家长会老师发言稿范文合集

家长会老师发言稿 在学习、工作生活中,我们可以运用发言稿的机会越来越多,发言稿要求内容充溢,条理清晰，重点突出。你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的家长会老师发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。家长会老师发言稿各位家长挚友： 晚上好！感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次的家长会。借此机会,我就数学方面的一些想法跟大家沟通一下。 现在要求孩子预习了,那就要学会读数学书。语文书是读出来的,数学也是读出来的。全部的学问，内涵都包涵在数学书里的每一句话，书中的每一句话都是编者对学问的重点概括，每一个问题都是点睛之笔。假如孩子细致去品读,读通每一句话，读懂每一个学问点，读清每一个数量关系,那么肯定能学会、学好。主要是指导学生从4个方面去读数学书： 读例题。在预习时要求学生读例题，并初步领悟解题方法; 读插图。学生仔细阅读课本上的插图,更详细、更形象、更精确地理解文字的内容； 读算式。要求学生精确地读出算式,弄清算式的意义； 读结语。要求学生对教材的结语逐字逐句地理解分析，以便精确地把握。 读书时可以大声读，可以边读边讲自己联想到什么，可以家长提出问题再让孩子读，也可以孩子读完后家长提问孩子。方法许多,依据孩子自身状况选择。 二年级的数学学习同一年级相比，抽象学问增多，难度加大。有些孩子难以适应，再加上没有好的学习习惯,很简单出现两极分化。 下面我分三个方面跟家长沟通: 一、关于课堂: 数学课堂四非常钟是最重要的,也是最有效的。数学较其他学科而言，更注意方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后稍加练习巩固即可。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过,那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。课堂上须要老师的一再提示，我想在家里您能督促一下效果会更好。 1）要指导孩子会听老师的话,留意听老师每一节课所讲的教学内容、重点和学习要求； ）留意听老师在讲解例题时关键部分的提示和处理， 3)留意听老师对关键字词的理解， 4)留意听老师每节课的小结和对某些较难习题的提示分析。 二、关于作业： 、对于作业，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说,因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细,说明孩子在写作业时,是专心的，是专注的,那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的，那么，这样的作业就算是写10遍，也没有什么用处。所以假如孩子们没有专心的写作业，请务必监督孩子重新仔细完成。例如计算题,总有孩子出错，看错数字、抄错数字、得数漏写等等。看法要端正、方法要得当，详细说就是要“一看、二想、三算、四查”。 一看,即看清题目，有那些数和运算符号。二想,即想好计算过程，先算什么,再算什么。 三算,即分清每一步的计算方法,并细致计算。 四查，即做到计算时刚好检查,有没有抄错和遗漏的。 2、对于订正作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的改完交上来,因为学习就是一个理解学问，改正错误,不断提高的过程,这个过程很重要，没有改错,可以说学生就没有提高，但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉、相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多是因为拖沓。我们的数学作业也不多，所以，您觉得您的孩子有特殊拖拉的坏习惯,请您在晚上回家多关注一下,嘱咐他把前面作业的错题尽早改完。 、提优训练:对于一些数学成果优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目已经不能够满意他们的需求了，我建议各位家长能够选择一本提高拓展的数学练习对他们进行训练,培育孩子的视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力。假如想让你的孩子思维更活跃,成果更提高一些,那思维的训练非常有必要。当然,要考虑孩子本人的爱好，不能太强求。三、对家长的一些建议:下面请允许我冒昧地给家长提几点要求。 一）、监督孩子做作业 家长监督主要做好以下三方面工作: 1、监督孩子按时完成作业。建议每位家长为自己的孩子打算一个特地记作业的小本子，确保孩子能精确地登记每天的作业。 2、监督孩子用心完成作业。杜绝边写边玩的现象,作业效率很重要。3、监督孩子仔细书写,帮助孩子正确对待家庭作业。 二）、检查孩子每天的家庭作业 建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，以及前面的作业是否刚好改错。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对他的关注，也有助于家长刚好了解孩子的学习状况。而不是在某一天,被孩子的作业或者考试分数吓一大跳。 三)、帮助孩子学会分析题意 读不懂题目要求，是低年级学生的一大的困难。让孩子自己去读题，读出声，看他是否会连贯地把题目读通顺。有的孩子认字太少，有的不会断句,题目没读懂,确定很简单出错。多练习读题实力就会有进步,最终要做到会在心里默读题目，找准题中关键词，弄懂题意。本班孩子的特点是比较活,好动的孩子比较多，当然也很聪慧。这样的孩子更要注意好习惯的培育。一个好的习惯可以让孩子终生受用,好习惯一旦养成，便会始终坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1、用心致志。孩子小,自控实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲,全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。 