七年级语文下册 第五单元 19《爱莲说》课件 语文版.ppt

19 爱莲说 1 给加点的字注音。 (9 分 ) 颐 ( ) 甚 蕃 ( ) 淤 泥 ( ) 濯 ( ) 清 涟 ( ) 不 蔓 不枝 ( ) 亵 玩 ( ) 隐 逸 ( ) 噫 ( ) 2 下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是 ( )(3 分 ) A 水陆草木之花 ， 可爱者 / 甚蕃 B 自李唐来 ， 世人 / 甚爱牡丹 C 可远 / 观而不可 / 亵玩焉 D 予 / 独爱莲之出淤泥而不染 y fn y zhu lin mn xi y y C 3 解释下列句中的一词多义现象。 (6 分 ) ( 1 ) 清 濯 清 涟而不妖（ ） 香远益 清 （ ） ( 2 ) 远 香 远 益清（ ） 可 远 观而不可亵玩焉（ ） ( 3 ) 之 水陆草木 之 花（ ） 予独爱莲 之 出淤泥而不染（ ） 形容词，清澈 形容词作动词，显得清幽 形容词作动词，远播 从远处 结构助词，的 助词，取消句子独立性，无实义 4 解释下列句中的古今异义现象。 (6 分 ) ( 1 ) 香远 益 清 古义： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今义： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 亭亭净 植 古义： _ 今义： _ _ _ _ _ _ _ ( 3 ) 宜 乎众矣 古义： _ _ _ _ _ _ _ _ 今义： _ _ _ _ _ _ _ 越发，更 好处，利益 竖立 种植 当然 应当 5 解释下列句中的词类活用现象。 (4 分 ) ( 1 ) 不 蔓 不枝 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 不蔓不 枝 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 3 ) 香 远 益清 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4 ) 香远益 清 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名词作动词，长枝蔓 名词作动词，生枝杈 形容词作动词，远播，远远地传送出去 形容词作动词，显得清幽 6 填空。 (12分 ) (1) 爱莲说 选自 _， 作者 _， 是 _(朝代 )时 著名的哲学家。 (2) 爱莲说 中用来比喻君子既不与世俗同流合污 ， 又不孤高自傲的句 子是： _。 (3)比喻君子通达事理 ， 行为方正 ， 美名远扬的句子是： _。 (4)比喻君子志洁行廉 ， 庄重而又令人敬佩的句子是： _。 (5)与“近朱者赤 ， 近墨者黑”意思相反的一句是： _。 全唐文 周敦颐 北宋 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 (6)文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： _。 (7)本文结构 ， 我们可以概括为：一条线索 ， 即以 _为线索；两个 陪衬 ， 即以 _为莲的总陪衬 ， 以 _和 _作 为莲的旁衬和反衬；三种类型 ， 即以写三种花来写三种人： _、 富贵者 、 _。 莲，花之君子者也 爱莲 水陆草木之花 菊花 牡丹 隐逸者 君子者 (一 ) 爱莲说 水陆草木之花 ， 可爱者甚蕃 。 晋陶渊明独爱菊 。 自李唐来 ， 世人甚爱牡 丹 。 予独爱莲之出淤泥而不染 ， 濯清涟而不妖 ， 中通外直 ， 不蔓不枝 ， 香远益清 ， 亭亭净植 ， 可远观而不可亵玩焉 。 予谓菊 ， 花之隐逸者也 ； 牡丹 ， 花之富贵者也 ； 莲 ， 花之君子者也 。 噫 ！ 菊之爱 ， 陶后鲜有闻 。 莲之爱 ， 同予者何人 ？ 牡丹之爱 ， 宜乎众矣 。 7 下列加点实词解释有误的一项是 ( ) ( 3 分 ) A 可爱者甚 蕃 ( 蕃：繁多 ) B 不蔓不 枝 ( 枝：长枝节 ) C 亭亭净 植 ( 植：种植 ) D 陶后 鲜 有闻 ( 鲜：少 ) 8 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是 ( ) ( 3 分 ) A 予独爱莲 之 出淤泥而不染 醉翁 之 意不在酒 B 濯清涟 而 不妖 人不知 而 不愠 C 可远观而不可亵玩 焉 且 焉 置土石 D 同予 者 何人 陈胜 者 ， 阳城人也 C B 9 下列对选文理解有误的一项是 ( )(3分 ) A 爱莲说 作者周敦颐 。 “ 说 ” 是一种古代文体 。 B 本文托物言志 ， 文中称莲是 “ 花之君子 ” ， 表达了作者对清白正直 品性的坚守 。 C 文章以 “ 菊之爱 ”“ 牡丹之爱 ” 衬托 “ 莲之爱 ” ， 层层深入 ， 意蕴 无穷 。 