历史与社会上册第四单元第一课第一框礼乐文明的确立

1、商灭亡的原因： 2、周武王伐纣灭商的战役是： 3、西周建立的时间： 4、西周的都城： 1、商灭亡的原因： 2、周武王伐纣灭商的战役是： 3、西周建立的时间： 4、西周的都城： 好了好了，都别争 了，我已经决定了。 留下一块我亲自管 理，其他的就都交 给你们了，让你们 都去 当诸侯 。 各位大臣，现在，我 们大周的疆域无比辽 阔，人口众多，大家 说说看，应该怎么管 呢？ 大王，我认为还 是把领土分割成 一块一块比较好 管。 好是好，但是派 谁去管呢？ 大王，我们都是王 族，就派我们去管 吧！ 不行不行，我们为 大周立下了汗马功 劳，应该派我们去 管。 我赞成 参 见 大 王 谢 大 王 姜子牙汇报完商亡情况后，周 武王顿时感叹：“ 打天下容易 守天下难 ” 。 “该怎么守住我的 江山呢？”于是，他决定立刻 召见大臣上朝议事！掌声有请 周王和各大臣。 分封制 ，除了王都周围地区有 周王直接统治外，周王还将其他 地区先后赐给亲属、功臣等， 建 立诸侯国 。 大王，我一 定会为您管好 我的那一份的。 大王，我一定 会把封国内最 好的美玉敬献 给您的。 大王，如果有 人对您不忠， 只要您一声令 下，我们的军 队随时听候您 的调遣。 请根据材料概括分封制的利弊？ 材料一： 各封国的诸侯要定期朝见周王。如果他们不履行自 己的义务或超越周王赋予他们的特权，周王，可以废除和另 立国君，甚至灭掉他们。 确立了周王在诸侯中的权威。 材料二： 分封制加速了各族融合的进程，受分封的偏远诸侯 国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、 狄等少数民族用兵，进而 兼并其土地，进行了文化渗透 。 材料三： 周朝最终还是灭亡在这种制度之下！由于这样的分 封，越往下，他们与皇帝的血缘关系便越来越淡，所以没过 几代，他们 便忘了祖宗，开始自相残杀 ！ 父王，我年龄 最大，应该由 我来继承。 父王，我也有 4个儿子， 我的诸侯地位将来有 哪个儿子继承呢？ 哎，年纪也大了，儿 臣们也为了继承我的位子 争的不可开交。儿子那么 多，让谁来继承我的王位 呢？不行，得把儿臣们叫 来商量商量。 父王，我最听 您的话了，让我 来继承吧！ 父王，我能力最强， 功劳最大，应该让 我来继承吧！ 父王，虽然我不是 您最大的儿子，但我 的母亲是王后，我是 嫡长子 ，当然由我继 承了。 都别吵了，现在我们就 定一个规矩！从今往后，王 位就 由嫡长子来继承 ，其余 的人都领一块土地去当诸侯 国君。免得你们争来争去。 全都 由嫡长子继承 ，按规 矩办，一律不能改变。 悠闲的日子过了一些年后， 周王看起来忧心忡忡的，到 底有什么心事呢？请大家继 续欣赏！ 长子 长子 长子 长子 诸 子 诸 子 诸 子 诸 子 宗法制 是根据 血缘关系 的亲疏 远近来决定继承权力的制度。其 核心是 嫡长子继承制 。 想一想：作为在西周旅行的现代人，你 更愿意生活在西周还是现代，为什么？ 大部分愿意生活在现代，因为对比等级森严、层层统治的 西周，现代社会更加平等民主。小部分愿意生活在西周做 统治阶级，若不幸生为平民，便要逃回现代。 报 大王，午时快到 了，祭祀即将开始了，我 已经备好了车马八抬大轿， 可一路上挤满了看热闹的 人们，我分不开道啊！ 你是卿大夫， 为什么他们不 让给你先过呢？ 简直是翻了天 了，一点尊卑 贵贱的观念都 没有！ 可他们并不知道我 是卿大夫啊！大王！ 得定个规矩， 快把周公叫来。 拜见大王。 周公，你想个法 子出来，让所有 的周人一眼就能 分得出尊卑贵贱 来，让他们时刻 别忘了自己的身 份和地位。 是，大王。 小组讨论并做记录：假如你就是周公，你能想出什么妙招？ 终于解决了王位继承的问题，减少 了王室内部的不必要纠纷，周王大 舒了一口气。正在这时，一位大臣 急匆匆地跑进来，到底怎么回事呢？ 请大家再欣赏 ！ 皇帝 黄色 高官 紫色 、红色 小官 不鲜艳的颜色 平民 黑、灰 说文 上也记有“古者天 子二十而冠带剑，诸侯三十而 冠带剑，大夫四十而冠带剑， 隶人不得冠，庶人有事则带剑， 无事不得带剑”（此处的有事， 应指的是战事）。而且所配之 剑在长度和重量上，都因佩带 者的爵位高低而有所不同。 天子 诸侯 大夫 文士 平民 崩、驾崩 薨 (hng ) 卒 不禄 去世 不同的等级享有不同的 礼遇 只有贵族才可以享受音乐 和舞蹈，而不同等级的贵族 其享用的规格（乐目、乐器、 组合）都不一样， 等级区分 非常严格。彼此不可逾越 礼乐制 ，来规范贵族的身份地 位，要求贵族在衣、食、住、行 等方面都要符合自己的身份，贵 贱长幼之间要有明显的差别。 2010-10-16第二届中华慈孝节在江北开幕 回归现实：礼仪文明的影响 例举现代社会的传统礼仪文明： 我为弘扬民族文化出微力： 1、当发现身边有不合礼仪文明的现象时， - 2、为弘扬民族文化我是这样做的， - 3、 - 小结： 课堂反馈表 姓 名： 班 别： 学号： 学科：历史与社 会 本节学习内 容归纳 印象最深、 收获最大之 处 还有哪些方面的 疑问？通过什么 方法来解决？ 自我反思（学习 态度、学习策略、 学习效果） 自我评定： 很好 较好 一般 稍欠 下节课目标打算：