、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级起先,就应要求孩子养成检查的习惯。4、培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长培育孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。依据生活理解数学，让孩子在嬉戏中成长有些数学学问较抽象，简单混淆,我们家长要留意给孩子创建生活情境，让孩子在实际体验中理解学问。如“一个数是78,比另一个数少,另一个数是多少?许多孩子认为比一个数少几,就应当减几。而实则应当是:78加等于,另一个数应当是8。这就须要我们家长在日常生活中多多运用实例帮助孩子去理解和相识，促进孩子在数学认知、空间理解、想象力等方面的发展。 、培育周期学习习惯。驾驭学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。 总之,我们做的一切都是为了孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多,今后还会和大家常沟通。也希望大家能给我提出珍贵看法和建议。家长会老师发言稿家长挚友们,你们好!由于时间有限,所教班级太多，特别愧疚和缺憾本次家长会没能给大家面对面的沟通,希望家长们能理解。下面我将本次家长会的重要内容以书面的形式与大家沟通、探讨。 光阴似箭，可爱的孩子们已经迈进小学两个月的日子了。在这两个月的日子里，我们班的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的改变。在这里我要给各位家长挚友送上三句话，恭喜你们了,辛苦你们了还有感谢你们了。恭喜你们孩子所取得的进步,孩子的进步和你们的付出是成正比的，所以辛苦你们了，最终感谢你们，感谢你们这两个月来对我教学工作的静默支持。今日我的讲话分为以下几个部分。 第一、本学期一年级英语教学的的课程标准和教学内容。 一年级英语为我校的校本课程,是以培育孩子们的听说实力为主,但最首要的目标是激发和培育孩子们学英语的爱好;其次是培育孩子们良好的英语学习习惯，即仔细倾听、乐于仿照、敢于开口、主动参加、主动请教、与人合作、每日听读、复习等习惯；再次是初步运用所学学问做简洁的事,即“能听懂、会说、会读、唱、演”，体验胜利的欢乐。我校一年级运用的是新标准英语(供一年级起始用）第一册。一年级上期完成modul 1module 的教学。一年级下期完成moule6review module的教学。其次、孩子们目前学习现状。从这两个月孩子的学习状况来看,他们在听、说、表演方面表现比较突出。孩子们宠爱英语，喜爱英语课,喜爱说英语,喜爱表演英语,每次见到我是都会热忱地用英语给我打招呼,在任何场合遇到我都会打着手势问我说“ow ae ou!”让我真正找到了作为英语老师的华蜜感。但目前阶段孩子们英语学习的困难在于认读,认读重点单词，认读课文。举两个例子来说：第一个就拿我们一二模块测验来说，本次测验目的在于检查孩子们的认读实力，培育孩子们考试时细致、静心、倾听的好习惯。从考试的结果来看,有些孩子认读没有真正过关。再举数字学习的例子,全班孩子都会根据数字依次说出英文表达方式,但假如我们将数字打乱并且不给汉语意思，部分孩子便不能正确地认读单词了。针对认读是孩子目前学习的难点这个问题，我建议家长们可以试着将重点单词、重点句型写在另外的纸上,或者可以做成单词卡片的形式，让孩子常常认读。 第三、为了有助于家长们更好的指导孩子学习，特提以下几点建议： 、光盘、点读机、磁带的正确运用。光盘、点读机原来是特别好的学习用具，但部分孩子将光盘、点读机当了成玩具，没用真正将其利用起来。光盘、点读机的用途在于复习,预习和仿照语音语调。请家长们留意,孩子在运用时肯定要眼看单词,切莫读望天书和机械跟读。 2、作业。肯定要坚持每天读书5分钟。读书是肯定留意姿态。正确的读书姿态是手指单词眼看单词，不要读望天书或是乱指。在孩子仔细完成作业之后请家长签字。 3、大量的语言输入。英语非母语,它是我们的其次语言。而语言的学习离不开环境。而我们孩子拥有这种环境的机会太少了,希望家长们尽量为孩子创设更多的英语学习环境。可以实行的方式: 1)、多听英语光盘磁带。 2）、多听英文儿歌。 3）、观看一些英文版原版电影。 )、常常和孩子用英语对话。 ）、常常和孩子做英语嬉戏。第四、评价手段 我们的教学评价是以激发孩子们学习爱好和调动主动性为目的,分为形成性评价和终结性评价两种。形成性评价主要评价孩子们在平常是否有爱好听英语、说英语、唱歌谣、做嬉戏等;是否仔细倾听、乐于仿照、敢于开口、主动参加、主动请教、与人合作;是否主动运用所学英语学问进行表达和沟通为依据，以老师、同伴、家长的综合评价为准。终结性评价主要以期末测试来评价,期末则以口语测试（包括师生对话、看图说话、朗读课文、生生表演说唱童谣、歌曲、课本剧等)和笔试(形式和本次测验大致相同)相结合的方式为主。 最终我想说，教化并非仅仅老师与学生的事,它是老师、学生、家庭、社会的共同的责任，缺少其中任何一样，教化都无法顺当进行。我真诚地希望家长挚友们能一如既往的支持教化事业。为了你的孩子，我的学生,让我们携手共进！因为教化好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。感谢您的阅读。家长会老师发言稿3各位家长,大家好！我是一（2）班的班主任,也是这个班的数学老师。特别感谢大家从百忙之中抽空来参与这个家长会,这次家长会的主要目的是：希望家长协作老师,做好一些工作，加强你们和学校之间的联系,希望我,我们的老师，我们的家长,在教化孩子时，能站得高些,看得远些，想得深些,做得实在些,让孩子们学得更好，取得更好的成果。 如何实现这个目的呢？我从以下几方面来谈谈。 一.我想我还是先讲几个故事，希望能给大家一点儿启发:第一个故事是校长画桃有48位校长参与北京清华高校现代教化管理校长培训班,培训结束时，大家都觉得学到了许多东西,回家肯定要好好干一场。 这时他们的教授组织了一次考试工,教授要每个校长拿出一张纸，用简笔画画出自己将来的学校，让大家相互学习。