高校生职业规划15篇

高校生职业规划15篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝，工作了许久，你还记得当时的目标吗？先来制定一份职业规划吧。什么样的职业规划才是好的职业规划呢?以下是我为大家收集的高校生职业规划,希望对大家有所帮助。高校生职业规划1 一、职业生涯规划的意义：1、以既有的成就为基础,确立人生的方向，供应奋斗的策略;2、突破生活的格线,塑造清爽充溢的自我;3、精确评价个人特点和强项;4、评估个人目标和现状的差距；5、精确定位职业方向；、重新相识自身的价值并使其增值;7、发觉新的职业机遇;8、增加职业竞争力；、将个人、事业与家庭联系起来。 二、正确的心理认知 1、认清人生的价值、社会的价值并不被全部的人等同接受“人云亦云”,并不等于自我的人生价值。人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。2、超越既有的得失每个人都很努力,但成就并不等同。懊悔与埋怨对将来无济于事,自我沉醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。人生如运动场上的竞技,当下难以断输赢。 3、以万变应万变，任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理。 三、剖析自我的现状 1、个人部份健康情形:身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯?是否有影响健康的活动？生活是否正常?有没有养生之道？自我充溢:是否有专长?常常阅读和收集资料吗？是否正在培育其他技能？ 休闲管理:是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗?是否有休闲安排？ 2、事业部份财宝所得：薪资多少？有储蓄吗?有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层:现在的职位是什么？还有升迁的机会吗?是否有升迁的打算呢?内外在的人际关系如何? 自我实现:喜爱现在的工作吗？理由是什么?有完成人生志向的打算吗? 3、家庭部份生活品质：居家环境如何？有没有安排换房子?家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗?小孩、夫妻、父母有学习安排吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业安排？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何?是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？ 家人健康:家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？须要托人照看吗?配偶的健康如何？家里有老人吗？有须要你照看的家人吗？四、人生发展的环境条件:、友伴条件：挚友要多量化、多样化、且有实力;2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产;3、配偶条件：特性要相投、社会看法要相同、要有共同的家庭目标；4、行业条件:留意社会当前及将来须要的行业,留意市场占有率；、企业条件：要稳定,则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革安排吗？公司须要什么人才?6、地区条件：视行业和企业而定;7、国家(社会)条件：留意政治、法律、经济(资源、品质)、社会与文化、教化等条件,该社会的特性及潜在的市场条件;8、世界条件:留意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。五、人生成就的三大资源 1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事(同学）关系、社会关系。 解决方案沟通与自我推销 、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产(动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。解决方案储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的实力条件及职位。、知脉：学问力、技术力、咨讯力、企划力、预料（洞察)力、敏锐力。 解决方案做好时间管理、支配学习安排、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、常常做笔记、做模拟安排。高校生职业规划2 一、规划的含义 规划是一种时间跨度长(5年以上)、范围广、内容比较概括的安排。如福州市城市建设总体规划、沪东重型机械厂发展十年规划（20xx-)、（华西村经济社会“十一五”发展规划(草案）。 二、规划的特点 规划是广义安排文案的一种，基本结构内容、要求与安排相同。其自身的特点主要表现在以下几个方面。 （一)时间跨度大 一般的工作安排，大都以年为计，如xx市政府20xx年经济发展安排、x 省环保局20x年工作安排。而规划的时间界限一般在5一10年，如x市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要。（二)内容概括性强因为时间跨度大,因此规划的目标任务、措施要求等比一般安排概括性要强,不行能像安排那样详细,更不行能落实到基层车间班组。规划提出的措施也比较原则。（三）内容更有前瞻性和预见性规划支配的任务和措施都在5年以上,因此必需提高调查探讨、科学预料和决策的质量，并在科学预料和决策的基础上提出规划的详细内容。