俗世奇人跟进课

“笔录奇人妙事供笔录奇人妙事供后世赏玩之中，得知往后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相昔此地之众生相”。俗世奇人俗世奇人序序2023/4/13学习目标学习目标1 1、学习泥人张、学习泥人张了解了解泥人张的泥人张的高超技艺高超技艺，赏析赏析文章文章人物之奇人物之奇。2 2、拓展阅读好嘴杨巴绝盗张大、拓展阅读好嘴杨巴绝盗张大力苏七块这四篇文章，力苏七块这四篇文章，感受感受每个人物每个人物与众不同的奇人异事与众不同的奇人异事，进一步体会作者，进一步体会作者对民对民俗文化的传承和保护意识。俗文化的传承和保护意识。2023/4/13说奇事说奇事文章文章写了哪件事来体现写了哪件事来体现“泥人张泥人张”是个奇人？是个奇人？你能用文中的一句话来概括么？你能用文中的一句话来概括么？2023/4/131 1、海张五是海张五是怎样一个怎样一个人？人？结合结合文中的话文中的话回答。回答。2、泥人张为什么敢和他斗？用文中的话泥人张为什么敢和他斗？用文中的话回答。回答。2023/4/13识奇人1 1、面对面对“海张五海张五”的侮辱，的侮辱，你你会怎样会怎样做做？“泥人张泥人张”他他又又会怎么样呢？会怎么样呢？2 2、你能结合具体语句说一说，泥人张、你能结合具体语句说一说，泥人张“奇奇”在哪在哪里么？里么？2023/4/13主题链接主题链接请同学们快速浏览请同学们快速浏览好嘴杨巴好嘴杨巴绝盗苏七块张大力这四篇绝盗苏七块张大力这四篇文章，选择其中一篇文章文章，选择其中一篇文章先行自主阅读先行自主阅读批注（批注（3 3分钟）然后小组合作（分钟）然后小组合作（3 3分钟）分钟）交流交流学习学习。思考：思考：1 1奇人身怀哪些绝技，用哪件事来体现奇奇人身怀哪些绝技，用哪件事来体现奇人的本事？人的本事？2 2请结合具体文章谈一谈你对作者笔下所请结合具体文章谈一谈你对作者笔下所描绘的奇人异事的阅读感受（或者学学描绘的奇人异事的阅读感受（或者学学到了什么道理）？到了什么道理）？2023/4/132023/4/13 借用冯老的一句话来回答：借用冯老的一句话来回答：“再不忙再不忙着保护民间文化，我们的根就快没了。着保护民间文化，我们的根就快没了。”这就是冯骥才一个这就是冯骥才一个“不务正业不务正业”的作的作家，守护民间文化的担纲之人。说费猜家，守护民间文化的担纲之人。说费猜其实也挺简单的，那就是一个知识分子其实也挺简单的，那就是一个知识分子的责任。的责任。创作意图创作意图布置作业布置作业1 1、推荐阅读俗世奇人中的其他篇章：、推荐阅读俗世奇人中的其他篇章：刷子李死鸟蓝眼背头杨刷子李死鸟蓝眼背头杨蔡二少爷青云楼主小达子大回蔡二少爷青云楼主小达子大回刘道元活出殡冯五爷认牙酒婆刘道元活出殡冯五爷认牙酒婆小杨月楼义结李金鏊小杨月楼义结李金鏊2 2、要求、要求5 5月末完成，能够用自己的语言复述故事月末完成，能够用自己的语言复述故事情节，体会作者创作俗世奇人的目的。情节，体会作者创作俗世奇人的目的。2023/4/13