校长们没有异议,起先仔细的画起来。不一会儿画完了。教授把校长们的画仔细的看了一遍,什么也没有说，当时只提了四个问题。 第一个问题是画到人的请举手？48位校长中只有1位举了手,大多数画的都是大楼。树林等等，就是没有人。其次个问题是画了学生的请举手？只有人举手，其中有一位校长在画中画了两排人，他说第一排是学校的领导,其次排是老师,但是没有学生。第三个问题是画出了学校在社会环境中的请举手?举手的人很少。第四个问题是画出了学校特色的请举手？没有人举手。 四个问题都提完了，教授没有作任何说明，但是校长们震惊了。这个真实的故事，当时刊登在了中国教化报上。 当前现代化教化管理的核心是“以人为本”“学校要办出特色”等等，这些先进的教化理念，在培训课上,这些校长们早已经耳熟能详，烂熟于心,在理论上相识上都没有障碍,然而落到一幅画上时，都很少体现出来。这说明白什么?这说明观念理解简单，转变很困难。假如要把观念转变成自己血液中的东西，就是难上加难了。 现在学校教化，家庭教化,社会教化，新观念许多。这就要求我们学校教化要以人为本,我们家庭教化要以孩子为本。 其次个故事是学生答题有一位闻名的节目主持人，在一次谈话节目中设置了这样一个场景,一架飞机满载乘客,飞行途中没有油了，可飞机上只有一个着陆伞,他问参加节目的孩子，你看这着陆伞给谁用？有一个孩子几乎毫不犹豫回答：“给我用”。这时,台下一阵骚动,许多观众想,多么自私的孩子啊!可是主持人没有急于下结论,而是蹲下来。耐性的问孩子：“为什么呢？”孩子满脸泪水，清楚地说：“我要跳下去，找到油后,回来救飞机上的人。” 这位主持人是一个擅长倾听的人，由于他的细腻,让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当时急于评定孩子的人感到惭愧。 我说这个故事的目的是：我们真正应当经常光顾孩子的内心世界,与他们的思想一起漫游，而不是拔苗助长,总急于把孩子引向成人的世界。 其实孩子有许多方面比我们大人要纯净得多，可爱得多，强得多。孩子的怜悯心比大人强,孩子的想像力比大人强。有这样一个调查:北师大一位教授问参与会议的师生：树上胡五只鸟,猎人开枪打死了一只，还有几只？结果被调查的师生中，有99%的回答一只也没有。只有一名小学生说，还有三只,因为五只鸟是一家人,打死了鸟爸爸，吓飞了鸟妈妈,还有三只鸟宝宝不会飞。 新课改明确规定：老师要擅长蹲下身子观赏学生,倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。我想我们的家长，也要擅长蹲下身子观赏孩子,倾听孩子，向孩子学习,要和孩子一起成长。 我觉得,“蹲下身子”是优秀老师成熟的标记,“蹲下身子”是聪慧家长睿智的标记。 第三个故事是家长的孝心从前有一家人，家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶爸爸妈妈和一个儿子,爷爷奶奶老了，走不动了。爸爸妈妈很厌烦，觉得是一个包袱。两人一商议，确定把爷爷奶奶弄到大山里去。一天晚上,他们把爷爷奶奶装在一个大筐子里,两人把他们抬到大山里。当他们打算把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子说话了:“爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶扔到大山里,这个筐子不能扔。”爸爸妈妈感到很惊奇，问儿子为什么不能扔筐子?儿子回答：“等你们老的时候，我也要用它抬你们进山”。爸爸妈妈听了,心慌了,忙把爷爷奶奶抬回去，好心侍候，再也不敢不孝敬父母。 今日我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统。我们知道：在学校，老师是学生的镜子，老师要为学生师表,在家庭父母是镜子,父母要为孩子师表。 设想一下，一对父母，假如事事仔细,他们的孩子确定事事仔细；假如事事马虎,他们的孩子确定事事马虎。你迟到他确定迟到；你撒谎他确定撒谎;你爱发脾气他确定爱发脾气;你不仔细给他检查作业他确定不仔细做作业;你今日骂孩子他明天骂你。我记得有这么两句话说得很好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没有教化好,不能怪孩子。”第四个故事上海地铁上海地铁一号线是由德国人设计的，二号线是由中国人设计的。两者初看上去并没有什么特殊的地方,但是运输一段时间后,二号线运输成本则远远高于一号线。缘由在哪里呢？原来二号线忽视了一些细微环节。比如:一号线的每一个出口都会转一个弯，而二号线没有留意到这一点。结果这一个小转弯使得一号线的空调电费比二号线的少得多。 我讲这个故事就是想说明：生活是由许多细微环节组成。谁关注细微环节。谁就有很大的胜利机率。地铁如此，教化也如此。 在我们的教化孩子活动中，我们有一个共同的感受:谁关注孩子细微环节越多，他的孩子进步就越大。 今日，我讲了四个故事,其实就是以下四句话:第一句话：教化孩子要以人为本。其次句话：教化孩子要蹲下身子。第三句话:教化孩子要言传身教。 第四句话:教化孩子要从细微环节做起。下面我要二.时间支配 早晨，假如没有特别状况老师：00以前就到校，学生是：30以前到校。下午,3:0学生放学。在这儿我要提示家长,假如有事来找孩子时，老师正在上课，请略微等一下，因为有的时候,一节课的内容是支配好了的,老师来和你们交谈,那一节课的内容就上不完，另外要找时间来补,再说为学生的理解也带来了困难。假如是下雨天，我希望来接孩子的家长不要站在教室外边，这样会影响孩子学习,因为孩子小，留意力简单受外来事物的干扰。 三.家长应当怎样辅导孩子,希望对你们有些帮助 孩子在家你们要监督他完成作业。一说到关切孩子的学习很多家长会说我是很关切的，我每天都问他有没有作业？做没有做完?那不是真正的关切，或许有的家长会说我都不会,叫我怎么教?面对这些状况家长应当怎样辅导孩子呢? 1.首先是热忱支持，比如：在家里给孩子创建一个良好的学习环境，看电视时声音小，孩子学习用具和书籍要给他们随时添置(常常没有学习用具)。 2仔细督促。由于孩子的自控实力差,父母的督促不能忽视,当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应当劝导，把孩子的留意力引到学习上来。