维护好整个班集体的形象。王老师为我们也真是操碎了心。 这就是我们的新老师-王嘉玲。你喜爱她吗？我的老师作文 在我升入初中以来,许多人都在问我的老师是一个怎样的人,我的老师是一个很喜爱开玩笑的人，语数英老师都喜爱开玩笑，而我也正喜爱这样的老师。 我的数学老师他身高不高，但很热心,他有一双小耳朵大眼睛,气力可不小，上课有时会很肃穆,有时又会很搞笑。他肃穆的时候是因为我们考试做错了不应当做错的题目就很肃穆，他一肃穆起来上课给我们讲课时声音是多么的大，基本上整个三层都听得见老师的声音，声音大的有狮子的分贝了。 而他搞笑的时候是我们考试考好了，或上课时我们都特别的活跃,和同学们上课时开玩笑时。我们开玩笑老师也会跟着开玩笑的。老师搞笑的时候也很热心的去帮助我们的学习,比如晚修有陈老师的课，我们不懂或不会的就可以去问陈老师。我们去秋游的时候，他也特别的主动去和我们一起去玩过山车。 在我们留校两个星期的时候，晚上就给我们看电影，而早上呢,就让我们做作业，只要到了十一点时就让我们自由活动，在睡觉时我和我的几个宿舍舍友，在床上偷偷的讲故事或自己经验过的事情。而在下午的时候去到课室就看书,然后去活动的时候老师也跟着我们一起去活动，老师去和同学们一起玩,老师说过该玩的时候就玩，该读书的时候就去读书。 许多人会问你的老师真的是这样的吗？而这就是我们的班主任也是我们的数学老师。我的老师作文4俗话说“一日之计在于晨，一年之计在于春”而对于我来说,一生之计在于启蒙老师。我的启蒙语文老师姓阎,我们都叫她阎老师。 从我们一年级来到这个校内的时候，我们就喜爱上了这的一草一木，喜爱上了阎老师，阎老师常常给我们实行活动，每次作文都是她带着我们写,给我们讲怎样写作文能生动、感人、活泼，所以每次作文不管是好学生还是坏学生,都能写出一篇好作文。这个校内是美妙的，到处都是欢声笑语。可不幸的是，我们只在这里生活了两年，就要拆迁了，因为要重新盖学校。所以，从三年级起先我们就到了别的学校。在那里，阎老师不能随意给我们实行活动,在那里我们的回忆不是那么美妙。 最终到了五年级，我们又回到了自己的校内,阎老师最终有了笑容。五年级下册时，阎老师告知我们要举办一个诗词晚会,因为有了这个任务,阎老师一天比一天劳碌。因为她是教务处的主任，又是我们班的语文老师。她既要处理教务处的事情，又要给我们上课,又要给我们排练，还要改作业。一刻都停不下,我们每天看在眼里，担忧在心里。 最终功夫不负有心人，阎老师给我们最终打算好啦,我们也都排练得很娴熟。阎老师的眉头最终伸展开来。阎老师也给我们订好了演出时间。就在5月8号，还有一星期零3天。在这一星期零3天里,我肯定把动作在练几遍，在演出上为阎老师争光。因为我有一个这样的老师,我感到骄傲。 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮我们,老师假如是大海,那我们就是小鱼,老师假如是太阳,那我们就是小草小花,太阳会恒久培育着我们!我的老师作文5 我心中始终都有一位老师,她就是我们的语文老师成老师。 她虽然个头不太高,但是身材却很苗条。所以无论成老师穿什么衣服,看起来都很时尚。老师的脸上还有一对炯炯有神的大眼睛和一张爱笑的樱桃小嘴，肩上还披着一撮乌黑亮丽的短发,看上去非常亲善可亲。老师的优点有许多，但最让我印象深刻的就是她那和善的性格。有一次,我和平常一样早早的来到学校，打算交作业时，发觉我的语文大册不见了。忽然，我焦急了,把书包翻了个遍,就是找不着。我的心一下沉到了谷底，原本开心地心情被一网打尽。整个早读课,我都坐立担心，心神不宁。到了收作业的时间了,作为语文组长的我将同学的作业全部收完，唯独就差我的作业。我怀着惊慌的心情将作业捧到老师面前，内疚的说：“老师,对不起，我忘带作业了。”