我能撬起地球课件

安阳市殷都洹滨小学安阳市殷都洹滨小学 索化兵索化兵 阿基米德阿基米德 (公元前公元前287-287-前前212),212),古古希腊伟大的数学家、科学家希腊伟大的数学家、科学家。古希腊科学家阿基米德曾说古希腊科学家阿基米德曾说过：过：“给我一个支点，我就能撬给我一个支点，我就能撬动地球。动地球。”你们相信这句话吗你们相信这句话吗?支点重点力点一根棍子，当用它撬重一根棍子，当用它撬重物时，它就是一个简单物时，它就是一个简单的机械的机械杠杆。杠杆上有三个点：杠杆上有三个点：力点、支点、重点。力点、支点、重点。力点力点重点重点杠杆上的杠杆上的“三点三点”支点支点 重点重点支点支点力点力点支点：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置。支点：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置。重点：杠杆克服阻力重点：杠杆克服阻力（作用于物体）（作用于物体）的位置。的位置。力点：在杠杆上用力的位置。力点：在杠杆上用力的位置。活动体验，做出猜想活动体验，做出猜想 第一，小组成员团结合作，力气最大的同学用食指用力按住杠杆红色的一端当作重物，另外两位同学分别去按住支点和杠杆另一端的不同位置。第二，在玩的时候要注意观察思考：手在不同的位置有什么不同的感受。第三，每位同学都要亲自体验一次。活动要求：猜想：猜想：（力点到支点的距离越远越省力。）杠杠 杆杆 尺尺 挂在杠杆尺左边的钩码看作是重物，钩码挂的格数就是重点到支点的距离。挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物所用的力。钩码挂的格数就是力点到支点的距离 试一试，改变挂在杠杆试一试，改变挂在杠杆尺钩码的位置和数量，杠尺钩码的位置和数量，杠杆尺的状态会有什么改变？杆尺的状态会有什么改变？看看从中能找到什么规律。看看从中能找到什么规律。实验顺序支点到重物的距离（格数）支点到力点的距离（格数）重物（钩码的个数)用力的大小（钩码的个数）1222222421342124通过实验，我们发现：当支点到力点的距离等于支点到重物的距离时，杠杆既不（）也不（）。当支点到力点的距离大于支点到重物的距离时，杠杆（）。当支点到力点的距离小于支点到重物的距离时，杠杆（）。杠杆省力和费力实验数据记录表杠杆省力和费力实验数据记录表省力省力费力费力省力省力费力费力4326相相 等等1234512345左右支点力点重点T比较两把剪刀，它们各是费力杠杆还省力杠比较两把剪刀，它们各是费力杠杆还省力杠杆？你是怎么判断的？杆？你是怎么判断的？重重点点支点支点力点力点重点重点支点支点力点力点费力杠杆费力杠杆省力杠杆省力杠杆它是省力杠杆还是费力杠杆呢？它是省力杠杆还是费力杠杆呢？钳子钳子省省力力杠杠杆杆火钳火钳重点力点支点费力杠杆费力杠杆它们是什么杠杆？它们是什么杠杆？费力杠杆费力杠杆省力杠杆省力杠杆省力杠杆省力杠杆省力杠杆省力杠杆费力杠杆费力杠杆省力杠杆省力杠杆观察下面这几个图中的工具,想一想,它们有什么共同特点?生活中的杠杆生活中的杠杆在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？它们分别属于哪一种类型?议一议议一议:为什么有的杠杆做成费力的为什么有的杠杆做成费力的?v 人们选用费力杠杆人们选用费力杠杆是因为使用费力杠杆会是因为使用费力杠杆会节省距离，很方便。节省距离，很方便。