每天,我们都会有肯定的家庭作业,希望家长肯定要管好。我们学拼音时有的家长说，拼音我们也来懂，现在学字了，每天回家让孩子读读书,听写听写总可以吧!再说数学每天有一张小卷子，上面全是00以内的计算题,每天给孩子检查一下还是可以的吧！因为计算是做一切数学问题的基础，你们把孩子的困难解决在了每一天,他们就会越学越有爱好，否则就越来越没有信念学习，成果不好就会在其它方面寻求刺激，就简单导制很多不应当发生的事情,等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。在这儿我举个例子:就像我们种庄稼，要想有好的收成,也得多施肥,多管理,否则到了收割的季节,别人的是大丰收，自己就是没有收成。3细致检查。孩子做完作业以后家长肯定要检查，就算看不懂你也要看,至少可以看看书写是不是清晰,字迹是不是干净，如发觉作业马虎潦草和乱涂乱画,甚至不完成作业，父母就要刚好问明缘由，要求孩子重做,然后仔细的签上家长的名字。这样可以一步步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好习惯。正确对待孩子的成果。孩子在小学时,不肯定要他争00分，考前3名，因为这样的标准对孩子来说实在太难了。一个学生家长不关注孩子成果是不行能的，但是仅仅关注成果是肯定不行取的，因为平常的一些考试相对于确定人生道路的竞争性的选拔考试,根本算不了什么，因此考试无论好坏都不值得过分看重,重要的是了解你的孩子有哪些特长,帮助孩子分析存在的问题和不足，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充溢信念的做下去。(xxx)有句话说得很好:“好孩子是夸出来的”,我们不妨试试；交挚友要交得才兼备的同龄孩子。每月读2-4本课外书。) 5.常常制定几个简单达到的小目标,这可使孩子觉得能够做到,从而有利于发挥潜能,增加自信。比如:那一次考试得了多少分给孩子一点嘉奖，他得了多少朵小红花又给他一点激励,他得到了你制定的小目标又给嘉奖。6定下家庭学习规则。如:不完成作业不许出去玩，说不出今日所学到的学问不许看电视等等，并且自始自终。 7多引导孩子提问题,爱提问题的孩子比被动接受学问的孩子学得快而且觉得负担小，家长要培育孩子读书时多问几个为什么？ 你们要限制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间,肯定要限制好，一般来就,星期天晚上到星期四晚上为止,这五个晚上：30以前肯定要让孩子睡了,因为每天孩子到校的功课都是有些重的，所以要更加保证孩子充分的睡眠。就我的看法来说，最好每个家长早晨给孩子们打算得养分些(喝豆浆,牛奶。） 关于孩子各方面的姿态与实力。关于姿态,我们班有5位学生。人多，他们的形态也是千姿百态，我视察他们的坐姿,发觉至少有七八种不同的坐姿，同样是写字,仔细的孩子端端正正;而顽皮一点的,有的跪着写，有的趴着写,还有的一只脚跪着，一只脚翘着写字,有的人驼背，老师一节课要提示几次,当然现在这些现象基本上没有了。我想：我们学校好不简单把正确的坐立行走，看书写字的姿态教给了孩子,缺少的就是不断的巩固，家长在家里有意无意的也留意一下孩子各方面的姿态，一旦发觉不好的时候，刚好地指出来。有些好习惯养成了是一辈子受用的,你的孩子长大了会感谢你一生的。假如只是在学校里老师在提示,回家后家长不帮助,我们的一切努力将百干。假如近视了,要花钱配眼镜,做事情也不便利。比如:姿态和礼貌等等,都是家长在平常生活中,点点滴滴给孩子灌输的，你们要给孩子作榜样，孩子见你孝敬老人,他长大以后也会孝敬你们。孩子还小,我想，我们老师也好,你们家长也好,尽量多说一些好的事情,你们要不断的跟孩子说要好好学习,把书学好,要敬重老人,对人有礼貌。千万不要太爱他们,让他们以为自己最大,这样盲目地自大，长大后,假如在人际交往中出现这样那样的问题,你们再懊悔就来不及了。 关于实力,我想家长是否在家里有些小事情让孩子主动去做,有的小孩子在家里确定一点都不干活,我希望家长们下次扫地的时候告知孩子,让他们来扫，因为他们已经是小学生了，要渐渐培育他们独立了，应当说,我们班有几个孩子独立实力比较强，相对来说，这些孩子胆子也大,敢说，说得多了,口齿也清晰,表达实力自然也强多了。 四关于孩子的平安问题 依据平安事故处理条例，学校所要负责的学生平安，是从每天学生进校到学生离校这段时间,放学后,孩子一出校门，孩子们的平安问题就是家长自己的责任了。我们学校为了孩子们的平安每天都在说放学后不能下河洗澡，在放学路上留意交通平安,不在路上打玩。 五学生在学校的详细表现 1书写优秀：xxx。 书写差：xxxx、 2学习优秀:xxxx。 3发言主动:xxxxx。 不爱发言的人就是从来没有得过苹果的,你回家问你的孩子得没有得过苹果就知道。 懒的:xxxx。 卫生差:xxxx6.坐姿好:xxxx。 坐姿不好的：xxxx。 .撒谎:xxxxx六宣扬学生综合素养评价表 许多教化孩子的事情，我觉得家长不会做不到,而主要是家长去不去做,愿不愿花时间去做。 我有的时候对孩子有点凶,也请家长谅解。我可以这么说，我肯定不会体罚孩子，只是有的时候要求太高,个别孩子没有达到，心里觉得不够完备。希望家长有事多找我商议,信任我对大家是真诚的,我和你们一样,希望每一个孩子都有更加美妙的明天。家长会老师发言稿4各位家长,大家上午好：首先对你们的到来表示欢迎。在这阳春三月，为了孩子，我们又一次相聚在这里。今日我就从以下几个方面跟大家沟通一下: 一、首先简洁汇报一下上学期的成果 上学期期末考试成果最高分冯康宁同学100分,班级平均分接近91分。这样的一个成果纵观全年级来看,还是不错的。这份成果真的是源于大家平常对我工作的支持和协作!我也很庆幸自己没有辜负大家对我的期望。或许这次孩子的成果没有达到您的要求,但我想他已经很努力了，我信任只要咱们在孩子的学习上多付出一点，就会有意想不到的收获。 二、下面我从学科方面说说 (一)阅读方面 我们本学期持续以往的做法,人手两本课外书。但这次不同的是其中一本书班级共读书目,一本书小组漂流的书目。说到阅读，前段时间在微信中看到一篇文章，题目是教的再多再好都不如阅读,文章作者李希贵（他是北京十一学校的校长）写到他在山东高密四中任教时,有一年高一新扩的两个班没有语文老师，当同学们感到太枯燥的时候，老师就把他们放到阅览室里去读书，或者把图书馆的书借到教室里来。