说完，本以为老师会指责我,但老师却亲切地说“没关系，下午带过来。记住,下次可不能再犯这丢三落四的坏毛病了。”我听了，直点头。 其实老师也有严厉的一面,有一段时间，我上课老是分神,成果也始终下滑。老师便把我叫到办公室，和我做了深刻的交谈，看着老师皱着眉头的样子，我知道我让老师悲观了。 在我心目中，成老师有时候像一位和善的母亲，有时候像一位严师。她时刻指领着我们前进的方向，让我们在正确的道路上越走越远。我的老师作文6 美是什么？不同的人有不同的看法。有人说拥有光鲜的外表就是美;有人说心灵纯净就是美;有人说雨后的彩虹就是美；还有人说激情澎湃地海面就是美，但是什么样的美是最美的呢？在我看来，有爱心和责任心的老师就是最美的。我的班主任魏老师，身材娇小,步履轻快，有一头乌黑浓密的长发,炯炯有神的眼睛里,总是充溢着暖和,嘴角上总是挂着一丝抹不去的微笑。魏老师在学习上就像妈妈一样严格要求我们。每次期末考试的时候总是要为我们细心打算复习资料,让我们勤思索，多练习,争取取得好的成果。魏老师在生活上也很关切我们，每当有同学生病了，魏老师总是叮嘱生病的同学,要按时吃药，多喝水。 魏老师多次代表学校参与市里教化局举办的“优秀老师”大会,并给其它学校的学生上语文公开课。我为有这样一位优秀的语文老师而感到傲慢和骄傲。 有责任心和爱心的老师许多许多。老师是天上最亮的北斗星,为我们指明方向;老师是山间凉爽的山泉，用泉水浇灌着我们这些幼苗；老师是茂密的绿叶,用她的身躯爱护着我们这些花朵。老师，感谢您对教化事业的无私奉献!是您,让我走上学问的道路，打开了才智的大门。 感恩老师的辛勤付出，敬爱的老师,因为有您，我们的世界才会变得漂亮，每当我迷茫的时候，您总能让我找到回家的路。敬爱的老师,您肩负着祖国的将来,一代又一代的少年在您的关爱下健康成长,在您的指引下拥有了美妙的前程。啊!敬爱的老师,学生懂您的心，您的心是千万个老师共有的心声:是盼望着学生们成才。您的那一声声吩咐和叮嘱,如同冬天的炉火给了我们春天般的暖和！ 老师，我爱您们,愿您们身体健康，桃李满天下！我的老师作文7人生中有我许多钦佩的人,有开创新时代的毛泽东，又聪慧绝顶的葛亮军师,还有可以七十二变的孙悟空。但我生活中最钦佩的还是我们班的胥老师。她虽然不是什么世界闻名的人,但是在我的心目中,她是最棒的。她就是我们班的英语老师。她已经快生宝宝了,肚子鼓鼓地像个篮球，走起路来肚子一动一动的。她眼睛大大的,两条月亮般的眉毛点缀着她的眼睛;她的嘴巴看上去很小，但带着我们课堂上发音的时候,张开却像狮子那么大！虽然她就要当妈妈了,但是每天仍旧坚持来帮我们上课，她的敬业精神真值得我们学习啊! 记得有一天,上课铃响了有一会了,胥老师都还没来上课,同学们起先变得急躁,有的聊得热火朝天，有的在画着漫画,还有的在教室里追来跑去。就在这时,胥老师很吃力地走进来教室,走几步停几步,脸上苍白苍白的，眼睛眯着像一条细细的线。她深吸了一口气，像是用完自己全身全部的力气跟我们问好,然后坐在椅子上。她从她的包内拿出来单词卡片,皱着眉头,用虚弱的声音起先教我们怎么读。读着读着，只见她额头上的汗犹如断了线的珠子般一个一个地滴了下来。但她没有放弃教课，她轻轻地拿起粉笔,在黑板上一抖一抖地写着，虽然她很虚弱，但是她写的字依旧是那么好看。突然,胥老师呼吸有些急促，大家都为她担忧着，心也紧绷着，但胥老师装得如无其事一样，强忍着不舒适。只见她的手无力地放下来,晕倒在了讲台上。后面缓了缓神，还跟我们说:“对不起”,我们都哭了。胥老师,你虽然不是英雄,但是在我心目中，你就是一位宏大的英雄!你这种对工作负责的精神值得我们钦佩!我的老师作文8 推开记忆的窗，我就给你写写令我印象深刻的老师吧。她像跳动的音符，暖和我的心房;她像一本妙趣横生的书,在我们困惑不已的时候赐予我们解答，让我们豁然开朗,她就是吴老师。