中学生珍爱生命演讲稿模板锦集五篇

中学生珍爱生命演讲稿模板锦集五篇演讲稿可以根据用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的打算工作。在生活中,演讲稿运用的状况越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简洁便利，以下是我为大家收集的中学生珍爱生命演讲稿5篇,欢迎阅读与保藏。中学生珍爱生命演讲稿 篇1 尊敬的老师,敬爱的同学们: 早上好! 每个人都有资格享受开心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会恒久枯竭。灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。无论咿呀学语还是学富五车,假如缺少应有的警惕，危急可能就在那一瞬间。人的生命只有一次，没有比生命更宝贵的东西了！ 平安在你脚下，生命在你手中，实线、虚线、斑马线，都是生命平安线! 敬爱的同学们,当你在公路上嬉笑打闹时,当你横穿公路时,当你翻越栏杆时，你是否想过，这样做的结果是什么？我们常常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗,看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，它带给我们的思索又是什么呢？ 公路上几个可爱的孩子正开快乐心的一蹦一跳，他们正打算去找爸爸妈妈,他们笑着闹着，谁也没有预料到即将到来的灾难一辆小汽车正快速向他们驶来,电光火石之间，一个女孩被车撞倒了,血流如注，其他孩子吓得呆住了，不知如何反应,女孩醒来时已身在医院,身边的爸爸妈妈为年幼的她已经失去双腿的事实苦痛不已，从今,女孩只有靠篮球来走路幸好，人间到处充溢爱，一个个生疏人的帮助最终使女孩安上了假腿，迈出了期盼已久的一步。 她是一名中学生，在生命最绚丽的年纪，一场车祸夺去了她的一条腿，她哭过闹过,甚至还想过自杀，可她终究还是挺过来了，靠着过人的毅力走出了那段黑暗的日子，可上体育课的时候却是她最难熬的,她不能跑跳,只能静默的坐在教室里看着同学们去挥洒属于这个年头的青春，这时，她就好想哭 但是,一个个血一般的事例却无法引起人们的重视，环顾我们的四周,有多少人遵守交通秩序？很多人超车,横穿公路,跨越围栏大家都存在着侥幸心理,车祸怎么会刚好发生在我身上呢,可世事无常，或许,你就是下一个车祸中的牺牲品!交通平安对我们来说太重要了，生命只有一次,尤其对我们学生来说,只要略微不留意,后果就不可思议。 同学们，提高警惕吧,请自觉遵守交通秩序，别让泪洒花季!中学生珍爱生命演讲稿篇 敬重的领导、老师们: 大家好！ 生命是一种宏大的存在。生命消逝了,就像太阳陨落了,人们会失去快乐,家庭会失去华蜜。我们每一个人都应当珍惜自己的生命。 前些日子的沪上一家新闻媒体披露了一条令人扼腕痛惜的消息:一个年仅十岁的小学三年级男生因沉迷于打嬉戏机未能完成作业而受到父亲的责怪,小男孩一气之下，竟从十五楼跳下，不治身亡。在这个可怕的事实面前，我的心不禁为之一颤。为什么我们现在的一些孩子精神意志如此脆弱,抗挫折实力如此低下,生命意识如此淡薄?尽然把属于自己只有一次的珍贵生命作为一种“抗争的手段”或“最终的撒手锏”。动不动就要以“我要自杀”来吓阻家长的管教;这真是让人闻之毛骨悚然、不敢掉以轻心了。 珍爱生命，健康成长的教化刻不待时。要让学生珍爱生命，我想首先要让他们感觉到生命中有爱的存在，感觉到活着就是一种被爱的华蜜,让爱去点化和滋润他们的生命。在课堂中我问孩子:“你们的爸爸、妈妈爱你们吗？”得到的是一个坚决的回答“爱”。“爸爸妈妈如何爱你们呢？”突然间学生静下来了,他们不知如何表达这份爱,我意识到要让学生了解爱就要让他们学会体会“爱”。我对孩子们说:“我的妈妈,是一个农夫，她给我的爱就像阳光一样暖和,每天早上她很早的起来给我打算早饭，下班回来也没歇着，立刻打算午饭、晚饭、洗衣,从没埋怨过辛苦。我爸爸是一个工人,从小每次我犯错了，他就让我站在一块砖上反思,由于爸爸的刚好订正，让我长大了没有变成坏孩子。我感谢爸爸对我的严格要求。我爱我的爸爸妈妈,为了他们我会好好努力工作的”。此时我环视了学生一下,发觉他们的眼里都盈满了爱。借着这个时机，我对学生说：“这样吧,让我们用笔来登记心中的爱。如何记呢？打算一本美丽的日记本把每天爸爸妈妈几点上班几点下班，下班后做了哪些事都记录下来,时间为一个星期。我们把这个活动称为爱的保藏。”就这样爱的行动在进行着。一个星期后学生告知我：老师，我妈妈爸爸工作太辛苦了，我要好好学习赚许多钱给他们用。其中有一个学生告知我说:“老师，我希望我每天都生病。”我一听傻了,问：“为什么?”他说:“我前天发高烧了,我爸爸那天变得很温顺，他给我削苹果，背我去打针，我觉得他是疼我的，平常骂我那是因为我做错了事。”