就这样度过了一个学期，等期末考试成果出来一看，这两个班的成果并不差,在阅读和写作上比平行班还要略胜一筹。当时看到这句话后的第一感觉就是我们语文老师该下岗了，当然,在这里跟大家开个玩笑。跟大家讲这段话的目的是想告知各位大量的阅读是提高孩子语文成果的秘诀。李老师还说到:“语文学科的基础就是阅读,假如没有阅读做基础的话,孩子的其他实力是很难提升的。” 本学期学校在四月份会有一系列的课外阅读展示,比如说诗词英雄评比活动、学生阅读成果展示等。另外在六月份,市里还有一个阅读大赛，可见阅读已经大势所趋。我也坚信,之所以能取得今日的这个成果也是与孩子坚持在睡前读书分不开的，而且现在许多孩子也慢慢的与书产生了感情,结下了不解之缘。 (二)教学方面上学期开学前的动员大会上,韩校长传达了今年的升学趋势。从我们这届起先进行全市统考，面对这严峻的形式,我们也绷紧了心弦。本学期教学任务比较繁重,除了完成本册教学内容之外,要抽出大量的时间用来复习，在复习的过程中，会做适当的练习题巩固。 (三)关于学习 我最想说的就是感谢,感谢您始终坚持不懈的给孩子签条，感谢您始终坚持督促孩子写好每一天的作业,感谢您为孩子的学习付出了一份努力。因为你们的日不间断的支持，使我的工作更加得心应手。再次感谢你们！ 三、学习看法上在最终一个学期，孩子们面临着升学的压力,可能会出现浮躁的心理,所以家长要随时关注孩子的改变，找准合适的机会赐予孩子适当的引导,让孩子始终保持良好的心态去面对升学。 我再从我的另一身份，辅导员一职说说，今日的五三班已经在各个方面都有了很大的提升，这一切源于我们有一位特别能干的班主任,我只是帮衬着做些力所能及的事情。下面就把珍贵的时间交给蔡老师。家长会老师发言稿5敬重的各位家长: 大家好!感谢各位对我班工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参与这天的家长会,说明大家对自己的学生都非常关切。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不期望自己的同学有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教化好他们，让我们携起手来，同心同德把你们的学生，我们的同学教化好。 对同学的教化包括家庭教化、学校教化和社会教化三方面组成。但说真心话,目前我们的社会教化状况堪忧。有专家曾撰文说：五加二等于零。什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教化,一个双休日,同学们回到社会，就什么都学会了。比如电子嬉戏机,一个人在家玩,但是瘾，然后带上三四个一齐玩,还有不少负面的东西。作为学校又不能消退以上这些对教化学生不利的事物,在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手协作，共同创建良好的育人环境。 下面我想就各位家长关切和困惑的问题，与大家沟通沟通，期望能对各位有所帮忙。许多家长都把教化学生的期望全部寄予在老师的身上,认为学生只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是学生最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对学生的身心发展具有重大的作用。前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像须要六位雕塑家：1家庭；2学校；儿童所在的群众;儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列依次上看，家庭被列在首位,能够看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教化学家心中占据相当的地位。阅历告知我们，优秀学生和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人构成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。那么应对这个年龄阶段的学生，作为老师和家长该怎样做呢？一、要用平和的心态去看待学生，看到学生的“另一半”。 上学期期末考试后，一位同学家长沟通学生的学习状况。他不断诉说学生的种种缺点:学习不仔细，没有耐性,太马虎,做题很马虎,成果总是上不去，不愿听父母的话总之,在他的眼里,学生一无所取。 正在成长过程中，学生就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,不能因为学生一两次考试成果上不去就全盘否定学生。每一个人都期望得到掌声受到表扬,尤其是学生。事实上，我们要对有缺点的学生多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们，帮忙学生分析落后的缘由,提出应对的策略，你必需会发觉“那只杯子里的水越来越多”。 当然,仅仅停留于看到学生的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使学生进步,反而会滋生学生的一些不良习惯。尽管表扬和激励是教化学生的一种有效手段,但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”,在看到学生的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和激励，才是促进学生健康成长的“添加剂”。也只有真正看到学生的另一半,才能从把学生教化好的角度去真正地爱学生，才具备同学生的沟通的良好心理基础。二、如何提高同学的学习成果呢?有的父母见到学生学习松懈成果一时不够志向,便非常着急.有的时常埋怨、斥责,甚至对学生进行惩处这样做是非常错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高学生的学习成果呢? 第一、抓作业要规定学生放学后务必做完作业，务必检查口头作业、复习、预习作业也不容草率.