D “ 牡丹之爱 ， 宜乎众矣 ” 一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的 羡慕之情 。 D (二 ) 【 甲 】 水陆草木之花 ， 可爱者甚蕃 。 晋陶渊明独爱菊 。 自李唐来 ， 世人 甚爱牡丹 。 予独爱莲之出淤泥而不染 ， 濯清涟而不妖 ， 中通外直 ， 不蔓 不枝 ， 香远益清 ， 亭亭净植 ， 可远观而不可亵玩焉 。 予谓菊 ， 花之隐逸者也 ； 牡丹 ， 花之富贵者也 ； 莲 ， 花之君子者也 。 噫 ！ 菊之爱 ， 陶后鲜有闻 。 莲之爱 ， 同予者何人 ？ 牡丹之爱 ， 宜乎众矣 。 【 乙 】 兰之味 ， 非可逼而取 也 。 盖在有无近远续断之间 ， 纯以情韵胜 。 氲氲无所 ， 故称瑞 耳 。 体兼彩 ， 而不极于色 ， 令人览之有余 ， 而名 之不可 ； 即善绘者以意取似 ， 莫能肖也 。 其真文王 、 孔子 、 屈原之徒 ， 不可得而亲 ， 不可得而疏者耶 ？ (选自张大复 梅花草堂集 ) 【 注释 】 取 ： 这里是嗅取 (兰的香味 )。 氲氲 (yn yn)无所 ： 弥漫飘 忽 ， 没有一定的地方 。 瑞 ： 吉 ， 善 。 兼彩 ： 兼有各种颜色 。 10 解释下面句中加点的词。 (3 分 ) ( 1 ) 亭亭净 植 _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 而 名 之不可 _ ( 3 ) 莫能 肖 也 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11 古汉语常用字字典中 “ 逼 ” 字有以下几个义项。根据上下文 ， “ 非 可逼而取也 ” 中 “ 逼 ” 最恰当的解释是 ( )(3 分 ) A 强迫 B 接近 ， 迫近 C 狭窄 D 威胁 竖立 说出 酷似，逼真 (“相似”亦可 ) B 12 对 “ 善绘者以意取似 ” 解说正确的一项是 ( )(3分 ) A 擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟 。 B 善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样 。 C 善于画画的人也只能用自己的意思去理解它 。 D 擅长绘画的人已经描绘得很相似了 。 B 13 同为花中君子 ， 莲与兰有相通之处 ， 请从文中找出相应的句子填在 下面空格里。 (2分 ) 香味：莲 _；兰 氲氲无所。 品位：莲 可远观而不可亵玩；兰 _。 14 甲文以莲为托物言志的对象 ， 表现了作者 _的生活态度； 乙文将兰比作 “ 文王、孔子、屈原之徒 ” ， 让我们领悟到兰 _的品 性。 (4分 ) 香远益清 不可得而亲，不可得而疏 洁身自好 高洁 (三 ) 水仙 清 李渔 水仙一花 ， 予之命也 。 予有四命 ， 各司一时 ： 春以水仙兰花为命 ； 夏以 莲为命 ； 秋以秋海棠为命 ； 冬以腊梅为命 。 无此四花 ， 是无命也 。 一季 夺予一花 ， 是夺予一季之命也 。 水仙以秣陵 为最 ， 予之家于秣陵 ， 非家秣陵 ， 家于水仙之乡也 。 记丙 午之春 ， 先以度岁无资 ， 衣囊质 尽 ， 迨 水仙开时 ， 索一钱不得矣 。 欲 购无资 ， 家人曰 ： “ 请已之 ， 一年不看此花 ， 亦非怪事 。 ” 予曰 ： “ 汝 欲夺吾命乎 ？ 宁短一岁之寿 ， 勿减一岁之花 。 且予自他乡冒雪而归 ， 就 水仙也 。 不看水仙 ， 是何异于不反金陵 ， 仍在他乡卒岁乎 ？” 家人不能 止 ， 听予质簪珥 购之 。 (节选自 闲情偶寄 ) 【 注释 】 秣陵 ： 指南京 。 质 ： 抵押 。 迨 ： 等到 。 珥 ： 用玉做的 耳饰 。 15 解释下列加点词语。 (3 分 ) ( 1 ) 各司一 时 _ _ _ _ _ _ _ (2 ) 欲 购无资 _ _ _ _ _ _ _ ( 3 ) 请 已 之 _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4 ) 是何异于不 反 金陵 _ _ _ _ _ _ _ 16 下列句中加点的 “ 而 ” 与 “ 且予自他乡冒雪而归 ” 中的 “ 而 ” 意思和 用法相同的一项是 ( )(3 分 ) A 学而时习之 ， 不亦说乎 B 任重而道远 C 拔山倒树而来 D 可远观而不可亵玩焉 季节 想要 停止 通“返”，返回 C 17 翻译下列句子。 (6分 ) (1)一季夺予一花 ， 是夺予一季之命也。 一个季节剥夺我 (喜欢的 )一种花 ， 这是剥夺我一个季节的生命啊。 (2)家人不能止 ， 听予质簪珥购之。 家人不能阻止我 ， (只好 )听任我抵押首饰购买水仙花。 18.根据文章内容 ， 回答问题。 (4分 ) 对于水仙 ， 作者可谓 “ 爱花如命 ” ， 文中哪些事充分表现了这一点 ？文章两次写到 “ 家人 ” 的作用是什么？ 冒雪赶回南京看水仙花；竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水 仙花的喜爱。