吴老师稍胖，大眼萌萌的，像个芭比娃娃，每天都扎着一条马尾辫,穿着工作服。上身穿着白衬衣,下身穿着黑裙子。当我们问老师年龄时,老师让我们猜。我猜，有人猜3,有人猜25，还有人猜27,老师告知我们8岁,我们难以信任，她又补了一句“零1个月”，我们才茅塞顿开!后来还跟我们说：“不要在我的身材上大做文章。”我们听了窃笑。“百变”的吴老师时而风风火火，时而幽默风趣,时而极为肃穆。但千万不要说一个字“胖”,假如你说了她就会把脸一板,用劲瞪着你,就像一把锐利的宝剑刺穿你的心。她的教学风格也别出心裁，因为作文很枯燥，于是吴老师想出了很多鬼点子,玩嬉戏就是其中之一。玩过嬉戏之后，她就会给我们讲很多种开头方法有时候也会让我们记一些好词好句,启发我们多用一些成语，增加文采，假如我们一时没想出来,老师就会用激励的眼神告知我们:“你再想想,你可以的。”这样我们想出来的时候就可以记得更深刻了。 一说到吴老师的严厉我就心惊胆战,只要我们纸用反了，或是错超过五个字,她从不手下留情，还记得我有一次忘带东西,就让我抄了一遍课文，不过，我的马虎小毛病慢慢都改掉了!这些都归功于她那“不择手段”。 吴老师批改作文那叫一个负责啊!大到句子，小到标点符号。有时候修改的快跟我写一样字数了。吴老师，我想对您说:“我要做您的好学生，我肯定不会让你悲观的。”我的老师作文9 我们的语文龙老师有一双炯炯有神的大眼睛，一头棕栗色的长发。龙老师走起路来也特别吸引人,只要听见高跟鞋“咔,咔,咔”的声音我们就知道龙老师来了。龙老师是一位既肃穆又风趣的老师。有一次，老师在讲台上指手画脚讲得非常投入,我们也听得兴致勃勃。突然,教室里飞来一只蜜蜂，这下可好了,我们的留意力全都集中在这只蜜蜂上,有的同学七嘴八舌的争论着，有的同学盯着那只蜜蜂瞧,还有的干脆站起来扬起书本拍打,教室里喧闹了起来。 见此情景，老师拍了拍手，双手托着下巴,卖萌道:“同学们，蜜蜂不好看,我才好看呢！”同学们听老师的语气知道老师生气了，立即正襟危坐看向讲台。正在此时,那只蜜蜂恰好飞到老师身边,只见老师举起教棍一扬,蜜蜂吓得一溜烟逃走了。 哇,龙老师真厉害，连蜜蜂也避而远之！老师满脸堆笑，说:“看,我上课是不是很有吸引力呀?连蜜蜂都引来了，可又太肃穆了，蜜蜂又被我的样子给吓走了。”说完，我们不由自主地笑了起来。还有一次,上课铃响了,教室里依旧吵闹不停。突然，龙老师不知什么时候已经站在讲台上了，还大声叫卖：“卖菜啦!卖菜啦!簇新的蔬菜一块钱一斤!”忽然,教室里万籁俱寂，大家抓紧坐直身体，一本正经地看着老师。两分钟过去了,一节课语文课又起先了。 这就是我们既肃穆又风趣的的语文龙老师。我的老师作文10 与您相逢在一个收获的秋季！ 在这诗情画意的金秋，是您刘志文老师，为我们打开文学之门,带领我们穿梭于文学大世界；您赐予我们真理，让我们在课堂上大胆发言,一个个都成了小哲人总之，我要说声感谢您在我生命里的每一天!开学初不久，是一个飘雨的日子,虽然显得有些凄凉，但,风轻静静的,草软绵绵的，您的出现,使雨滴哲射出了七彩的光线,反射在每个人的心上脸上,充溢欢乐和阳光。“本学期的语文课”您的语文课起先了。为了使语文课生动好玩,您想尽方法开展了很多趣味活动,与小学那整日背书默写的语文课形成了显明的对比。正如您的名字，您的脸上总是充溢志气和文采。我们在您的讲课中感动,从感动中感悟，感悟到即使下雨的时候，也要感谢上苍,因为雨水可以滋润五谷；感悟到凡事要退一步想，不要钻牛角尖,海阔天空，到处都有柳暗花明 有次上课,我们有些吵闹，您安静而肃穆地说：“我爱你们，但我希望我的付出能有回报！”16个字从今如种子一般,深深地烙印在我心上，我要用成果回报您，对，不光是我,是我们,八(6）班的全体同学! 