而学生往往比较厌恶作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的期望是什么,还不是你们的学生嘛，常常会听到家长这样的教化自己的学生:学生,你怎样就不好好学习呢，爸爸妈妈每天这么辛苦劳累的上班挣钱,为的是什么,还不都是为了你嘛,你怎样就不体谅你的爸爸妈妈呢?那请问各位家长，当你在这样教化学生的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教化呢，你真正细心的了解过你的学生吗?学生最须要的是什么，你明白吗?教化学生不仅仅指的是学校教化，还有家庭教化,社会教化,诸位就是家庭里的老师,你的学生在写家庭作业的时候,你认仔细真的辅导过他吗？你明白你的学生当天学的什么吗？甚至你明白学生这天的作业是什么吗?其次、抓看法。要求学习用心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、精确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。 第三、抓技能.如想问题、做作业时，要求精确快速，假如看到学生在一个问题上奢侈很长时间时，就要留意了,要么是学生走神了,要么是学生的思维在原地画圈了。在质中求快，就是说质量与时间的比例，；语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟。 第四、抓关爱。此刻的学生都是父母手心里的宝，平常父母常常买些礼物送给学生，每一天给学生做好吃的，但是经过我的了解,却发觉他们除了礼物之外,其实更须要父母的爱。把你的时间留一点给学生: 1、每一天花必需的时间与学生沟通。抽出必需的时间陪学生。时间的长短并不重要，但是每一天要花必需的时间坐下来，问问学生学习的状况，在旁边看一看你的学生是如何做作业的。特性是一些作业速度比较慢的学生,更就应要多视察，帮忙他找到根本缘由。和学生沟通思想，沟通情感。而不是一问了之。养成习惯,你的学生就将会是最棒的。2、和学生一齐看书、看电视。陪学生看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相互沟通观后感,培育学生的鉴赏潜力。而非将就学生,每一天回家的任务就是看少儿节目,想想你学生此刻的年龄还是很小吗? 3、加强对学生的课外时间管理。平常看到学生晚回家，必需要问清缘由,有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息时间,也要对学生的活动有一个全面的了解驾驭。此刻有一个不好的现象，就是一到星期天，同学的作业质量就特性的差。甚至有许多的学生作业本根本就没动过。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。能够看出星期天，学生在家缺少管理,把学习放到了一边去了。、多激励,少指责。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着学生，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着学生，他惭愧害羞;激励伴随着学生,他信念倍增;赞美伴随着学生,他鉴赏有方；认可伴随着学生，他爱心常存;共享伴随着学生,他慷慨大方。 第五、抓家校联系。因为老师工作很烦琐,不必需每一天都能和每个家长联系。这须要各位能主动透过电话或亲自来校与老师联系,了解学生的状况。以及和老师刚好沟通自己的想法。与学校共同管理学生。 三、提出举荐。 、每一天请检查学生的学习状况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。 2、请督促学生背书,除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。 、家长的善导是家庭教化的黄金，要多给学生一点信念,做学生成长的强有力的后盾。每一天与学生进行亲切沟通,和他们谈谈这天学到了什么新学问，哪篇新课文,明白哪些道理,今后准备怎样做，交谈时,要有耐性，不能简洁粗暴。4、定期与老师进行沟通，对学生的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑,能够常常与老师持续联系，共同找寻最好的教化方法。 5、常常带学生们接触社会、探讨社会的各种现象,去创建完备的生活。(双休日、假期交好挚友、参与体育熬炼、做小试验、搞小独创、编手抄报、编作文集等,使学生们全面发展。) 以上是我就同学们学习教化方法和各位家长交换了一些看法,供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长指责指正,我将非常感谢大家,因为教化好学生们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我期望同学能和家长、老师同等沟通,和谐相处,健康成长,欢乐地度过他们的小学时间吧！ 感谢大家！家长会老师发言稿6各位家长:大家好！感谢你们在百忙之中抽空来到学校来支持我们的工作。 我是任教物理课的老师。 物理是上学期才开设的功课，所以,我跟这一班同学一起学习的时间才有一个半学期。在共同学习的这段时间里，我了解到这一班孩子都是活泼可爱、能跟老师亲密协作的好学生。到目前为止,大部分学生对物理的爱好都很浓,很爱学物理。现在,我简洁的向你们汇报一下，我们这班这次物理期中考试的状况:这次试题由区教研室统一命题，命题方向符合中考命题方向,全卷满分100分。我们学校最高分8分,全年级9分的学生有三位，其中我们班有两位:一位是朱明，另一位是苏勇。7分的同学,全年级也有三位,其中我们班有两位:一位是苏良，另一位是黄丹。95分以上的全年级有1位,其中我们班有六位。90分以上的，全年级有0位,其中我们班有位。我们班平均分66。9分，及格0人,这两点，在年级中，也是比较好的。出错缘由:高分的同学出错，多数是马虎大意，审题不细心，比如,有一道题是：两个同规格的灯泡串联，总电压为220，要求每个灯泡消耗的实际功率,许多同学就求了两灯的实际总功率。我问他们：“这题很难吗?这么多人出错?”他们说：“不难，是没具体看题的结果。”可见，马虎是一大敌人。