假如没有高瞻远瞩的目光,没有深思熟虑、洞察将来的实力，规划的内容就会脱离实际，就会与客观环境的发展改变有很大的距离,这样的规划就失去了指导工作的价值。 （四）与年度安排和专项规划协作运用，形成综合滚动管理模式 规划是一种纲领性的文件，提出的目标时间长而且包含范围广，必需有与之配套的年度安排和专项规划，才能充分发挥作用。如大连市(-)五年发展规划出台以后,详细的部门还要形成6、 2xx 2xx年等各年的安排,以及五年来工业、农业、环保、教化、市政与建设等的发展规划与安排，形成相互协作相互补充滚动管理综合生效的体系,只有这样才能确保规划任务的落实。 三、规划的内容与结构规划由标题和正文组成。 （一）标题规划的标题包括规划制作单位、规划内容、规划时限和文种组成,如广东省疾病防洽工作1一年规划（20xx-) (二）正文 规划的正文一般都比较长,因此要求书目、大标题、小标题必需突出显明。正文中应当写明以下内容:1、背景分析和指导思想 这是制定规划的依据，因此不能简洁地排列,而应仔细地综合分析宏观环境和微观条件,找出有利因素和不利条件，并提出明确的指导思想,使规划提出的目标建立在科学牢靠的基础上。 2、目标要求和努力方向 这是规划的主题和核心，是回答“做什么”和“怎样做”的问题。任务要明确，措施要有力。这部分一般实行“并列式”结构,即措施在各自的任务提出后分别提出。 、结尾在规划的最终，发出富有号召力、简短有力的远景展望，以结束全文。 范文:高校生职业规划一、高校生职业规划的重要性 针对高校生社会实践不足、解决实际问题的实力差、团队精神和人际沟通实力的欠缺,以及自我相识不足,对将来的发展预期比较盲目等特征,应当从大一起先职业规划。 二、高校生职业规划的含义与分类 高校生职业规划是高校生一生中全部与职业相联系的行为与活动,以及相关的看法、价值观、愿望等的连续性经验的过程，也是高校生一生中职业、职位的变迁及工作志向的实现过程。简洁说,高校生职业生涯就是高校生终生的工作经验。一般可以认为，我们的职业生涯起先于任职前的职业学习和培训,终止于退休。 高校生就业方向主要面对政府及政府所属的事业单位和企业，就业方向面对企业的同学职业规划可粗略分为如下:将来自己做老板、在企业稳打稳扎成为一个管理者、在企业快速的成为一个管理者、在企业做一个不需太多劳心的被管理者四类。 1.将来自己做老板。此类同学要具备创新意识，能发觉别人不能发觉的市场,同时要有肯定的冒险精神,敢于做别人所不敢做，还要具备百折不挠的精神,这一方面跟个人的性格有关,另一方面高校生要留意在校期间除了学好专业课程之外，多参与社会实践，从而提高自己将来适应社会的综合实力。2.在企业稳打稳扎成为一个管理者。这要求同学在校期间要打下相对比较扎实地理论功底,同时要熟识一些管理类、经济类课程,有条件尽量参与团体活动。3在企业快速的成为一个管理者。此类同学从性格上来讲要具备肯定应急处理实力,同时有肯定专业基础和处理人际关系的实力。能分清主次,能合理配置及利用身边资源。.在企业做一个不需太多劳心的被管理者。此类同学要比上面的同学理论功底根要更扎实一些，同时留意从学生起先要养成少说话,牢记祸从口出的古训。三、企业战略类型在企业战略分析中,SWT分析是一种常见并且行之有效的分析方法,SWO分析是一种同企业的优势、劣势、机会和威逼的分析，在分析时,应把全部的内部因素（包括公司的优势和劣势)都集中在一起，然后用外部的力气来对这些因素进行评估。这些外部力气包括机会和威逼,它们是由于竞争力气或企业环境中的趋势所造成的。这些因素的平衡确定了公司应做什么以及什么时候去做。可按以下步骤完成这个S分析表：1把识别出的全部优势分成两组,分的时候应以下面的原则为基础:看看它们是与行业中潜在的机会有关，还是与潜在的威逼有关。2.用同样的方法把全部劣势分成两组。一组与机会有关，另一组与威逼有关。3.建构一个表格，每个占四分之一。4.把公司的优势和劣势与机会或威逼配对，分别放在每个格子中。WOT表格表明公司内部的优势和劣势与外部机会和威逼的平衡。公司的优势是指在执行策略、完成安排以及达到确立的目标时可以利用的实力、资源以及技能。公司的劣势是指实力和资源方面的缺少或者缺陷。在为将来做安排时,确定企业的实力和资源代表的是可利用的优势还是劣势,这一点是很重要的。胜利的确定因素指的是那些公司胜利所必需具备的实力和资源。把这些与胜利的确定因素放在一起,就可以形成一个表格,它反过来可以让你做一下比较:你的实力和资源与行业中重要的实力和资源的比较，这将有助于让你识别出公司目前的优势与劣势。举例如下:(1)机会多且内部优势的企业如中石油、中石化、中国网通、中国移动等前者借助国家对能源的需求，大肆对外扩张,他们依靠中国浩大的消费群，起先冲出国外,发展势头强劲。(2）外部竞争相对惨烈，但内部优势比较明显,如，青岛海尔、海信等。(3)外部竞争相对惨烈，内部存在许多问题，如CL等，正急于突破,冲出重围。(）外部竞争相对较少，但内部有时不明显,各种新型的高科技企业。四、高校生职业规划与企业战略对接 高校生即使有了相对完善的个人职业规划,高校生职业规划与企业战略对接也是以相对困难的问题,笔者认为: 有志于创业的同学假如有可能的最好去向外部竞争相对惨烈，内部存在许多问题，如T，这类企业，此类企业面临内外交困，人才不足,急于突破,通常会找寻新的增长点，同时大胆启用人才，这对有志于创业的同学是个大好机会，认为一旦被选中 ，则会得到通常工作几年或十几年才能到的熬炼机会，增加阅历，增加交友面,当然有志于创业的同学为了获得好的机会,必需在高校期间多参与团体活动及社会实践，增加自己的综合实力,如领导实力、管理实力等,同时尽量的了解社会,为将来更好适应社会做好相应的铺垫，但同时我们也看到,想做一个不需太多劳心的被管理者、或企业管理者、不太适合去此类企业,因为此类企业面临的风险比较大，一旦破产或被兼并,对工作三五年想稳稳当当过生活的同学来将成为二等公民不是个好事，但对想成为老板的的同学则无所谓，因为他们已经学到了许多阅历。 