是谁使我们把默写当成欢乐的事情?是您。 是谁使我们喜爱上文学?是您。 时间如流水一般,转瞬已是我们在一起的其次年了。 多数个“是您”垒成了一座金字塔,散发出爱的金光。 哦，我们相逢在这诗情画意的金秋， 一片片枫叶肯定是我们对您的爱的表达！ 我要说声感谢您,在我的生命里的每一天!我的老师作文11 在我成长的十年之中,遇到过多数老师,有温婉知性的语文老师、亲善可亲的数学老师、兢兢业业的英语老师他们像甘露一样滋润着我的心田;像阳光一样陪伴我成长。今日，我想说说他。 他有着中等的身高,干净利落的平头，炯炯有神的眼睛配上一副黑框眼镜，显得特别有文学气息;穿着方格衬衣和西装裤;脸上总是出现亲善的笑容。对，这就是我的润堂老师。老师上课不仅仔细负责,而且还幽默生动。有一次，我们正在上课，老师的电话突然响了,原来是老师的孩子磕伤了,老师只是简洁一两句话了解一下状况，就立马挂掉电话，接着又用幽默的语言给我们讲课,直到下课之后,老师再次打电话问自己的小孩有没有事儿?突然我想起上次游泳，意外引起的中耳炎，我的耳朵疼得厉害，妈妈和爸爸心急如焚地将我送到北大医院，立刻看医生，并始终陪伴着我。此时,润堂老师应当也很希望能陪在自己孩子的身边吧,但是为了给我们上课,不得不舍弃坚持给我们上课。老师仔细工作看法深深地感染了我。 润堂老师讲课还特别幽默生动，有一次老师绘声绘色地给我们讲清朝第六位皇帝下逛杭州西湖“虫儿”的故事，真的太好玩了,只见润堂老师故作深厚,仿照乾隆和大臣们的对话，逗得我们哄堂大笑。 我喜爱润堂老师的讲课风格,在润堂老师能学到许多学问，可以听到许多故事。我知道我有这样或那样缺点，比如喜爱讲话、喜爱走神，但是我肯定会渐渐地克服,限制住自己,让自己在课堂更加仔细，主动发言,多多练笔。我信任,我肯定会把语文学得越来越好。我的老师作文1 小学的时间就快要结束了,我们的语文老师李老师,真正和我们在一起度过了六年的时间。李老师看起来特别肃穆，但对我们特别的亲善,我们大家都特别的喜爱她、钦佩她。 记得在三年级的时候，我和几位同学因为作业不会做,没有给老师交作业。放学后，老师把我们几个叫到了自己的办公室里给我们讲解和辅导，李老师忍受着饥饿深化浅出的为我们讲解,耐性的辅导，我们每个人都用心致志的听着，看着我们都听懂写完了，看着我们每一个人被送回家，才回家。望着老师的背影，这时我感受到老师对我深深的爱。或许在别人眼中李老师并不是最漂亮，但是在我的眼里它有最美的老师,她有一种独特的心灵美,真是想诗中说的那样： 相见时难别亦难, 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 李老师还是一位温柔细心的人,对我们就像对待自己的孩子一样，让人感到很亲切。 有一次我在操场玩的时候不当心摔了一跤,把脚弄破了,流了许多血，李老师,知道后第一时间跑过来背起我就向诊所跑去，这时我趴在老师的背上,就像趴在妈妈的背上一样,遗忘了难受，流出了感动的泪花。 老师，您是我们的启蒙老师，是您教会了我们做人的道理，教会了我们学问,感谢您这六年来对我们的关怀和教化。师恩难忘，您恒久是我们可亲可敬的老师。老师,愿您恒久健康、漂亮!我的老师作文3 开学了，我是一个五年级的学生了，我们班换了一位新老师，他姓梁,我们亲切称他为“老梁”。 我的数学老师梁老师特别亲善好玩,他的样子很滑稽，有着一个啤酒肚,成天笑眯眯的。上课时很肃穆，下课后和同学们打成一片。 他上课总是开玩笑,他讲课时总会编出一些好玩的故事给我们讲题目，惹得我们哈哈大笑,但她在讲很重要的题目时就会很肃穆。 他有着火眼金睛，上课时只要有同学在下面开小差，梁老师即使是面对黑板写字也能察觉,于是接着捏起粉笔，丢了过去。然后扭过头去接着写字，在讲小话的那位同学早已经惭愧得低下头比之前也收敛了许多,旁边的同学也幸灾乐祸,捂嘴窃笑。 “上课”随着一声嘹亮有力的声音,梁老师便起先讲题，他的声音不小，却出乎意料的温柔。他目光有神，语言富有磁性，整个身心好像都已沉醉在习题中。讲到关键处，还会用手臂在空中比画让我们理解。梁老师双眼紧紧地盯着我们,好像要帮我们把解题的思路与窍门深深地刻在脑海中。 时间一秒秒地过去,时间一点点地消逝。一节课在不知不觉中过去了。 下课铃后,老师发给我们每个一张回家做的练习。我看了一遍,上面竟密密麻麻地印满了题目。其中几题见过，却是分布在好几本奥数书上。望向老师，我的眼睛不由得潮湿了。啊！一位在平凡的岗位上，为培育下一代，却能如此兢兢业业的老师,真让人肃然起敬! 梁老师讲的课都很有序,有这样一位优秀的数学老师,我们感到兴奋，我们对数学也产生了深厚的爱好。我的老师作文1 到了四年级，我们的老师都换了,但我却特殊怀念我的语文老师。 我的语文老师是孙老师。她有一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,光润的皮肤。孙老师笑起来，给人甜甜的感觉。孙老师特殊爱美，她总是把自己装扮得漂美丽亮。 在一次班会上,她要求我们做一个诚恳的孩子。孙老师给我们讲解并描述了她和女儿的故事:刚满岁的女儿一不留神打碎了花瓶，见妈妈回到家，便跑过来,抱住她的腿，内疚地说:“妈妈妈妈我错了我把花瓶打碎了”孙老师心平气和地说:“没关系,只要承认错误就好。”听了这件事,我明白了一个道理，承认错误还是好孩子。 不料,孙老师却调走了。我总想:假如孙老师还在该多好啊! 有一天课活二非常钟，我到楼下接水。我一扭头见到一个熟识的身影。我往前紧走几步，细致一看,正是孙老师。我马上放下暖瓶,跑过去，抱住了孙老师的腰不放，说着亲昵的话语。这一刻，我感觉无比华蜜。 同学们也都跑过来，有的抱住孙老师,有的泪流满面,还有的夸孙老师美丽孙老师穿着很讲究，我艳羡地说:“孙老师,您是最美丽的” “铃铃铃”上课铃响了,我们才恋恋不舍地离开,时常地回头张望,不断地说着“再见”。我们看得很清晰，孙老师的眼里含着亮盈盈的泪花。 那几天晚上,我始终想着孙老师。我的老师作文5提到“刘老师”,你肯定会有疑问:“哪个刘老师?”毫无疑问，她就是我们宠爱的科学老师:刘迪。 刘迪老师长得很美丽！一双大大的眼睛镶嵌在白白的脸上，中等长短的头发披到肩膀上；给人的感觉是干净、清爽、落落大方；她不笑不说话，平易近人、亲善可亲、温顺可爱，这样的老师我们能不喜爱她吗？我们都喜爱上她的科学课。科学学问很深邃并且枯燥,对于三年级的小学生来说很难理解并接受,但刘迪老师很懂教学方法,她会把每节科学课变得有意思、不乏味,她会把困难的学问简洁化、详细化，并且想方设法吸引我们的留意力，把枯燥的学问转换成多媒体录像来吸引我们的眼球。 比如，一次科学课的内容是有关蜗牛的学问,详细是学习蜗牛的运动规律和生活习性。刘老师没有用干巴的文字去讲解，而是提前在家录制了视频，然后带到课堂让我们观看，通过视频我们直观地感受到蜗牛的运动方式、生活习惯，这比干脆地教授要生动详细,我们看完视频就印象深刻,以至于能复述出来，并且很久都不会遗忘。出乎意料的是,刘老师还把蜗牛带来了，让我们亲自摩挲一下,感受蜗牛的皮肤。这样我们对蜗牛的了解就更全面了。 还记得有一次我们舞蹈社团课停上了，我和王姝凝、李嘉?h没地方去了,就唐突地闯进了刘迪老师的科学社团,刘迪老师不但没有因为我们不请自来而指责我们,相反却热脸相迎，把我们请进教室，尽管没有座位了，但我们三个宁愿站着听，并团结协作完成了着陆伞的制作。这就是讲课有方法、性格很温顺、长得够亮丽的“刘老师”。本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页