低分的同学出错：主要错在试验探究方面,这一次试验探究考试题有20分,平常试验不仔细,或对探究过程与结论不理解的同学,想过这关是很难的。 通过这一次考试，我更清晰的相识到：在今后的教学过程，要加大力度培育同学们细心审题的习惯，要加大力度训练同学们试验探究的实力以及综合分析问题的实力。 关于这次考试，我就说到这里。 下面我向家长们提两点建议:1、小孩在家写物理作业时,不要让他用计算器来计算。因为， 中考物理是不能用计算器的，平常用惯了计算器，考试的速度就快不了。 2、节假日小孩在家时,家长要留意他有没有完成作业。这段时间,我发觉有少数同学假期的作业一个字也不写的。至于谁不写作业，在这里,我就不点名了,希望你们能协作我做好这项工作。 我要讲的就这么多了，假如你们在物理教学工作方面有什么看法或好的建议，请你们向我提出来，我会尽我的实力将物理教学工作做得更好。感谢大家！家长会老师发言稿敬重的家长挚友们: 大家上午好。首先，请允许我代表初一6班全体老师和59个孩子对大家的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢您在百忙之中准时到会。感谢两个多月以来,您对我们的信任，对我们工作的大力支持和协作。更要感谢您在十一假期中,不厌其烦、不辞辛苦的每一天给我们发信息、打电话，通报孩子的健康情景，为我们共同战胜甲流做出了重要贡献。多谢！ 召开家长会的目的是为了加强学校与家庭,老师与家长之间的联系,相互沟通沟通学生在校及在家的情景,以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好的教化子女健康成长。我的发言主要分以下四个方面: 一、是向家长挚友们介绍我校的办学成果与办学特色即素养教化的开展情景; 二、是向大家介绍我们的教学改革所取得的成果; 三、是向您汇报我的班级管理理念和开学以来我们班的总体状况; 四、是给大家沟通一下现阶段我们的家庭教化问题。 一、我校的办学成果与特色。 北大附中河南分校建校九年,走过了一条辉煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到北大附中读书，我想应当是经过深思熟虑，多方考察才做出的确定。这是对我们莫大的信任您把孩子的前途寄期望到了北大附中这片土地上。那么，我校究竟有哪些地方赢得了大家的信任?招生老师告知您的是否体此刻了孩子的学习生活中了呢下头我就来简洁介绍我校的办学成果和教化特色。 (一)、我校的优异办学成果：1.建校以来，凭借雄厚的师资力气和良好的教学环境,我校共计向北大、清华和香港地区高校输送了9名德才兼备的优秀学子。向国内百余所重点高校输送了数千名优秀学生。学校所以而被数十所高校评为“优秀生源基地”。 我校的艺体教化取得了丰硕的成果。20x年，我校0余名学生分别经过了北京电影学院、中心美术学院、中国美术学院、中国传媒高校、沈阳音乐学院等全国顶尖级艺术院校专业考试。体育教化也是成果斐然,就在几天前传来捷报，我们年级的五名参与在四川实行的“中学生自由越野赛”的同学均取得了不俗的成果。 (二)、我校的办学特色:1.严格管理。这是我校的立校之本和光荣传统,也是九年来学校不断向前发展的根本保证。我校除制订了科学全面的学生管理条例外,还异样强调学生必需遵守的“德育七条禁令”。严格管理在我校还主要体此刻我们的“全员管理”上。所谓全员管理就是每一个老师都参加到学生日常德育管理之中。学校实行年级主任负责制。一个年级就如一个学校,年级主任犹如校长,年级全部的管理工作均由本年级的老师来负责。如初一年级,2余位老师每个人都有详细的管理工作,各司其职。这样做就大大提高了管理的成效。 2.素养教化。我校的素养教化不仅仅体此刻课堂上,还呈现于学校生活的方方面面。有各种各样的素养教化课程如信息、口才、心理等特色课程;还有丰富多彩的“校本课程”,四十余种包含体育、艺术、文化课培优补差、国际语、劳动技能等的课程给孩子的学校生活增加了奇丽的色调，对发展学生特长、促进学生综合发展起到了重要的推动作用，孩子们非常喜爱。3学校文化和班级文化。为培育适应世纪的新型人才,我校一直注意对学生自主管理本领的培育。为此，学校成立了学生四大管理组织校传媒中心,校学生会、校团委及生活区管理委员会。(此处可简洁举例说明，如周末文化广场等)素养教化“十个一工程”每人担当一个管理项目、每一天一次自我总结与反思、每一天看一次精品电视节目、每月看一部好电影、每月听一次讲座、每月读一本好书、每月参与一次演讲、辩论或表演、每学期参与一次网络探讨性学习、每学期参加一个校本课程、每学年学习一门好用技术等。还有体现我校校训“孝敬”思想的“五个一工程”。每周给家长打一个电话、每月给家长写一封家书、每个节日给父母一个问候、父母生日时,送给父母一个礼物、每个假期做一件有益的家务事。经过这个活动，培育孩子的孝敬意识。丰富多彩的素养教化构成了学校生活的多彩篇章，使学生在我校相对封闭的环境中，能够享受到开放而全面的教化，为将来更好的适应社会,提前打好基础。 另外，为协作学校教学改革和着眼于孩子的长远发展，我们年级提出打造“书香班级”的口号和目标。所谓“书香班级”就是让孩子学会读书、许多读书、读好书(目前中学生看书情景的调查分析证明，有些孩子不爱看课外书，大部分看书的孩子则被嬉戏类、漫画类、武打玄幻类、言情类的书籍侵占了空余时间和读书爱好。这是非常有害的）我们引导学生读好书，并将读书变成一种习惯,从而在日积月累中丰富孩子的学问、塑造孩子的良好品质和性格。这须要家长挚友们的大力支持。我们会有安排的定期推出一些书目,有您帮孩子购买,我们负责引导学生去读,去探讨、写心得感想等。将这件事情做好。 最终再次多谢各位家长的参与!家长会老师发言稿8各位学生家长: 您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮忙。我们这天能有机会坐在一齐,是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会，主要目的也是期望学生家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,期望学生家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好,取得更好的成果! 