2在企业稳打稳扎成为一个管理者要尽自己最大的力气,动用一切可用资源争取去那些外部机会多且内部优势的企业如中石油、中石化、中国网通、中国移动等，此类企业由于国家支持从技术先进，管理完善,市场相对稳定，通常可以为之奋斗一辈子,缺点是因为发展稳定，人才辈出企业内人才竞争激烈,并且经常会论资排辈,从媳妇熬成婆,往往须要毕生的时间,二者也正是有志于自己创业的同学不喜爱他们的缘由。 3.在企业快速的成为一个管理者外部竞争相对惨烈,但内部优势比较明显，如,青岛海尔、海信等,企业未突破重围，更上一层楼，必定利用自己的内部优势，充分利用国家的资源主动地向外扩张，必定会大大的启用人才,对那些在高校中有肯定实力积累的高校生而言是一个毛遂自荐,充分呈现自己的大好机会 4.在企业做一个不需太多劳心的被管理者,则将选择一些相对稳定的企业，同时有限度的提高自己的专业实力，同时有条件的话尽量帮助同事,少说话多干活,惟如此才能为自己创建一个相对和谐温馨的工作氛围。 当然，高校生职业规划五花八门，企业战略随时间、企业的不同也不同，高校生职业规划与企业战略对接也是花样翻新,由于篇幅所限这里就不一一赘述。高校生职业规划 高校生职业生涯规划是指高校生在进行自我剖析，在全面客观地相识主、客观因素与环境的基础上，进行自我定位,设定自己的职业生涯发展目标,选择实现既定目标的职业,制定相应的教化、培训、开发安排,并根据肯定的时间支配，实行各种主动的行动去达成职业生涯目标的过程。目前,我国高校生职业生涯规划还是处于初步的探究发展阶段，还不能完全适应形势发展的要求，高校生职业生涯规划还存在多方面的问题。一、我国高校生职业生涯规划中存在的问题 高校生自主规划职业生涯的意识不强。高校生对职业生涯规划有肯定的了解，但是在应用上看缺乏自主规划意识，不能针对个人的详细状况制定科学合理的职业规划。每个人的内在与外在环境、主客观环境都不相同，不同的人对自己的职业生涯规划也不相同。高校生在职业生涯规划过程中，存在“借鉴”和“克隆”他人的职业生涯的现象,这种主体意识的薄弱性，必定导致高校生自我相识的狭隘性、环境分析的静态性,不能从个人的实际和社会需求来确定职业发展的方向,导致制定的职业生涯规划缺乏科学化、特性化。 2.自我意识不清楚。自我意识是人对自身以及对自己同客观世界的关系的意识。它包括个体对自身的意识和对自身与四周世界关系的意识两大部分。在职业生涯规划中，自我意识主要表现为自我评估,包括对自己的性格、气质、实力、素养的相识和对自己在社会中、市场中的定位。自我意识是职业生涯规划过程中的一个起始环节,是科学进行职业生涯规划的前提。目前，不少高校生自我评估缺乏综合性，只分析了个人的爱好、特长以及优缺点，没有涉及个人的情感、意志、受挫折实力、职业价值取向，以及职业的适应性等,而这些因素对职业生涯有着特别重要的影响。同时,高校生自我评估的主要是单纯地通过各种测试和他人的评价来相识自己,这就很简单产生职业生涯规划的偏差。3.职业目标设定不科学。大部分的毕业生对于想要进入的行业发展前景没有探讨过,他们并不了解自己想从事职业的特点和发展前景。同时,当前高校生的职业价值推断标准，正在由以往的志向主义变为明显的务实主义。在20xx年广东商学院进行的“高校生职业设计和职业选择”的问卷调查中,在“你志向中的职业的相关因素”首先考虑因素选项中，收入占4%，权利占7%，声望占0%,就业地区占15%，发展空间2，其他占%。可见,高校生择业的首选考虑因素,收入因素占首位。 4执行力不足。虽然高校生对职业生涯规划有所了解，很多人也制定了自己的职业生涯规划，但没有把自己的行动与规划统一起来，仔细按规划执行，而是规划完就了事。有的学生虽然制定了职业生涯总体规划,但是没有阶段性的安排，没有相应的措施来提高学习和工作效率,没有与自己将来要从事的职业联系起来,有针对性地熬炼自己。 5.反馈机制不到位。高校生进行职业生涯规划时要依据目标要求进行自我检查和自我分析,加强自我限制,从而保证个人的职业生涯规划行之有效。在这个环节中,当前高校生存在两个问题:第一，一部分高校生根本就没有反馈修正这个步骤，没有阶段性的回顾自己的行为,检验自己的目标。其次，备用方案太多,认为备选方案应多多益善,又是打算考公务员,又是打算考研，又参与不同职业的岗位聘请，发展思路不清楚。二、我国高校生职业生涯规划问题产生的缘由分析1社会对高校生职业生涯规划的影响。受社会价值观多元化的影响，一些毕业生在就业选择上,过分注意薪酬待遇和舒适平稳,而没有考虑到自己的性格爱好与职业的匹配性,不仅干脆影响他们就业,也不利于个人的职业生涯发展。同时,由于社会上存在各种人情关系，使部分学生的职业价值观发生了扭曲,忽视了个人素养的提高与职业生涯的规划。 学校教化对高校生职业生涯规划的影响。学校在专业设置缺乏科学性,在肯定程度上造成了就业结构性冲突。在学校的课程设置方面，不能依据要求刚好对课程的内容进行调整,导致培育的学生学问落伍，满意不了用人单位的需求。尽管高校起先重视和推广阔学生职业生涯规划，但对高校生的职业生涯规划指导和教化只是没有系统地进行，专业化职业生涯规划指导队伍还没有完全建立，缺乏配套的措施,为规划而规划。3.家庭教化对高校生职业生涯规划的影响。在高校生的职业生涯规划中,家庭因素的影响是多方面的:(）在高校生职业生涯规划中，父母参加的角色越来越显明,在择业决策中所占的份量也越来越重。有些家长以收入凹凸衡量单位的好坏,以自己狭窄的视野指导子女的发展前途。 (2）家长往往依据自己的职业现状以及对职业的社会地位、发展前途的思索来影响子女的职业生涯规划。如父母普遍希望子女能够进入政府机关、高校、科研院所等事业单位，认为这些单位有保障，是“铁饭碗”。4.个体因素对职业生涯规划的影响。(1)从众心理。从众心理是一种没有主见、同流合污的心理，其特点是缺乏自主性和独立性。(2)依靠心理。就业安排制度发生了巨大的变革，但仍有不少学生一方面希望找到称心的工作，另一方面又不情愿自己到处奔波，于是把就业的重任推给家长和学校。(3）求稳心理。大多毕业生都希望自己能在求职过程中,找到一份稳定的工作,为自己、为家人减轻压力。