七年级语文上册 12《本命年的回想》课件 苏教版.ppt

本命年的回想 本命年：我国习惯用十二生肖记人 的出生年，每十二年轮回一次。如 子年出生的人属鼠，再遇子年就是 这个人的本命年。 本命年有什么讲究 ？ 系红腰带、穿红裤头、 腰上系大钱 释题： 学习目标： 1.学习课文中的生字词，了解 相关文化常识。 2.初步感知课文，理清文章脉 络，欣赏作品展现的民风民俗 图景。 作者简介： 刘绍棠 ：当代作家，被誉为“ 文坛奇人 ”， 13 岁读中学时开始发表短篇小说。 16岁发表成名 作、短篇小说青枝绿叶，并选入中学语文 课本，被称为“ 神童作家 ”。 40多年的文学生 涯，致力于 “中国气派，民族风格，乡土题材， 地方特色”。 他是孙犁之后“荷花淀派”的代 表人物。 代表作品刘绍棠文集 大运河乡土文学体系 京门脸子柳敬亭说书峨眉黄花 闺女池塘蒲柳人家。 预习检测 簸箕 浓郁 大吃大嚼 玉米糁儿 剔核 秫秸 疙瘩鬏 烙饼 涿州 邪魔鬼祟 念念有词 返老还童 赏心悦目 b ji ju shn t sh ji g da ji lo zhu （ 2）多音字： 盛 （ ） 更 （ ） （ ） （ ） （ 3）解释词语： 赏心悦目： 家： 二、朗读，整体感知课文 （ 1）朗读第 3段，找出能体现运河父老 乡亲过年感受的四个词语。 预热 增温 -红火 -发烧 （ 2） 精读第四段，归纳出作 者家乡过年的十件事，同时找出 这十件事发生的大概时间 【 用三 四个字写出事件的主题词 】【 圈 点批注法 】 腊月初一： 炒年货 预热 腊月初八： 吃腊八粥 买糖果 增温 腊月二十三 : 挑绒花 杀牲畜 备食物 送灶神 换门神 发烧 正月初一： 大年三十： 除夕守岁 红 火 拜新年 1、时间顺序 2、过渡紧密 或明确交代时间，或 使用承上启下的词语或句子。 为什么作者说“舍不得 吃”，“吃起来却又没有 个够”？这种特殊的感觉 你是否有过？是在什么情 况下感受到的？ （ 3）思考：从作者家乡过年 的场面看我们民族过年的习 俗，除了欢天喜地地饱尝一 年的劳动成果外，还寄托着 哪些期盼？ 寄予的期盼： 辛苦一年，欣喜五谷丰登，享 用劳动果实； 展望未来，祈求好运，祝愿平 安幸福； 合家团聚，增进亲情，密切邻 里关系，和和美美共奔前程。 三、把握作者情感 ？ 作者饱含感情地回忆家乡过年的情景，表 达了他怎样的思想感情 表达他对传统文化和童年欢乐生活 的热爱之情。留恋、怀念之情。热 爱生活，热爱父老乡亲。 学习目标： 1.体味语言，感悟情思。 2.了解民俗文化的丰富内涵，感 受乡土文化的独特魅力。 3.培养热爱家乡、热爱生活的情 感 四、品味语言： 第四段描写过年的一些习俗及过年的热闹 气氛，你认为哪些词语最有表现力，哪些 语句描绘得最生动传神？ 盛在碗里让人赏心悦目， 舍不得吃 。可 是吃起来却 又没有个够 ，不愿放下筷子。 “舍不得吃”，是因为腊八粥太珍贵，太 好吃，出于珍惜心理、俭约心理，从而舍 不得吃。“吃起来却又没有个够”，也是 因为“太好吃” 吃起来就忘记了其他， 怎么吃也不过瘾，吃了还想吃。“舍不得 吃” 、“吃起来却又没有个够”，似乎矛 盾而又统一，人儿真实可爱，富有情趣。 “ 腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得 病” 引炒年货歌，情景交融 （学会引用生活中的谚语、民谣。） “食火上升，口舌生疮，只得喝烧 糊了的锅巴泡出的化食汤。 ” 既侧面写“大吃大嚼”的情景，也 增添了几分幽默的情趣。（民俗风 景图） “一片杀猪宰羊的哀鸣” 似有点同情 肥鸡要被“开刀问斩” 似有点从严 宣判 （很有情味） 从糖果上抠下几块糖粘儿，抹在灶王爷的 嘴唇上，叮嘱他“上天言好事，下界才能 保平安。” 虔诚的愿望寄 托于愚昧的举止之中，如实写来，自有幽 默在其中，表现了父老乡亲的可爱又可笑。 五、拓展延伸：与过去 相比，现在出现了哪些 新的过年方式？ 假设今天就是除夕，新年的钟声马上就要 敲响了，用手机短信的方式给你的亲人、 同学或老师编辑一条短信送去新年的祝福。 课外延伸 立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐渐 离我们远去，过年的年味儿也越来越淡， 甚至有些年青人已经不知道有这样传统的 节日，倒是圣诞节这样的洋节成了年青人 常过的时髦节日。据报载某国已打算将 “ 端午节 ” 申请为该国的 “ 文化遗产 ” ， 针对这种现象，请谈谈你的看法。 小结 这节课，我们通过学习课文，了解 了作者家乡几十年前的风俗，领略了 当地鲜明的地方特色和浓郁的乡土风 情，歌颂了热爱生活纯真可爱的父老 乡亲。另外通过分析文章的第四段， 学习了精读文段、筛选出主要信息分 层次的方法。 反馈检测： 1、辨字组词： 捅（ ） 栗（ ） 粘（ ） 渍（ ） 桶（ ） 粟（ ） 沾（ ） 债（ ） 2、解释下列词语，并造句： 赏心悦目： 造句： 叮嘱： 造句： 五颜六色： 造句： 3、写出一首关于过年的古诗词 ：