小学六年级这一年,是承前启后的一年，也是非常惊慌的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务,还要对六年来的学问进行系统的整理和复习。既是对小学阶段的一个总结,又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们学生家长,包括我们学校及我们的老师都非常重视毕业班的教化教学工作。 开学已有半个学期,其中考试之后,把各位学生家长请来,但我觉得这是很有必要的。首先我向大家介绍一下我们班级的基本状况：我们班共有学生77人,其中女生8人，男生9人。这学期我们六（2)班这我们整个拂晓中心小学是最大的一个班，这个群众壮大了，人数增多必定会导致班级难管理，所以借此机会很想把孩子们的优点和存在的问题和各位学生家长沟通一下。 我接这个班已经半学期了，我发觉我们班的孩子都比较聪慧、活泼，不像其它的班级学生比较醇厚。每一个孩子都是家里的珍宝，当我面临这个珍宝时,我怎样办，在刚刚接这个班时，我感觉无从下手，这时我们班的数学老师李老师在这期间给了我很大的帮忙，他是一个非常有阅历非常敬业的一位老老师。给我讲了这个班的历史以及怎样教化这个班的孩子,给我说了这个班的方方面面，使我受益匪浅。 1.说说期中检测。当学生家长看到分数的时候，有喜有忧,喜的是孩子考到了好成果,忧的是孩子的成果不志向，其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成果时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然，此刻的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的潜力,注意孩子的全面发展，老师的目标也是一样的。但是,从这张试卷上也能够看出一些问题。许多孩子分析潜力确定潜力还有待加强。 另外有的学生家长也可能看到了我布置的作业一向不是许多，每一天的作业只要回家略微加一点班就做好了,我不一未地让学生做不完的作业，我要求学生要在上课留意听讲,只要上课留意听，课后略微复习一下，就能够起到事半功倍的效果，我要求学生先把书上的学会，然后再做其它的题,我发觉我班的学生有的买了一些资料书,不会就翻书,做着题抄着书。还有遇到不会的问题就问，自己不明白思索，我常给学生问题经过你的思索、查资料实在解决不了,我再给你说，假如是自己透过思索查资料解决的问题非常深,以前学生都没有字典，我让每一个学生都买一个字典。我关键想让学生养成一个好的学习习惯,一个好的学习习惯对于将来的初中中学以至于一生都有很大的帮忙,好的习惯不是一朝一夕构成的,心理学探讨证明，一项年看似简洁的行动,假如你能坚持重复21天以上，就会构成习惯，假如坚持重复90天以上，就会构成稳定的习惯，假如能坚持重复36天以上，你想变更都很困难，所以养成一个好的学习习惯的重要性。 2.关切孩子的学习。有的学生家长总说孩子在家不愿读书,我明白，此刻许多都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他,使他养成以自我为中心，这样就养成了孩子的自私心。我想,你确定不期望这样,所以我想告知你们一句话,教化孩子也是要有手段，有方法的，要有必需的奖罚制度，培育孩子专心的、健康的成长。 这就是说,达不到某个标准的时候,必需要有所限制，要惩处,这个惩处必需要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子透过这样的调整,渐渐地就习惯了。习惯培育的奇妙,能够总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 .学生家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查,帮忙找问题，帮忙孩子弄懂,督促孩子订正好。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。说到家风好,我想到了我的一个老师,自从他的孩子上一年级起先,他就给他的孩子创建一个好的学习环境，只要他的孩子快放学了,他就把一切不利于孩子学习的活不干，比如学生家长在看电视,就在孩子快回来的时候把电视关掉，自己拿起一本书来看,不论自己是喜爱的还是不喜爱的,就是做做样貌,让孩子感受到一种学习的氛围。另外还有一个这样的例子,我们那儿有一个，父母非常喜爱打麻将，孩子在小学的时候成果还是非常的好，到了初中,搬到镇上上学,他的父母也调到了镇中心小学上班，我们住学校里边一家人住三间房就是以前的老教室，他们每一天都打麻将，孩子回家不是看电视，就是玩根本就学不心里去,两口子只顾着打麻将,夹八万,就是几十,哪顾得了孩子的学习，到了初三，成果倒数几名。这个人就是我以前的邻居。 心理学家讲：1)假如孩子生活在指责中,便学会指责；2)假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；3)假如孩子生活在激励中,便学会自信;4)假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；5）假如孩子生活在友情中,会觉得生活在一个多么完备的世界。 我想由于学生家长对孩子的期望值不一样，有的学生家长想把自己的孩子培育成高校生，有的学生家长想孩子相识几个字就算了，我又不想让他考高校,相识几个字后跟着做生意,比考上高校还强呢!我想说，不论将来让孩子干什么，让学生多学一些学问就应没有错吧! 家庭环境从一诞生就影响着他们的心理发展和品德的构成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激烈、挑吃挑穿、不疼惜东西,生活自理潜力差、不合群、不关切他人、嫉妒心重,自我为中心,自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。学生家长的言行对孩子的影响是非常大的。假如大家有什么问题，能够问我们两个老师。家长会老师发言稿9各位老师，家长好： 说实话这是我第一次上台谈孩子的教化，当时吴老师打电话给我的时候我觉得真的有点难为我了,我文化水平不高，说出来怕大家见笑，说得不好之处请大家见谅，只当是大家相互沟通了。不知不觉孩子都成了青少年了，始终以来我和我爱人都挺注意对孩子