(4)焦虑心理。绝大多数学生在就业时都会产生焦虑、急躁心理,精神负担过重，缺乏自我限制，不能调整自己的心情。(5）自卑心理。有的毕业生过低估计自己，在求职中缺乏自信和志气,不敢面对竞争。(6)自负心理。一部分学生对自己估价过高，缺乏客观的自我分析和评价。 三、提升高校生职业生涯规划水平的设想 高校生职业生涯规划存在的问题不是仅仅是某一个层面的问题,要想提升高校生职业生涯规划水平,必需要通过全员、全方位、全过程的措施才能实现。（一）政府方面： 1.制定和完善符合我国国情的高校职业生涯规划教化政策。我国高校职业生涯规划教化离不开强有力的政策支撑。政府部门颁布实施的相关文件或政策,重点在于对高校学生职业生涯规划教化的地位、性质、目标、管理方法等方面进行详细的、明细化的规定。教化部门要对职业生涯规划政策实施过程进行督导和评估,促使高校职业生涯规划教化走上规范化、制度化的道路。 2加强对就业市场的管理。第一,加快建设毕业生就业市场体系。要以高校就业市场为主体,以区域性、行业性人才市场和劳动力市场作为重要补充,形成有形市场和无形市场相结合，定期市场和不定期市场相结合,综合市场和专业市场相结合的立体化的就业市场。其次,规范就业市场的管理,加强市场服务职能,消退影响高校生就业的制度性约束，促进毕业生就业工作的规范化和法制化。 建立全国性的职业生涯规划网络。全国性的职业生涯规划网络，不仅可以加强全国各大高校之间的联系,扩大高校与用人单位之间的合作,使整个社会的职业生涯服务体系趋于一体化,有利于职业生涯规划理念的推广。(二)学校方面：1.加快调整高校学科、专业的建设和课程设置，使学校培育出来的人才更加符合社会发展和就业市场的须要。 第一,根据社会发展和市场需求进行专业调整，了解市场对人才规格、学生素养等的要求，使学生将学到的理论学问应用于实践,做到理论和实践的科学统一。其次,解决专业同质问题。高等院校应当依据自己的特色和师资力气进行专业调整,尽量争取我有你无、你有我转，开设特色专业,解决专业趋同的问题。第三,变更学生的学问结构,变更学生基础理论学问与社会实践的学习时间安排,熬炼学生的专业操作实力。2构建完备的职业生涯规划指导体系。高校应当为高校生构建完备的职业生涯规划指导体系,详细应做到以下两点:第一，职业生涯规划指导课程专业化。将职业生涯规划指导课纳入学校正常的教学安排，确定必要的学分，从入学至毕业，分阶段、分层次、分重点地为学生供应包括职业生涯规划、就业信息指导、求职技巧训练等各方面的指导。 其次,加强面对个体、特性化的询问辅导，也要针对一些普遍的、共性的话题进行团体询问。建立专业的职业生涯规划指导队伍。第一，注意选拔。职业生涯规划指导老师要有较高的政治思想素养、剧烈的事业心、进取心和创新精神，要具有心理学、管理学、教化学等相关学科背景。同时,可以邀请校外阅历阅历丰富的职业生涯规划专家、人力资源管理特地人员来担当。其次，针对专业的职业生涯规划指导队伍，制定严格的考核制度,改进考核方法，加大考核力度，并依据考核结果进行奖优罚差。4.搭建平台开展职业生涯规划活动。第一,高校要加快高校生就业信息网络建设，为高校生及用人单位供应信息服务平台,提高就业指导的水平和效率。其次,高校职业生涯规划指导机构应邀请相关专家或社会胜利人士来校为毕业生顺当就业供应详细而有效的指导。第三，高校职业生涯规划指导机构应支配学生到社会进行实地训练，培育学生的实践实力。 (三)学生个人方面： 客观相识自我,提高自我意识。开展职业生涯规划,首先必需清楚地自我意识和提升科学自我定位的实力。一方面，可以通过引进职业测评系统来帮助学生客观地了解自我,借助于职业爱好、性格、气质测验以及职业实力测试等，客观地反映学生的职业倾向、职业爱好、性格、气质、实力,这些对学生合理选择职业有较大的现实意义。另一方面,通过家长、老师和同学的评价来帮助学生，估计自己的实力，明确自己的优势，衡量自己的差距。 提高职业心理素养第一,培育主动乐观的人生看法。高校生应自觉树立正确的世界观、人生观、价值观,培育主动乐观、健康向上的人生看法。 其次,增加抗挫折实力。高校生在择业过程中应学会自我观赏与自我接纳,敢于竞争，不怕失败。 第三,要培育良好的心理冲突调适实力，建立良好的人际关系,始终保持主动向上的精神状态。.全方位提高职业素养和技能。第一,必需构建合理的学问结构。首先，应加强基础学问的学习,夯实理论基础。其次，深化对学问的理解，强化各种专业技能。最终,应增加文理学科的融合，扩大自己的视野。其次,培育综合的职业实力。高校生应着重培育自己的决策实力、创新实力、社交实力、实际操作实力、组织管理实力和学习实力等。高校生职业规划4职业规划对于在线高校生极其重要,没有目标和规划便很盲目，高校生职业规划问题主要集中在两方面：一是对于专业、爱好和职业的困惑;其次是普遍存在社会参加和适应问题。高校生甚至成人在就业与择业的时候,都会存在不了解自己,不了解行业和社会的现象。应届生求职网认为高校生要做好职业规划，应从以下几方面入手： 一、相识自我,了解社会。在制定职业规划之前,每个高校生应明确我是一个什么样的人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么等问题。 二、确立目标,规划将来。在相识自我、了解社会的前提下,高校生应从自身实际和社会须要动身，确定职业战略发展,明确达到职业目标须要具备的素养和实现目标的优劣势。三、构建合理的学问结构。高校生不仅要具有相当数量的学问，还必需形成合理的学问结构。四、培育职业须要的实践实力。高校生的综合实力和学问面是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业学问和技能，而且还考核其综合运用学问的实力、对环境的适应实力、对文化的整合实力和实际动手操作实力等。 五、主动参与有益的社会实践和职业训练，增加适应工作的实力。职业训练包括职业技能的员工培训，对自我职业适应性考核,职业意向的科学测定等。 六、加强自我修养与熬炼,培育良好的心理素养。 