七年级语文下册 第六单元 23《古文二则》课件 语文版.ppt

23 古文二则 1 给加点的字注音。 (7 分 ) 峨 峨 ( ) 卒 ( ) 逢暴雨 霖 ( ) 雨 辄 ( ) 郢 ( ) 人 垩 ( ) 斫 ( ) 2 解释下列句中加点的字。 (6 分 ) ( 1 ) 志 在高山 ( ) ( 2 ) 伯牙所 念 ( ) ( 3 ) 霖雨 之操 ( ) ( 4 ) 钟子期 辄 穷其趣 ( ) (5 ) 顾 谓从者曰 ( ) ( 6 ) 尝试 为寡人为之 ( ) c ln zh yng zhu 指用音乐表现的意境 想到、考虑 连绵大雨 就 回头看 试验 3 找出下列句中的通假字 ， 并解释。 (4 分 ) ( 1 ) 卒逢暴雨 _ 通 _ ， 意思： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 郢人垩慢 _ 通 _ ， 意思： _ 4 解释下列句中的一词多义现象。 (3 分 ) ( 1 ) 善 伯牙 善 鼓琴（ ） 善 哉 ， 峨峨兮若泰山（ ） ( 2 ) 于 止 于 岩下（ ） 吾 于 何逃声哉（ ） 卒 猝 忽然，突然 慢 墁 涂抹 擅长 好 在 从 ( 3 ) 之 过惠子 之 墓（ ） 吾无与言 之 矣（ ） 乃援琴而鼓 之 （ ） 子 之 听夫（ ） 助词，的 代词，问题 助词，无实义 在主谓之间，取消句子的独立性 ,无实义 5 解释下列句中的古今异义现象。 (4 分 ) ( 1 ) 泰山之 阴 古义： _ _ _ _ _ _ _ _ 今义： _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 顾 谓从者曰 古义： _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今义： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 3 ) 吾无以为 质 矣 古义： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今义： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4 ) 钟子期辄 穷 其趣 古义： _ 今义： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 山的北面 阴天 回头看 照管，照顾 对象，文中指搭档 性质，本质 穷尽 生活贫困，缺少钱财 6 用现代汉语翻译下列句子 。 (6分 ) (1)虽然 ， 臣之质死久矣 。 即使这样 ， 我的搭档已经死去很久了 。 (2)伯牙所念 ， 钟子期必得之 。 伯牙心中想到的 ， 钟子期都能领会 。 (3)心悲 ， 乃援琴而鼓之 。 (伯牙 )心里突然感到很悲伤 ， 于是取过琴弹了起来 。 7 填空 。 (4分 ) (1) 郢人 选自 _ ， 庄子 ， _时哲学家 ， _家的代表人物 。 (2) 伯牙善鼓琴 选自 _ ， 相传是 _时 _所著 。 8 展开想象 ， 想象伯牙的琴声还会表现哪些动人的场景 。 仿照文中句 式的特点仿写几个句子 。 (6分 ) 伯牙鼓琴 ， 志在登高山 ， 钟子期曰： “ 善哉 ， 峨峨兮若泰山 。 ” 伯牙鼓琴 ， 志在 _， 钟子期曰： “ 善哉 ， _。 ” 伯牙鼓琴 ， 志在 _， 钟子期曰： “ 善哉 ， _。 ” 伯牙鼓琴 ， 志在 _， 钟子期曰： “ 善哉 ， _。 ” 庄子集释 徐无鬼 战国 道 列子集释 战国 列御寇 清风 徐徐兮若清风 细雨 蒙蒙兮若细雨 明月 皎皎兮若明月 (一 ) 伯牙善鼓琴 伯牙善鼓琴 ， 钟子期善听 。 伯牙鼓琴 ， 志在登高山 。 钟子期曰 ： “ 善哉 ！ 峨峨兮若泰山 ！ ” 志在流水钟子期曰 ： “ 善哉 ！ 洋洋兮若江河 ！ ” 伯 牙所念 ， 钟子期必得之 。 伯牙游于泰山之阴 ， 卒逢暴雨 ， 止于岩下 。 心 悲 ， 乃援琴而鼓之 。 初为霖雨之操 ， 更造崩山之音 。 曲每奏 ， 钟子期辄 穷其趣 。 伯牙乃舍琴而叹曰 ： “ 善哉 ， 善哉 ， 子之听夫 ！ 志想象犹吾心 也 。 吾于何逃声哉 ？ ” 9 解释下面加点的词语。 (3 分 ) ( 1 ) 伯牙 所念 ( ) ( 2 ) 心 悲 ， 乃 援 琴而鼓之 ( )( ) ( 3 ) 初为霖雨之 操 ( ) ( 4 ) 钟子期辄 穷 其 趣 ( )( ) ( 5 ) 伯牙乃 舍 琴而叹 曰 ( ) ( 6 ) 吾于何 逃 声哉 ( ) 心中想到的 感到悲伤 拿，拿过来 琴曲名 穷尽 旨趣，意趣 放下，停止 逃避 10 将下面的句子翻译成现代汉语 。 (4分 ) (1)曲每奏 ， 钟子期辄穷其趣 。 每有曲子弹奏 ， 钟子期都能点明他的旨趣 。 (2)子之听夫 ！ 志想象犹吾心也 。 你听琴时所听到的心意 ， 想象到的就如同我心里想象到的一样 。 11 伯牙是传说中的善弹琴的人 ， 钟子期是善听音的人 。 与此典故相关 的成语是： _ ， 这个成语的意思是： _。 (3分 ) 高山流水 比喻知己相赏或知音。也比喻乐曲高妙 12 你认为什么样的人才可以称得上是知音呢 ？ (3分 ) 能彼此了解 ， 心心相印 ， 心意相通的人才可以称得上是知音 。 13 唐代著名 “ 苦吟 ” 诗人贾岛在作出 “ 独行潭底影 ， 数息树边身 ” 的 佳句后 ， 又作了几句诗题在后面 ， 诗曰： “ 两句三年得 ， 一吟双泪流 。 知音如不赏 ， 归卧故山秋 。 ” 其中的后两句 “ 知音如不赏 ， 归卧故山秋 ” 表达出作者在完成艺术创作后 ， 对读者怀有什么样的期待心理 ？ 请略加 阐述 。 (3分 ) 表现出作者希望得到读者的肯定与赞赏 ， 希望能与诗人引起思想感情上 的共鸣 。 (二 ) 郢人 庄子送葬 ， 过惠子之墓 ， 顾谓从者曰 ： “ 郢人垩慢其鼻端若蝇翼 ， 使匠 石斫之 。 匠石运斤成风 ， 听而斫之 ， 尽垩而鼻不伤 。 郢人立不失容 。 宋 元君闻之 ， 召匠石曰 ： 尝试为寡人为之 。 匠石曰 ： 臣则尝能斫之 。 虽然 ， 臣之质死久矣 。 自夫子之死也 ， 吾无以为质矣 ， 吾无与言之 矣 。 ” 14 解释加点的字。 (2 分 ) ( 1 ) 匠石运 斤 成风 _ ( 2 ) 虽然 ， 臣之质死久矣 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 3 ) 听 而斫之 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4 ) 立不 失容 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 15 下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是 ( )(3 分 ) A 使匠石斫 之 听而斫 之 B 尝试 为 寡人为之 吾无以 为 质矣 C 尽垩 而 鼻不伤 听 而 斫之 D 则 尝 能斫之 尝 试为寡人为之 锛子 即使这样， (那么 ) 听凭，任凭，这里指任意 改变神色 A 16 翻译下列句子。 (3分 ) 郢人垩慢其鼻端若蝇翼 ， 使匠石斫之。 郢地有个人把白泥涂抹在自己鼻尖上 ，像蚊蝇的翅膀那样大小，让一 位名叫石的匠人用锛子砍削掉这一小白点。 17 庄子在此处讲这个故事的目的是什么？表现了庄子怎样的心情？ (3分 ) 慨叹自惠子死后 ， 他就没有可以谈话的知己了 ， 表现对老友的怀念以 及知音难求的心情。 (三 ) 管仲破厚葬 齐国好厚葬 ， 布帛 尽于衣裘 ， 材木尽于棺椁 。 桓公患之 ， 以告管仲 曰 ： “ 布帛尽则无以为蔽 ， 材木尽则无以为守备 ， 而人厚葬之不休 ， 禁 之奈何 ？ ” 管仲对曰 ： “ 凡人之有为也 ， 非名之 ， 则利之也 。 ” 于是乃 下令曰 ： “ 棺椁过度者戮其尸 ， 罪夫当丧者 。 ” 夫戮 死 ， 无名 ； 罪当 丧者 ， 无利 。 人何故为之也未久厚葬之风休矣 。 (节选自 韩非子 内储说上 ) 【 注释 】 布帛 ： 泛指织物 。 衣裘 ： 裘 ， 皮衣 。 此指死人的衣着 。 椁 (gu)： 套在棺材外面的大棺材 。 戮 ： 侮辱 。 18 解释下列加点的词语。 (4 分 ) ( 1 ) 齐国 好 厚葬 _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 布帛 尽 于衣裘 _ _ ( 3 ) 桓公 患 之 _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4 ) 厚葬之风 休 矣 _ 喜欢 全、都 担心 停止 19 下面句中没有标点 ， 请在两处要加标点的地方用 “ /”标出来。 (2分 ) 人何故为之也 未久 厚葬之风休矣。 / / 20 把下列句子翻译成现代汉语 。 (2分 ) 凡人之有为也 ， 非名之 ， 则利之也 。 凡是人的行为 ， 不是为了名 ， 就是为了利 。 21 用自己的话说说厚葬给国家和人民造成了什么危害 。 (5分 ) 布帛用尽了 ， 就没有什么可以用来作为遮身的；材木用尽了 ， 就没有什 么可以用来作为防守的 。