接着我给他们看了收集过来的调查数据和事例。我发觉孩子们的心再一次被挑动了,一个学生大声说道:“那个10岁的孩子，只不被他爸爸骂一下就自杀，假如这样，我不就要自杀几十次了。”还有的学生说“老师他为什么要自杀，他死后他的爸爸妈妈不是会很苦痛吗？以后老了谁来照看他们呀?”“老师假如那个时候，有人告知他被骂一下没什么大不了的，因为是你犯错了,你改了后你妈妈他们还是会疼你的，那他就不会自杀了。”一个个的假如,一个个的为什么不断的冲击着学生的心灵。我发觉学生们已经在无意识中懂得了对生命的宽容，对生命的疼惜了,我由衷的为他们兴奋。我对学生说：“孩子们,活着就是一种希望，我们的心中不管有什么样的幻想,只有活着才有可能去实现，以后你们长大了会遇到许多的委屈和不满，老师希望你们都能英勇的面对。就像张海迪姐姐一样，她患病后,一个身体三分之二都失去了知觉,在连医生都不抱希望的状况下，她英勇的活了下来，并用不长的时间驾驭日语、英语、世界语等几门外语，完成了海边诊所的翻译。所以今日我们每一位在座的同学都要珍爱生命，仔细学习去实现自己的志向。”最终我举荐他们去读爱的教化假如给我十天光明等书籍并让他们登记看后的感受。不久在学校召开的家长会上,那些家长们不谋而合的说:“我那小家伙真懂事了呢,他祝我生日欢乐。”“我家那家伙说要好好学习，长大了带我出国旅游呢。”我诚心的为他们兴奋，我希望全社会都能来关注孩子的健康成长,我希望我们温室中的花儿能够走出温室，大胆的接受阳光的洗礼,风儿的爱抚,我信任只要心中有爱,只要心中有梦,我们的孩子会更健康的成长,我们的祖国明天会更美妙！中学生珍爱生命演讲稿 篇3 生命是一种宏大的存在。生命消逝了，就像太阳陨落了，人们会失去快乐,家庭会失去华蜜。我们每一个人都应当珍惜自己的生命。 前些日子的沪上一家新闻媒体披露了一条令人扼腕痛惜的消息:一个年仅十岁的小学三年级男生因沉迷于打嬉戏机未能完成作业而受到父亲的责怪，小男孩一气之下，竟从十五楼跳下,不治身亡。在这个可怕的事实面前,我的心不禁为之一颤。为什么我们现在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折实力如此低下,生命意识如此淡薄？尽然把属于自己只有一次的珍贵生命作为一种“抗争的手段”或“最终的撒手锏”。动不动就要以“我要自杀”来吓阻家长的管教；这真是让人闻之毛骨悚然、不敢掉以轻心了。珍爱生命,健康成长的教化刻不待时。要让学生珍爱生命，我想首先要让他们感觉到生命中有爱的存在,感觉到活着就是一种被爱的华蜜,让爱去点化和滋润他们的生命。在课堂中我问孩子:“你们的爸爸、妈妈爱你们吗?”得到的是一个坚决的回答“爱”。“爸爸妈妈如何爱你们呢?”突然间学生静下来了，他们不知如何表达这份爱，我意识到要让学生了解爱就要让他们学会体会“爱”。我对孩子们说：“我的妈妈，是一个农夫,她给我的爱就像阳光一样暖和,每天早上她很早的起来给我打算早饭,下班回来也没歇着,立刻打算午饭、晚饭、洗衣，从没埋怨过辛苦。我爸爸是一个工人，从小每次我犯错了，他就让我站在一块砖上反思,由于爸爸的刚好订正,让我长大了没有变成坏孩子。我感谢爸爸对我的严格要求。我爱我的爸爸妈妈,为了他们我会好好努力工作的”。此时我环视了学生一下，发觉他们的眼里都盈满了爱。借着这个时机，我对学生说：“这样吧,让我们用笔来登记心中的爱。如何记呢？打算一本美丽的日记本把每天爸爸妈妈几点上班几点下班，下班后做了哪些事都记录下来,时间为一个星期。我们把这个活动称为爱的保藏。”就这样爱的行动在进行着。一个星期后学生告知我:老师,我妈妈爸爸工作太辛苦了，我要好好学习赚许多钱给他们用。 其中有一个学生告知我说:“老师，我希望我每天都生病。”我一听傻了,问：“为什么?”他说：“我前天发高烧了,我爸爸那天变得很温顺，他给我削苹果,背我去打针,我觉得他是疼我的，平常骂我那是因为我做错了事。”接着我给他们看了收集过来的调查数据和事例。我发觉孩子们的心再一次被挑动了，一个学生大声说道:“那个10岁的孩子,只不被他爸爸骂一下就自杀，假如这样，我不就要自杀几十次了。”还有的学生说“老师他为什么要自杀,他死后他的爸爸妈妈不是会很苦痛吗？以后老了谁来照看他们呀？”“老师假如那个时候，有人告知他被骂一下没什么大不了的，因为是你犯错了，你改了后你妈妈他们还是会疼你的,那他就不会自杀了。”一个个的假如,一个个的为什么不断的冲击着学生的心灵。我发觉学生们已经在无意识中懂得了对生命的宽容,对生命的疼惜了,我由衷的为他们兴奋。我对学生说：“孩子们，活着就是一种希望，我们的心中不管有什么样的幻想，只有活着才有可能去实现，以后你们长大了会遇到许多的委屈和不满,老师希望你们都能英勇的面对。就像张海迪姐姐一样，她患病后，一个身体三分之二都失去了知觉，在连医生都不抱希望的状况下，她英勇的活了下来,并用不长的时间驾驭日语、英语、世界语等几门外语,完成了海边诊所的翻译。