珍爱生命预防溺水主题的班会策划书

珍爱生命预防溺水主题的班会策划书珍爱生命预防溺水主题的班会策划书珍爱生命预防溺水主题的班会策划书1 一、活动目的1、通过观看平安教化专题片、上网查找防溺水学问并结合生活中常常遇到的状况,使学生了解有关生命的来之不易与珍贵,感悟生命的珍贵。2、使学生懂得溺水的主要缘由和自救的方法,知道每一个学生(包括公民)都要提高平安意识。二、活动打算、在黑板上写出班会主题:珍爱生命、预防溺水； 2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。 三、活动过程: 、导入：老师讲解并描述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消逝？此刻,你在想什么？请同学谈谈你的看法。 小结：人,应当珍爱生命。今日这节课我们就来上一节“珍爱生命，预防溺水”主题班队会。、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故,一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边 等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人,也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必需做到“四不”:在上、放学途中不擅自下水游泳;不在无家长或老师的带领下私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳;不到无平安保障的水域游泳。、夏季游泳溺水自救方略介绍视频一 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水事务,溺水者切莫惊慌，应保持冷静,主动自救: （1）对于手脚抽筋者,若是手指抽筋，则可将手握拳,然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直; （3）要是大腿抽筋的话,可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决视频二 ：自救与救援 当发生溺水时,不熟识水性时可实行自救法:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到067,比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1,比水略重），此时千万不要惊慌,不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 会游泳者，假如发生小腿抽筋,要保持冷静,实行仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后渐渐游向岸边。 救援溺水者,应快速游到溺水者旁边，视察清晰位置,从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。视频三 ）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除,保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水,救援者可一腿跪着，另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； (3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做142次,起先时可稍慢,以后可适当加快。 学唱“防溺水七字歌” 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危急，不去深水很重要。 我防溺水有高招，游前热身其次招。 伸手踢腿弯弯腰,预备动作不行少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。抓紧上岸很重要,喝补糖水解疲惫。 防溺措施要知道,不行逞能不傲慢。 平安二字记心中，远离危急身体好。5.防溺水“四不”签名承诺活动 6.小结。 生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里。同学们,珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高平安意识，平安第一,防患于未然。水无情,人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命,远离全部的担心全！珍爱生命预防溺水主题的班会策划书2 学问目标：学习防溺水的有关平安学问与驾驭溺水急救措施。 实力目标：通过小组合作，沟通等活动，培育学生分析、处理问题的实力,提高学生的合作与沟通实力 情感目标:懂得生命的来之不易,感悟生命的珍贵。 教学重点:依据以上教学目标,我把“学习防溺水的有关平安学问”作为这节课的重点。 教学难点：“驾驭溺水急救措施。” 教学打算为了使教学过程更生动、形象,富有感染力,更有振撼力,我课前组织学生排练了两个情景剧,打算的教具有签名条幅,丰富多彩的多媒体课件。 教学过程一、创设情境,提升氛围。 讲发生的惨痛溺水事务:一群天性活泼的十二、三岁少年在浅水域相互追逐嬉闹,疯玩之中,一名叫张猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不会游泳，看到状况紧急，4名少年做了一个既英勇又错误的确定：下去救张猛。结果，名少年都溺水身亡,留下的是哀思欲绝的家人。 我通过讲解并描述一个真实的事务,在同学们的感叹，惋惜中很自然引出课题，珍爱生命 预防溺水。 问题1：上面的孩子们为什么会发生溺水事务呢，他们违反了哪些平安规则？这时,赐予孩子们充分的沟通时间、思索的空间。让学生们在沟通中,相识平安的重要性,感悟生命的珍贵。 问题:让学生说一说身边的溺水事务。 通过孩子们讲解并描述身边的溺水事务,再一次震撼学生的心灵,为下面学习防溺水平安行为学问做好了铺垫。问题3：学生说说我们身边的母亲河-蓉江,知道今日的蓉江河每年也要吞噬很多鲜活的生命。 二、形式多样,牢记平安。.观看视频为了让学生全面学习防溺水的平安行为学问。我请出学问小博士(视频）。看完视频后，我问同学们：平安小博士告知了我们哪些防溺水的平安规则？ 2.模拟表演 让同学观看两个情节剧：(剧情一：是几个同学相约在野外游泳，有一个同学突然脚抽筋。剧情二：在放学的路上：几个高年级同学看到几个幼儿班的小挚友并排走在池塘边的小路上,走在边上的不当心掉入池塘中)。看完这两表演，师生共同说出表演中错误的平安行为。 