将来职业生涯的胜利，首先应当确定一个切合实际的职业定位和职业目标,并且把目标进行分解,然后设计出合理的职业规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最终实现我们的职业发展目标。同时高校生的职业规划，有赖于政府、社会、高校以及学生自身的主动性、主动性和创建性,须要多方面的紧密协作与全面推动。高校生职业规划5 习惯了让别人帮我做确定,小到购置衣物，大到选择专业,我都是听从父母的支配。幸运的是他们爱我，了解我,所以做出的确定一向合我心愿,于是我慢慢的依靠他们，不喜爱自己动脑筋去做出难以取舍的选择。习惯了做被支配好的事情,习惯了走早已设定好的路。就像是做作业，我自认为是一个听话的学生,老师留的作业我肯定会做，即使有时我很清晰，它对我而言完全没有用。十多年来我始终像是一个没有自己的想法和灵魂,只知道听从吩咐的木偶。我的一切努力都只是为了让爱我的父母和关切我的人不要悲观。直到上了高校，我才意识到,这是我自己的人生，我该为自己的志向和生活而奋斗，而不是为了满意谁的期盼。当我脱离了他们的爱护,我就要学会独立和坚毅,要为自己的将来负责任,我必需清晰自己将来要成为什么样的人。职业生涯规划能够让我更清晰的了解自己,了解社会,意识到自己的实力与志向职业的要求之间的差距，并在日后的学习中有目标的丰富和完善自己。通过进行职业生涯规划，我能够明确自己的奋斗方向,并在这一目标的指导下有针对性的提高自己的实力，让自己不断的进步,以适应社会须要,为将来的就业打好基础,不至于在面临机遇和挑战的时候毫无打算，手足无措。只有清晰自己的目的地和通向终点的路途,我们才不会迷失在追寻胜利的路上。高校生职业规划6一个人概况 姓名:张X 性别：女 诞生年月：xxx年12月5日 健康状况： 良好 毕业院校：长春艺术学校 长春幼儿师范学校 专业：小学音乐教化 主要学科:声乐钢琴 舞蹈 教法 二 自我评估 1、 我诞生在老师家庭，从小受到良好的启蒙教化,诚恳,谦逊，团结友爱,虚心好学、喜爱沟通且有较强的亲和力2、喜爱唱歌，跳舞,开朗,热忱奔放的我,适应环境的实力强、 、几年的高校生活和家庭影响,自我生存实力较强，我喜爱的一句话是:我的人生我做主,我的命运我支配 4、反思自己，因自尊心较强,有时性格又有些孤僻，刚愎自用,、自主学习不够，自控实力较差,心情不稳定 三 职业实力推断, 1,通过努力自己可以独立完成自己的学习和工作任务，具有较强的推断实力和语言表达实力 2、自己在学校参加和组织社会活动持主动支持的看法，因为参与社会活动能更好的了解社会适应社会，自己能从中收获很多东西,开阔视野,激发思维，相识自我、 、具有健康的审美观念,较强的语言沟通实力和对儿童的亲和力4、实践较少，阅历不足 社会环境，职业环境分析 1社会环境社会在有序健康的发展,国力强盛,政治稳定、我们的民族正在崛起,教化是变更社会提高民族素养的关键,国民教化意识不断提高、子女教化问题正在突出表现出来，老师的社会地位和职业地位正在显著提高、教化正处在转型的初级阶段，现在艺术教化人才匮乏，供需冲突明显，虽然我们不算人才,但作为启蒙教化工作者，市场前景广袤职业环境学校与老师 学校教化是主流教化，素养教化是我国当前以及今后教化的新思路新课题、应试教化已是目前青少年畸形发展的根本缘由，变更这种教化现状势在必行 改革教化,首先要改革老师（教改的问题，首先是教员的问题),师者,传道,授业,解惑也、因此社会教化目前急需新型教化人才,老师的社会作用正在突出显现出来我们正处在承前启后的历史时期，艺术老师的就业前景更广泛自我完善 我的目标是做一名音乐老师、 我的志向是做一名合格的音乐老师 为了实现我的人生目标,必需努力做到：、 努力完成学业,在毕业前夕,努力学习,刻苦训练，完成各学科的学习任务、 2、加强基础实力训练,特殊是钢琴演奏训练,乐理学问驾驭、3、 主动实践,克服自己的害怕心里，加强实战演练，努力提高自己的心理素养、 4、主动主动感悟老师的教学特点，总结老师的教学阅历,培育自己的教学风格、5、进一步培育自己的交际实力,沟通实力,表达实力、6、 做好学问储备，随时打算迎接职场的挑战、 结束语 实力与机会并存,机会总是给有打算的人、 社会是广袤的,社会是残酷的,他历练了我的生存实力,我无力变更社会，但我专心变更自己、在大浪淘沙的现实生活中,我选择了教化、大而言之,我的目的是教书育人;小而言之,挑战自己的实力,实现自身价值、 安排是实践的前提,良好的安排要靠实践来完成， 我坚信，只要我努力,只要我付出,就肯定有回报、时间紧迫，前方道路更加艰险，我肯定要有思想打算，打算迎接更加残酷的挑战 路在脚下,努力吧!曙光就在前头, 积蓄力气,储备学问，乐观向上,将来属于我们！ 我们不迷信,我们不幻想,我们不怯懦,我坚信:天生我材必有用！高校生职业规划7 我是一位快要上大三的学生，我的职业是“计算机”。 对于“计算机”这门专业来说,人们都普便会运用，它很便利、快捷、时尚。是人们生活中必不行少的。但是它又是一门很难的学文,学习起来难。要成为一个高水平的IT人员尤为艰难。要把难变简单就是先去培育实力和去兼职做些我们能做的工作，积累阅历，然后才是创业，创出一点我们的的东西，我们的位置,达到我们想要的目的。所以我在此为自己写下了规划书。如下: 我觉得,假如须要创业，这并不是一日可成的事情，这是一个渐进的过程,是一个须要培育实力和创建性的过程。,我们现在应当做一些什么呢？应当先考虑一些什么样的问题呢？ 首先，没有肯定领先的技术，且没有相关阅历,资本，人脉等。在计算机这种把世界变成地球村的行业里面,要么第一，要么有特色,要么倒闭。“一山不容二虎”,地球变成一个村,就是一座山头啦，哪容那么多老虎抢东西吃呢？所以先确定一个创业的期限。世界在不断的快速改变，市场也是，人也是，所以,要不断的跟踪市场,不断的进行技术与实力更新,给自己确定一个里程碑,一般来说,你要做一个项目或者一个产品,最好不要超过个月 ,最多是一年,否则到时候市场离你的创意已经很远了。 