所以今日我们每一位在座的同学都要珍爱生命,仔细学习去实现自己的志向。”最终我举荐他们去读爱的教化假如给我十天光明等书籍并让他们登记看后的感受。不久在学校召开的家长会上，那些家长们不谋而合的说:“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日欢乐。”“我家那家伙说要好好学习，长大了带我出国旅游呢。” 我诚心的为他们兴奋,我希望全社会都能来关注孩子的健康成长,我希望我们温室中的花儿能够走出温室,大胆的接受阳光的洗礼,风儿的爱抚，我信任只要心中有爱,只要心中有梦,我们的孩子会更健康的成长，我们的.祖国明天会更美妙中学生珍爱生命演讲稿 篇4各位领导、老师,敬爱的同学们：大家好! 今日我演讲的题目是珍爱生命 做品行高尚的中学生 当我们观看观赏体育竞赛的时候,我们感叹运动员把生命的运动潜能发挥到极致；当经受自然灾难地区完成重建的时候,我们感受到人类作为生命群体的坚韧、乐观和才智;当我们在平凡的学习、工作和生活中细细地体会个体生命价值的时候，我们感慨人类生命的平凡与宏大、渺小与崇高。是的,生命是父母赐予我们最宝贵的礼物。生命只有在平安中才能永葆活力，华蜜只有在平安中才能永具魅力。平安重于泰山,它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。校内生活中涉及我们的平安隐患有2多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友平安、交通事故、火灾火险、溺水等。据了解,我国每年约有.6万名中小学生非正常死亡:中小学生因平安事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有0多人,就是说几乎每天有一个班的学生在“消逝”。在我国当前家庭结构呈倒金字塔模式的形势下,每一个年轻生命的消逝,带来的是多少白发人的悲恸欲绝！ 对于那些在突发灾难中离去的人们,我们无法挽留住他们的生命，除了深表怜悯哀悼之外,好像别无良策。但在很多时候，传入我们耳中最多的消息却是:某学生因为学业不好跳楼，某某明星因不堪舆论压力自杀这时候，我们不禁扼腕叹息:生命是如此脆弱，人生竟以这样的方式突然谢幕,多么令人痛心!莫非亲友的关爱和你肩负的责任都可以抛诸脑后吗?你有随意停止自己生命的权利吗? 首先，父母同学的爱不允许你轻视自己的生命。生命来之不易，轻易地离开，如何对得起辛苦抚养自己长大成人的父母？如何对得起爱自己和自己爱的人？滚滚红尘中,难免有尘埃、细菌和喧嚣。生命也会被雨淋、被霜打。但不管遇到怎样的挫折和苦痛，我们都须要坚毅,须要忍耐,须要奋起。失去了生命，一切都是虚无和没有意义的。处在社会的底层、人生的低谷，特殊是在志向和前途都很渺茫的时候,有两种力气能把人激起,催人奋进，让人走向胜利。第一种力气就是亲情的力气,即父母和亲人的关爱和为了报答父母和亲人的恩情;其次种力气是无情的力气,即别人的冷眼、漠视，以及由此而激发出的“做出个样子证明自己并不比别人差”的雄心壮志！面对我们的人生,面对人生中的坎坎坷坷，我们要心存希望和憧憬,去迎接一个又一个雨后绚丽的太阳！因为生命的珍贵,因为生命所承载的希望。活着,不仅为自己而活,还为了每一个爱你的人而活。你承载着亲人、挚友和国家的希望，承载着他们的爱。 其次,人要有责任感，须要对自己负责,更重要的是对父母、对社会负责。我们从呱呱坠地，就在不断接受赐予。有人在风雨交加的路上撑着雨伞送你上学，有人在病床前陪你度过漫漫长夜，有人在你遇到麻烦的时候施以援手使你摆脱逆境全部这些,莫非可以让它付诸东流？这么多的承受,你不觉得自己将来有责任去回报吗?因为一时的苦恼和压力而做出不理智的举动,其实是一种特别自私和软弱的行为。或许不少同学会认为，平安只是指身体的平安甚至是肢体的健壮和不受损害，认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫平安，那就错了。这决不是平安的全部。可以设想,一个体格健全的人,假如思想道德水平低下、辨别是非的实力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹,既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞义气、惹事端,不但喜好同流合污,而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的平安问题。这样的人,要平平安安地一辈子做好人,那是很难的。 再比如，一个体格健全的人,假如沉溺于不良书刊和网络嬉戏，每天看、时时玩，甚至课堂上忍不住走神，深夜越墙泡网吧熬通宵；假如他痴迷于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、痴痴狂狂,甚至争风吃醋大打出手，这表现出来的就是行为上的平安问题。