模拟表演的意图是让学生明白：不能在没有大人陪伴的状况下独自去游泳,更不能到野外游泳。未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救,或利用救生器材施救,未成年人爱护法有规定:“未成年人不能参与抢险等危急性活动。”通过这个表演活动,防溺水平安学问在潜移默化中降低了难度,有效突破了本节课的难点。3.平安儿歌 为让防溺水平安学问好学，易记，我为学生打算了一首琅琅上口的儿歌防溺水儿歌。 防溺水儿歌我防溺水有高招,大人陪伴第一招。私自游泳很危急，不去深水很重要。 我防溺水有高招,游前热身其次招。 伸手踢腿弯弯腰，预备动作不行少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 抓紧上岸很重要,喝补糖水解疲惫。 防溺措施要知道,不行逞能不傲慢。 平安二字记心中,远离危急身体好。 通过诵读这首琅琅上口的儿歌，既为学生们创建了一个轻松，欢乐的氛围，学生们也从中找到了防溺水的诀窍，并牢记心中。 三:庄重宣言，放飞平安。 通过以上环节的活动,学生已经深深意识到：平安重于泰山,平安与自己的行为休戚相关。在此基础上组织同学们实行以“珍爱生命,谨防溺水”为主题的签名活动。*（学生代表宣誓,表达要时刻牢记“平安”二字)做到“七不”。呼吁大家提高自我爱护意识,然后同学们在条幅上庄重签字，向全体学生慎重承诺，告辞不良行为,将本节课推向高潮。四:课后延长,从我做起。 1、以“我的平安 我知道”为主题写宣扬标语。请孩子们不但自己要遵守平安规则，还要向身边的每一个人宣扬。 2、总结自救及抢救的方法: A、如何保证游泳的健康和平安，避开溺水事务的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水事务,溺水者切莫惊慌，应保持冷静,首先应打10报警,然后主动自救：（1）对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开，快速反复多做几次,直到抽筋消退为止； （2）若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;(3）要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。B、对于溺水者,除了主动自救外，还要主动进行陆上抢救： （)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除，保持上呼吸道的通畅；(2)溺者若已喝了大量的水,救援者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头，将他的嘴向下,另一手压在背部，使水排出; (3）若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚,吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做1420次，起先时可稍慢，以后可适当加快。珍爱生命预防溺水主题的班会策划书3 （一)班会目的： 1、情感目标提高平安意识,情愿自觉去学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 、学问目标初步了解溺水平安的有关内容,知道每一个学生（包括公民)都要提高平安意识。 (二)活动地点: 五9班 (三)教化重点:学习溺水平安的基本常识,培育有关防范力。 (四）活动过程: 一、导入 主持人:五9班“珍爱生命,预防溺水”主题班会现在起先。我们是21世纪的主子、是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长,在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些溺水事故的发生,请看大屏幕。（课件） 二、防溺水的重要性 中队辅导员:这些骇人动目、惨不忍睹的灾难就在我们身边发生，溺水已成为中小学生的“生命杀手”。近几年来，我市已发生数起中小学生在节假日溺水事务。随着天气渐渐变热,溺水的危急将增加。在燥热的夏季，很多人喜爱游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的%。因此,我们外出游泳洗澡要严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；不熟识的江溪池塘不去。 三、溺水缘由 小队长：同学们,你知道溺水缘由主要有哪几种吗？（不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。） 四、保障生命平安 主持人：如何保证游泳的健康和平安,避开溺水事务的发生？ 同学抢答：对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水事务，溺水者切莫惊慌,应保持冷静，主动自救： （1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳,然后用力张开,快速反复多做几次,直到抽筋消退为止; (2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直; （3）要是大腿抽筋的话,可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 对于溺水者,除了主动自救外,还要主动进行陆上抢救： (1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除,保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，救援者可一腿跪着,另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头，将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出；（)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做40次,起先时可稍慢，以后可适当加快。 辅导员:留意,作为小学生，这些自救学问仅为了解，不要牵强为之，更好的方法是主动向有实力的大人求助，切莫延误救助。 五、活动总结： 主持人：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-怎样珍惜每一天? 辅导员：生命只有一次,华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。本文来源：网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页