七年级生物上册 第一单元 第二章 了解生物圈复习课件 （新版）新人教版.ppt

复习课件 第二章 了解生物圈 1、举例说出非生物因素和生物因素对 生物的影响 2、概述生态系统的组成。 3、描述生态系统中的食物链和食物网。 4、阐明生物圈是最大的生态系统。 5、体验探究的一般过程，学会控制实验变量 和设计对 照实验。 复习目标 整体感知 第一节 生物与环境的关系 了 解 生 物 圈 第二节 生物与环境组成生态系统 第三节 生物圈是最大的生态系统 任务一：生物与环境的关系 环境因素 包含内容 两者之间的 关系 生 态 因 素 _ 等 生物 _环 境的同时 也 _和 _环境 _ 等关系的生物 生物因素 非生物因素 光 温度 水 捕食 竞争 合作 寄生 适应 影响 改变 环 境 对 生 物 的 影 响 非生物 因素 对 生物的 影响 生物因素 对生物的 影响 阳光、空气、温度、水等 非生物因素包括： 捕食关系 竞争关系 合作关系 寄生关系 探究：光对鼠妇生活的影响 知识点综述 探究 光对鼠妇生活的影响 光 阴暗 光 对照组 实验组 光照 少 多 阴暗 思考：如何区分对照组和实验组？ 对照组：不接受实验变量处理或常态下的一组 实验组：接受实验变量处理的对象组 生物对环 境的适应 和影响 生物适应环境 生物影响环境 实例 实例 骆驼 骆驼刺 海豹 旗形树 蚯蚓松土 森林防风固沙 “大树底下好乘凉” 千里之堤，溃于蚁穴 1.某市遭受罕见的冰冻灾害，造成某些植物死亡，这种现象 说明（ ） A、生物能影响环境 B、环境能影响生物的生活 C、生物能适应环境 D、生物能生长、发育和繁殖 2. 在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（ ） A、 25 和 0 B、有光和无光 C、温度和水分 D、有空气和 B C 反馈练习 3.仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，主要 是为了适应下列环境中的（ ） A、缺日光 B、缺养分 C、缺水 D、温度太低 4.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”这句诗里 暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（ ） A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境 C B 反馈练习 2.生态系统中的物质和能量沿着 _和 _流动的。 有毒物质进入生态系统会通过 _不断积累。营养级 别 _的动物，体内的毒素积累 _。 生 态 系 统 生物部分 植物 动物 细菌、真菌 阳光、空气、水等 非生物部分 生产者 消费者 分解者 生物与环境组成生态系统 1. 食物链 食物网 食物链 越高 越多 食物链和食物网 1.食物链中只包括 _， 不包括 分解者和非 生物部分 ； 起点是 _ ，终点是最高级的消费者； 箭头 指向 捕食者 。 食物网：在一个生态系统中，往往有很多条 _，它们彼此交错连接，形成了食物网。 2.生态系统中的物质和能量沿着 _流动。 3.生态系统具有一定的 _ 。但这种能力是有 _。 食物链 食物链和食物网 生产者 自动调节能力 一定限度的 生产者和消费者 1、下列关于生态系统的叙述，不正确的是（ ） A、每个生态系统都是由生物部分和非生物部分组成 B、一片森林就是一个生态系统 C、农田中的全部生物构成一个生态系统 D、生态系统是指在一定区域内，生物和环境所形成的 统一的整体 2、下列食物链中，正确的是（ ） 、草 兔子 狐狸 狼 B、植物遗体 真菌 动物 、猫头鹰 老虎 种子 D、青蛙 蛇 鼠 A C 反馈练习 3、在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量关系是（ ） A、草食动物 肉食动物 植物 B、植物 =草食动物 =肉食动物 C、植物 草食动物 肉食动物 D、都不一定 4、下列措施中、能提高生态系统的自我调节能力的是（ ） A、减少生物的种类 B、减少生产者的数量 C、增加生物的种类 D、增加消费者的数量 C C 反馈练习 1.生物圈的范围 :包括 _、 _和 _。 2.多种多样的生态系统 : 陆地生态系统 _ _ _ _ _ _ _ 水域生态系统 森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统 城市生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 生物圈是最大的生态系统 1、被称为是“地球之肾”的生态系统是（ ） A、草原生态系统 B、淡水生态系统 C、海洋生态系统 D、湿地生态系统 2、生物圈是所有生物的家，它的范围包括（ ） A、大气圈、水圈、岩石圈 B、大气圈的底部、水圈、岩石圈 C、大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈 D、大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 D 反馈练习 D 1、北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很 深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是 A、生物适应环境 B、生物影响环境 C、环境影响生物 D、生物依赖环境 2、下列各项中，能体现生物对环境适应的是 A、千里之堤溃于蚁穴 B、莲藕的茎和叶是中空的 C、大树底下好乘凉 D、蚯蚓的活动使土壤更加疏松 达标检测 3、下列属于生态系统的是 A、池塘中的水草 B、池塘中的鱼 C、池塘中的所有生物 D、一个池塘 4.成语“螳螂扑蝉，黄雀在后”体现了生态系统中几种生 物之间的捕食关系。如果该生态系统被某种有 毒物质感 染，一段时间后，哪种生物体内积累的有毒物质最多 A、螳螂 B、蝉 C、黄雀 D、植物 5.为研究光对大豆发芽的影响，李明同学设计了一个实验 ,在 甲和乙两个花盆中种了大豆，并对阳光、温度和水加以控制， 请你为他提出改进的意见： _。 不充足 20 0C 暗 室 乙 充足 200C 向阳处 甲 水 温 度 阳 光 花 盆 两个花盆都应保证充足的水分 7、面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的 十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自 然的生态文明理念。请回答下列问题。 蛇 水稻 蝗虫 青蛙 鸟类 猫头鹰 田鼠 （ 1）如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气 等部分，以及 _。图中有机物含量最多的生物是 _， 它是生态系统中的 _者。 分解者 水稻 生产 蛇 水稻 蝗虫 青蛙 鸟类 猫头鹰 田鼠 （ 2）在生态系统中，虽然各种生物的数量是不断变化 的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比列是 _的，这说明生态系统具有一定的 _能力， 但这种能力是 _的；图中大量捕捉野生青蛙和鸟类， 一段时间内，会导致蝗虫的数量 _，使水稻减产。 相对稳定 自动调节 有限 增加