有了这样担心全的行为,要踏踏实实地读好书,一帆风顺地读到头,那也是很难的。 无论是人身平安还是思想平安，亦或是行为平安，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外损害事故,课间嬉戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格,重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的，可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在有的人一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一副躯壳的人，不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地榨取父母亲的血汗，只能成为社会的包袱，甚至成为危害社会发展的危急物。蒙田在他的酷爱生命一文写到:“我想靠快速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆忙消逝的光阴。剩下的生命愈是短暂,我愈要使之过得丰盈充溢。”塞涅卡也曾说:“如能擅长利用，生命乃悠长。”伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想,诗人在身后留下慑人心魄的情感,画家在身后留下奇丽宝贵的遗产我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上,就应当让自己生命里的一切思想、情怀、品行盛开成三月如诗如画的原野,在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热情而充溢的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。在这里，我向同学们提出两点希望，并与大家共勉:一是志存高远,以学问的丰富来提升自己的生命价值。志存高远，勇担重任，是我们奋勉努力的力气源泉,是我们胜不骄，败不馁的精神支柱，是我们人生道路上催人奋进的加油站。在一中这个和谐而充溢朝气的校内里，我们以敬重学问、酷爱学问、追求学问为己任，提升自己的生命价值，让我们的生命历程更具光彩。 二是脚踏实地,以品行修养的提高丰富自己的生命内涵。高尚的人格修养，起始于平常的点点滴滴，从小事做起，从身边事做起，衣着整齐，不随地吐痰，不践踏草坪，不闯红灯,不乱写乱划，顺手捡起地上的纸屑杂物等等,这看似平常的小事，却到处体现着人的文明修养,到处检验人的品行道德。 用学问呵护生命，用奋斗去创建人生。人生虽然短暂,但是生命的歌从来不会停息,生命的舞也恒久不会止步,珍爱生命吧!让我们用爱装饰世界,用爱谱写一曲生命的赞歌！我的演讲完毕！感谢大家!中学生珍爱生命演讲稿 篇5同学们: 你们看,碧绿的大海里,鱼儿在逍遥自在地遨游;你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱哦！这个世界最朝气盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊,让我们的整个地球也鲜活起来。我始终喜爱那一首歌：在我生命中的每一天，歌中唱道：“看时间飞逝我祈祷明天每当那熟识的旋律响起，我就感到生命的珍贵。 每天早晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的幻想，我知道新的一天又起先了。我感谢我的爸爸、妈妈是他们赐予了我珍贵的生命,是他们让我感受这漂亮的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈祥像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落!是啊，生命就像一朵花,生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。 同学们,让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时间飞逝，我祈祷明天,愿我们每个小小的幻想,都能够渐渐地实现！从现在起先，从我们做起：不要因贪玩,而是去了珍贵的生命,健康成长，让生命之花恒久绽放！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除,谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页