运动技能形成规律

运动技能的形成的过程运动技能的形成既是一个复杂的神经过程，又是复杂地学习过程。一般地， 运动技能的形成总是要经历由不会到会，由不熟练到熟练的连续变化过程。为了 讨论方便，通常将运动技能形成的过程人为地划分为泛化、分化、巩固、动作自 动化四个相互联系的阶段，而把运动技能的发展阶段称为动作自动化阶段。（一）泛化阶段在学习任何一个动作的初期，通过教师的讲解和示范以及自己的运动实践， 只能获得一种感性认识，对运动技能的内在规律并不完全理解。来自于体内外界 的刺激，通过相应的感受器传到大脑皮层，引起大脑皮层细胞强烈兴奋。因为皮 层内抑制过程尚未确立，所以大脑皮层中的兴奋与抑制都呈扩散状态，使条件反 射暂时联系不稳定，出现泛化现象。这个阶段的动作表现往往是僵硬和不协调， 不该收缩的肌肉收缩，出现多余的动作。这些现象是大脑皮层细胞兴奋扩散的结 果。在此阶段中，大家应该抓住动作的主要环节和在掌握动作中存在的主要问题 进行练习，不应过多地强调动作细节。（二）分化阶段经过不断地练习，初学者对运动技能的内在规律有了初步的理解，一些不协 调和多余的动作也逐渐消除，错误动作也逐步得到一定程度的纠正。此时，大脑 皮层运动中枢兴奋和抑制过程逐渐集中。由于抑制过程加强，特别是分化抑制得 到发展，大脑皮层的活动由泛化阶段进入了分化阶段。因此，练习过程中的大部 分错误动作得到纠正，能比较顺利和连贯地完成完整技术动作。这时初步建立了 动力定型，但定型尚不巩固，遇到新异刺激（如有外人参观或比赛），多余动作和 错误动作可能重新出现。在此过程中，大家应特别注意错误动作的纠正，多体会 动作的细节，促进分化抑制进一步发展，使动作日趋准确。（三）巩固阶段通过进一步反复练习，运动条件反射已经巩固，建立了巩固的动力定型。大 脑皮层的兴奋和抑制在时间上和空间上更加集中。此时不仅动作准确和优美，而 且某些环节的动作还可以出现自动化。即不必有意识地去控制而能做出动作来。 在环境条件变化时，动作也不容易受破坏。同时由于内脏的活动与动作配合得很 好，完成练习时也感到轻松自如。但是，动力定型发展到了巩固阶段，也并不是可以一劳永逸的。一方面，还 可以通过继续练习精益求精，不断提高动作质量，使动力定型更加完善和巩固。 另一方面，如果不再进行练习，巩固了的动力定型还会消退，动作技术愈复杂、 难度愈大，消退得愈快。在此过程中，大家应对技术学习提出进一步要求，并进 行技术理论学习，这样更有利于动力定型的巩固和动作质量的提高，以便促使动作达到自动化程度。（四）动作自动化随着运动技能的巩固和发展，暂时联系达到了非常巩固的程度以后，动作即可出现自动化现象。所谓自动化，就是练习某一套技术动作时，可以在无意识的条件下完成。其特征是对整个动作或者是对动作的某些环节，暂时变为无意识。例如，走路是人类自动化的动作，在走路时可以谈话、看报而不必有意识地想应如何迈步，如何维持身体平衡等。自动化动作也并不是永远无意识进行的，当受到外界异常刺激时，大脑皮层的兴奋就会提高，对自动化动作又会产生意识，例如，在悬崖上行走时，步行就成为有意识的了。此外，运动员想要体会自己动作的某环节或肢节的某部分动作时，对这些动作则产生意识。然而要想提高运动成绩，必须尽可能的使动作达到自动化程度，但不应认为动作达到自动化后，质量就得到保证。虽然动力定型已经非常巩固，但由于完成自动化动作时，第一信号系统的活动经常不能传递到第二信号系统中去。因此，如果动作发生少许变动，也可能一时未察觉，等到一旦察觉，可能变质的动作已因多次重复而巩固下来。因此，动作达到自动化以后，仍应不断检查动作质量，以达到精益求精。