初一数学上册单元达标测试题

初一数学上册单元达标测试题一、填空题：每题3分 ,共30分1|-5|的值是A5B.-5C. -3D. 32、我市今年参加中考人数约为人 ,用科学记数法表示为A B C D3、数轴上点 表示 ,点表示1 ,那么表示两点间的距离的算式是A B C D4、假设 ,那么的值为A B C0D45、目前 ,财政部将证券交易印花税税率由原来的1(千分之一)提高到3如果税率提高后的某一天的交易额为亿元 ,那么该天的证券交易印花税交易印花税=印花税率交易额比按原税率计算增加了多少亿元A B 2 C 3 D46、如果某台家用电冰箱冷藏室的温度是 ,冷冻室的温度比冷藏室的温度低 ,那么这台电冰箱冷冻室的温度为 7、怀化市2019年的国民生产总值约为亿元 ,预计2019年比上一年增长 ,用科学计数法表示2019年怀化市的国民生产总值应是结果保存3个有效数字元 元元 元8、计算：的结果是第9题图A 5B6C7D89、如图 ,阴影局部的面积是()(A) (B) (C)6xy(D)3xy10、1以下计算：0(5)=5；(3)(9)=12； ；(36)(9)=4其中正确的()(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个二、填空题：每题3分 ,共30分1、某商店购进一批运动服 ,每件售价120元 ,可获利20% ,这种运动服每件的进价是_元。2、观察下面的单项式：a ,2a2 ,4a3 ,8a4 ,根据你发现的规律 ,第8个式子是_3、当x3时 ,代数式2x2的值是_4、为确保信息平安 ,信息需加密传翰 ,发送方将明文加密为密文传输给接收方 ,接收方收到密文后解密复原为明文己知某种加密规那么为：明文a、b对应的密文为2ab、2a例如 ,明文1、2对应的密文是3、4当接收方收到密文是1、7时 ,解密得到的明文是。ab12O图15、某种长途 的收费方式如下：接通 的第一分钟收费a元 ,之后的每一分钟收费b元如果某人打该长途 被收费8元钱 ,那么此人打长途 的时间是。6、如图1 ,直线a ,b相交于点O ,假设1等于40 ,那么2等于。7、根据以下图形的排列规律 ,第2019个图形是(填序号即可). ( ；!；0；.)! 0! 0破! 0啤8、 ,那么的值为。9、如果一个数等于它的不包括自身的所有因数之和 ,那么这个数就叫完全数。例如 ,6的不包括自身的所有因数为1、2、3 ,而且6123 ,所以6是完全数。大约2200多年前 ,欧几里德提出：如果是质数 ,那么是一个完全数。请你根据这个结论写出6之后的下一个完全数_。10、如图 ,要使输出值大于100 ,那么输入的最小正整数是输入正整数x输出ya0a1a2a2a2a5三、解答题：共60分1、10分BOC=70 ,AOC=40 ,求AOB的度数。a6 注：水费按月结算2、16分为了加强公民的节水意识 ,合理利用水资源 ,某市采用价风格控手段到达节水的目的该市自来水收费价格见价目表假设某户居民 月份用水 ,那么应收水费：元1假设该户居民 月份用水 ,那么应收水费_元；2假设该户居民 、 月份共用水 月份用水量超过 月份 ,共交水费 元 ,那么该户居民 ,月份各用水多少立方米？3、10分如图 ,ABC ,用三角尺作DEF ,使DEAB ,EFBC ,那么ABC和DEF有什么关系？你会得到一个什么结论？4、16分某同学在A、B两家超市发现他看中的随身听的单价相同 ,书包的单位也相同 ,随身听和包的单价之和是452元 ,且随身听的单价比书包的4倍少8元。1求该同学看中的随身听和书包的单价各是多少元？单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。2某一天该同学上街 ,恰好赶上商家促销 ,超市A所有商品8折优惠 ,超市B全场购物满100元返购物券30元消费缺乏100元不返券 ,购物券全场通用 ,但他只带400元 ,如果他只在一家超市购置看中的这两样物品 ,你能说明他可以选择哪一家超市吗？假设两家都可以选择 ,在哪一家购置钱更少？“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食 ,先生馔；?国策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载 ,首见于?礼记?曲礼? ,有“从于先生 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。5、10分妈妈给小明10元钱去买4瓶果汁 ,售货员说：10元钱买4瓶果汁是不够的 ,但今天是六。一国际儿童节 ,给你打八折 ,结果还剩余0.4元。聪明的你帮小明算一下 ,原来每瓶果汁多少元？5 / 5