再次,关键还是找适合自己的公司,特殊是那些很有希望立刻上市的公司。不过,这又谈何简单呢？一个在校学生，根本不了解国内外业内的一些动态，根本不了解国内牛人的公布状况，拿不到任何相关的数据，凭什么东西做分析？凭一时意气用事吗？这个到时候确定会挂得很惨。当然,这是我的想法,这也是一个特别苦痛的过程，孤独、压力、疲惫会时刻伴随着我们,但假如你明白,我们做为一个打工人,我们在这个时期是没有退路可言的,只有向前,才能看到阳光、蓝天、白云! 总之，我有一个观点,最好就是去一些大公司实习,了解一下业内的动态和国内外牛人的分布状况,尽可能积累一点人脉。至于以后怎么选择，做技术还是不做技术，做技术是做探讨还是做工程，是想方法往全的方向发展还是往专的方向发展,这都是要权衡的问题。以后的事情说不准，下个学期的安排出了,先做好眼前的事,然后每天过得快乐点,也希望以后也会过得很快乐！ 为我们的将来而努力，加油吧!高校生职业规划8 前言对大多数人来说，工作不仅仅是一种必需。它还是人们生活的焦点，是他们的特性和创建性的源泉。当我回首往事,不因无所作为而懊悔，不因虚度年华而惭愧;当我展望将来,会为任重道远而奋斗，更为美妙前程而欢欣！那么，作为一名尚未走进职场的高校生,怎么 才能有备无患的进行规划就业呢?所以，依据我的实际状况，我以成 为一名金融投资顾问为目标,把自己的职业生涯规划分为五个阶段。 每个阶段有着不同的目标、任务，通过对每个不同阶段的规划，使自己更加相识到自己的优势和劣势； 通过努力工作学习， 实现目标, 并在提升自我的同时不断改进自己的职业规划, 使职业生涯规划更加 合理化、更加能促进社会、市场以及自己的发展。 我信任，凡事预则立,不预则废。职业规划,让努力更有方向! 我信任, 自己的将来,自己有责任去自我管理,自己作主! 职业的蓝天，让我们一起张开怀抱吧! 一、 自我剖析 通过百途职业定向测江试报告,本人对自己进行分析： 1、职业爱好：百途职业定向测江试，本人的职业爱好前三项是社会型,事业型，常规型 ， 2、 职业实力：通过测评，本人在基本智能实力、语言实力、推理 实力方面较好,在数理实力方面得分较低。 3、 个人物质：本人是一个当代本科生，性特别向、开朗、活泼, 业余时间爱交友、听音乐、喜爱竞争、敢冒风险，注意效率、为 人务实。 4、 胜任实力：本人的优势和弱势实力如下表所示： 我的优势实力 在工作中: (1) 、有组织领导才能（2) 、健谈乐观、有活力 （) 、严谨细心 （) 、追求特性,喜爱创新(5) 、动手实力较强 我的弱势实力 在工作中： (1）、可能有点自负 () 、常常一下子讲了就停不来 () 、较主观 (4） 、不喜爱一尘不变的做事 （5）、缺乏毅力、恒心通过测评：我比较开朗自信,主动乐观,精力充足，具有管理、 劝服、监督和领导才能,喜爱要求与人打交道的工作，不断结交新的挚友,在校也有良好的人际关系:高校所选的专业是农村合作金融， 虽然对金融不是许多的志趣，但也有些爱好。二、 职业定位 1、家庭背景：我是一个当代本科生, (平常)是家里最大的希望成为有用之才。我家在浙江杭州,杭州是省会城市，八大古都之一，电子商 务之都,生活品质之城。杭州金融业也发展也比较快速,几个表 姐从事银行等相关的金融业工作，所以对金融有点爱好。所以毕业后准备进入银行工作。 2、市场行情： 由于本人目前的专业为农村合作金融,一旦就业,行业基本上就 定在银行金融业,所以在此对银行金融行业的现状进行分析 一方面,随着中国加入 WTO，银行业也在这几年对外开放，为了适应银行业间日益增长的竞争,无论是中资银行还是外资银行都必将 会对金融人才有着很大的需求。举个例子，专家预料明年中国将缺理 财规划师 2-5 万。另一方面，随着国有四大商业银行接连上市， 将会从事更多的国际性业务,这也必将造成国际金融人才的需求增大。 3、职业分析： ()、银行业的人员素养要求：目前银行的相当一部分的职位要求是大专以上(如柜台、大堂经理、会计和业务接线生等)。而中高层 人员则是由原来的员工升迁上去或是银行在社会通过其他途径聘请 而来的, 而这部分的人员通常要求大专加上肯定的工作阅历或本科硕 士,而高层人员则硬性规定要有肯定的学历水平。 (2)、银行的工作条件和工资薪酬：对于应届毕业生来说，在被录 用之后通常会被分派到中小城市的分支行, 肯定时间后视其工作状况 再进行分派。就工作条件而言，中小城市的工作环境总体来说比不上 大城市。 在工资薪酬方面， 视应届毕业生的工作单位而定， 少的话在 800 -100 之间;一般在100-1500的居多,少数效益好的银行或分支 行会在020x 左右。除基本工资外的奖金或提成的多少则要视乎工作单位效益的好坏和个人业绩的凹凸。三、 综合第一部分(自我剖析)及其次部分(职业定位)的主要内 容,得出本人的职业定位的 WOT分析：4 现在结合本人的详细状况，包括本人的毕业院校、学历、专业、学业、个人特长、获奖状况和职位意一直进行 SWO分析。 tengths (优势)在专业上具有优势,有较强的组织、沟通实力;做 事严谨细心 动手实力较强 Weakeses劣 文凭缺乏优势;缺乏毅力、恒心;社会阅历缺乏; ( 势) 专业学问驾驭不够全面 Opportnities学校政策的大力支持;银行供应订单名额;相关金 (机会） Teat胁） 融业供应岗位 （威 来自其他应聘者的竞争;职业素养不够；职业目标 职业发展策略 职业发展路径支行副行长 毕业后进入一家银行 从柜员综合柜员大堂经理支行 副行长四、目标与实施： 本人总体发展规划如下： 安排名称时间跨度总目标高校毕业时 要达到银行 要求的基本 技能水平 安排内容 学好银行会 计及综合柜台业务等相策略和措施 大二以专业学习和驾驭职业技能为 短期规划 ( 0xx0x 2岁） 年 提高专业 交专业课程。 主,全面提升自 己的职业素 养， 利用假期 去积累社会 工作阅历。 学问水平,大 三强化技能 中期规划 (4 2xx20xx 8 岁)年 毕业后五年 内要成为综 合柜员第一年从试用工转正式 积累工作经 验、人脉,多 柜员；第五年 交挚友， 学习 成为综合柜 员 相关的学问， 提高专业知 道水平。 长期规划 (29xx20x 58 岁)年 成为一名行 支副行长 第十年成为 以实现自我 大堂经理; 价值为主, 最 实 终成为一名 支行副行长 现自己的目 标。 五、结束语 安排当然好,但更重要的，在于其详细实践并取得成效。任何目 标，只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出 的目标安排随时都可能遭受问题,要求有醒悟的头脑。其实,每个人 心中都有一座山峰,雕刻着志向、信念、追求、理想；每个人心中都 有一片森林,承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得成 功，必需拿出志气,付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪;成 功，不信任颓废;胜利不信任幻影,将来，要靠自己去打拼!高校生职业规划9(一) 自己的爱好、爱好 就自身而言,我认为自己的爱好与爱好其实是比较广泛的,详细的讲自己对电脑、军事文学以及音乐方面比较感爱好，同时还比较关切体育方面的新闻。而我的爱好也是基于这些爱好之上的喜爱玩电脑，喜爱看书,喜爱听音乐。喜爱交挚友 (二）相识自己的职业性格（1）性格的看法特征 我的性格是比较诚恳、正直的,相对虚心但不乏张狂，在做事情时仔细勤奋责任心强,同时有肯定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的,同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的，这是山东人的性格与豪放在我身上的体现。 同时自己比较大方,喜爱交挚友。 （2）性格的心情特征我的性格在心情上是典型的北方的那种，比较简单冲动，心情欠稳定易波动。（3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比较坚决、坚韧有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手。但是不行否认的是在意志力限制方面做的不是很好，这或许是我的 一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。 （）性格的理智特征在感知留意方面，我是属于那种主动视察的类型；在想象方面,我是属于主动想象的类型,是那种发散型的类型,同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。 假如根据美国霍兰德的职业爱好理论的分析，我认为我是属于企业型的职业爱好者，根据美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是管理型或者是创建型的人。 (三)自己的职业实力 在一般实力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在留意力上比较集中，擅长视察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特别实力，也就是我的特长上,我认为自己并没有什么特长,只是自己的爱好所到对一些东西投入了,或许会做的较好一点，比如:计算机的驾驭与限制,计算实力等，在语言表达实力及动作协调实力上我做的还不是很好,空间推断实力也不是很突出。 （四)自我潜能(1)我的个人实力 在实力上我自知自身实力还是比较欠缺的，可能与其他几位师兄、师姐有差距,但是通过高校近一年的学习生活与熬炼,我认为我的社会交际实力比较强,具有肯定的组织领导实力，实践实力较强。具有较好的计算机限制实力和英语翻译写作实力。 (2）我的相关经验 我信任我在大一里面,在社会实践方面还是比较强的,我利用周末时间参与联想手机的促销；在今年4月9日至14日,参与国际贸易见习；五一期间参与海尔空调及中国万景旅游网的促销。同时也为同学供应过一些实践机会。 在学校里面，我主动参与学校活动，现在是高校生就业创业协会社会实践部干事,在班级里面，我担当班级学习委员。(）相关学问 我们现在大一没有开设专业课,但我通过自我学习，对专业学问有肯定的了解,同时，对报关、报检的学问进行学习。在基本的课程上,我的英语成果较好,有肯定的写作翻译实力，但是口语较差。 （）个人品质 在个人品质方面,我的道德还是可以的,拥有剧烈的怜悯心，自己也没有不好的个人习惯。同时,会比较考虑他人感受。 （5)人生格言 学问成就命运,幻想铸造将来！ 总的来说，我认为我的潜能还是比较大的,因为我信任自己可以的,我始终对自己有很强的自信念,信任自己在以后会有比较大的发展空间,当然这是建立在自身努力的基础上的。 （五）自己的职业性向 前面我也说过，根据美国霍兰德的职业爱好理论，我是属于那种企业型的职业性向。因为通过前面的自我相识，我认为自己在组织领导实力上、交际实力上还是可以的，同时我所学习的专业是国际贸易实务,这与企业型的职业性向是比较接近的，最主要的是自己有着方面的志向，我的志向是有一天拥有自己的公司 ！“金无足赤,人无完人”没有一个人是十全十美的，我们都有自己的优缺点，我当然也不例外，所以我对必需自己的优缺点有醒悟的相识。 我的优点：(1)我的爱好比较广泛，对事物的接受实力强; (2)社会实践实力以及组织协调实力较强； （3)对人恳切，大方,喜爱与人沟通社会交际实力强; （4)特长虽然没什么特殊突出的，但我认为我开朗的性格以及交际、实践实力就是我的特长,同时在电脑方面我也有肯定的实力；(5)在学识上我喜爱看一些历史、军事、地理之类的书，对我们中国的历史文化有较强的相识，对国外的学问有较多的了解,同时还喜爱看一些感情色调较浓的散文; （6）在专业学问上虽然没有起先正式上课，但是自己已经在自我学习并通过社会实践了解到一些; （7）忧患意识较强，做事情安排性较强;(8)我自问不是什么聪慧的人，但信任我的智商是中等偏上的；在道德上虽然不是高尚的人,但至少我认为自己不会破坏社会道德,我的怜悯心是很大的。 我的缺点： (1)我的缺点还是比较多的,自己最大的缺点就是有时候做事情会比较马虎，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比较冲动,考虑问题不全面。可能是我的山东人的性格的缘由把；高校生职业规划10 职业生涯设计或规划，就是对人才与职业进行匹配与再规划过程。职业生涯本身是一个动态的不断发展的改变过程。职业规划不是应变之策，而是经营将来。职业生涯规划的作用在于帮助我们树立明确的目标与管理，运用科学的方法,实行可行的措施，发挥个人的专长,开发自己的潜能,不断修正前进的方向，最终获得事业的胜利。 员工职业生涯规划的重要内容，就是对个人进行正确分析。通过分析相识自己、了解自己、估计自己的实力,重新支配自己的职业生涯,突破生活的格线，塑造清爽充溢的自我;精确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势;评估个人目标和现状的差距，供应前进的动力;明确自己的优劣势,不断完善自己使个人价值增值；全面了解自己,增加职业竞争力,发觉新的职业机遇。胜利地把握自己、扮演自己,使自己的才能得到充分发挥，使自己得到适应发展,所以职业生涯规划能解决“潜能发挥”的问题。正确设定自己的人生目标，运用科学的方法,实行有效的行动,化解人生发展中的危机与陷阱，使人生事业发展获得胜利,担当起肯定的社会角色，实现自己的人生志向。 从企业的角度来说,职业生涯管理是现在企业人力资源管理的核心内容，是满意人才需求,留住人才，削减对外界人才依靠性，增加企业稳定性的重要手段。搞好员工职业生涯规划，可以最大限度地调动企业员工的工作主动性,充分发挥其才华与潜能，提高企业的经济效益，促进企业健康稳定成长。制定员工职业生涯规划,应依据企业的发展战略，充分理解组织的愿景，把个人发展的需求与组织发展的规划相结合,从而确定符合实际的员工职业生涯目标。高校生职业规划11 20x年月x日，就业形象大使团队在国际会议中心胜利举办了嘉应学院职业规划大赛决赛。现将职业规划大赛工作总结如下:一、策划完备在接到“职业规划大赛”的通知后,我团队立刻做好了策划，在就业指导中心，特殊是杨老师的指导下，李主任对各部门工作做了具体的分工，对赛场布置做了具体的说明。从初赛、复赛再到决赛，这个漫长的过程，我团队依旧从容应对,细心打算。特殊到了决赛当天,我团队全部成员奋战一线,在下午点多便到国际会议中心作最终的打算。二、各同学主动协作 我团队都希望各同学都能在这次活动中学到学问和有所启发，因此在本次活动中邀请了个学院的代表出席,他们都热忱出席,并主动协作我团队的工作。 三、不足之处 1、由于部分工作人员都是见习大使，没有会场工作阅历，绽开工作时显得被动,办事效率低;针对这一问题，我认为见习大使今后应多向现任大使学习,多实践多接触中心的一切事务; 2、 没有强制学院学生会的干事和部长前来做观众，导致部分观众中途退出，场面冷清。针对这一问题,我个人认为最好的方法是观众签到的工作干脆由我团队负责，将观看到肯定程度的观众作为考核的标准; 3、在竞赛最终环节,没有做好把门工作,使得很多观众提前离开，使场面更加尴尬。 、大多数选手没有把握好时间。希望以后开展类似活动前进行逼真的彩排，特殊是时间上的支配，并对进入决赛的选手进行跟进和提示。 针对这些问题,以后会场负责人在支配工作前肯定要强调工作要求,工作范围等留意事项。特殊在组织和宣扬方面要做到位，肯定要确保观众的数量，更重要的是维持会会场秩序。对参赛的选手要进行跟进,询问其是否须要帮助等。总之，以后活动中要更加注意细微环节。这次大赛所出现的多处问题和不足，是整个团队的责任。但总体上，经过我团队的努力,这次大赛的效果得到了到会领导和嘉宾的高度观赏，这是我团队前进的动力,我们的付出得到了确定。我信任,通过一届又一届的阅历积累,我团队肯定会做的更精彩!高校生职业规划1 我们上学期的这门课程的全称是“高校生就业指导之职业生涯规划课程”,简称为职业生涯规划课。根据这个学期课程的支配原来应当有九次课的,但实际由于各种缘由，课时并没有上这么多，总是由于周末的各种活动被冲掉,导致上课时候始终都在赶进度。 在刚起先上这门课的时候,大家都很怀疑。为什么我们这些刚刚踏入高校大门的新生要上这门课。当然，教务处供应的课程表上仅有的“就业指导”四个大字更让我们不知所以然。终归觉得自己离就业还是比较遥远的事情，应当在高年级再开这门课。所以，并不是特殊热心于课程,说实话,在正式起先这门课之前，连一遍书都没有读过,所以更是云里雾里。在询问了学长并上完了第一次(我们在课时支配的第三周才上第一次课)课之后才知道，我们所学的这部分其实是职业生涯规划,是就业中必不行少的一部分。而在大一开设,除为以后的真正的就业指导做打算外,更多的是让我们学会规划自己高校四年的生活，不让时间被奢侈掉。有效充分的利用高校时间来有针对性的对就业而学好自己的专业。到大一上学期我们的全部课程结束，给人的感觉就是时间太短,基本上没有给出我们去细致体会这门课的时间。我们上的第一次课就布置了一篇专业性很强的论文个人的专业探究。从来都没有见过这种类型的文章,更别提写了。但是在开了头之后，写下去自然并不是很难了。同时通过写这篇专业探究学会了这种依靠解答问题来写论文的方法,在之后的思想道德修养与法律基础的论文写作中也起到了很大作用。但是由于各种缘由,没有通过更多的途径去查找资料(比如说去网上查找)，而是动用了自己在填报志愿时收集的材料,难免会有一些模糊不清的地方。不过,自己觉得这个作业在第一次上交时就通过了纯属侥幸。其实要是给时间再足够一些的话,完全可以做的更好。我们布置的书面作业还有行业探究和个人的职业生涯规划书。行业探究不知由于什么缘由没有要求上交,但是为了写作职业生涯规划书的须要,还是做了简洁的行业探究。而个人的职业生涯规划书是这次考试的内容。其实还是时间上的缘由，很仓促。因此希望这门课在