2022年03月鲁教版化学八年级教材“专业知识和概念原理”笔试参考题库含答案解析篇

2022年03月鲁教版化学八年级教材“专业知识和概念原理”笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于_。A: 幻想B: 空想C: 再造想象D: 创造 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。小学生通过读课文想象出雷锋叔叔的模样属于再造想象，故选C。本题所属考点-小学教育理论综合2.关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是_。A: 记得快忘得也快B: 容易混淆C: 语词记忆占优势D: 较多运用机械记忆 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：幼儿最容易记住的是那些具体的、直观形象的材料，其次是那些关于某些事物的名称、事物的形象和行动的语言材料。C项表述错误。本题所属考点-教育理论综合知识3.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，27岁儿童的思维处于_A: 感知运动阶段B: 具体运算阶段C: 前运算阶段D: 形式运算阶段 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：皮亚杰把儿童智慧发展可以分为三个阶段：感知运动阶段（02岁），前运算阶段（27岁），具体运算阶段（711岁）。故选C。本题所属考点-学前儿童发展4.青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是_。A: 顺序性B: 阶段性C: 稳定性D: 个别差异性 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。本题所属考点-小学教育理论综合5.下列关于孟子的说法中，错误的是_A: 提出了“明人伦”的教育目的B: 坚持性善论C: 认为教育的作用是“化性起伪”D: 提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】C选项是荀子的观点本题所属考点-教育与教育学6.教师专业化标准的根本体现和核心是_。A: 教师自身专业素质的提高B: 法规保障C: 政策保障D: 领导重视 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：教师专业化标准的根本体现和核心是教师自身专业素质的发展和提高。本题所属考点-广东省粤东西北地区乡镇事业单位招聘考试（教育类）试7.当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )规律。_A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性 参考答案: C本题解释:【答案】C。本题所属考点-职业理念8.教育心理学的发展时期是20世纪_。A: 20年代以前B: 20年代到50年代C: 60年代到70年代D: 80年代以后 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：考察教育心理学的发展概况。20年代以前为教育心理学的初创时期，20年代到50年代为发展时期.60到70年代为成熟时 期，80年代以后为完善时期。9.单击IE浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮，则_A: 只可以返回前一页或进入下一页B: 单击【后退】按钮返回网站上一层链接，单击【前进】按钮可以进入网站的下一层链接C: 可以返回前一页或进人下一页，也可以对已经浏览过的网页进行快速切换D: 以上说法都不对 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：单击IE浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮，可以返回前一页或进人一页，也可以对已经浏览过的网页进行快速切换。本题所属考点-教学基本能力10.四书包括_A: 大学、诗经、中庸、论语B: 孟子、大学、尚书、礼记C: 中庸、大学、孟子、论语D : 大学、论语、周易、孟子 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：四书包括中庸、大学、孟子、论语。本题所属考点-教师招聘考试真题11.新课改的三维目标是_A: 知识，智力，能力B: 基本知识，基本技能，基础性学力C: 知识技能，过程方法，情感态度价值观D: 知识，智力，情感 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题考查新课改的三维目标。三维目标分别是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故选C。本题所属考点-教育基础12.“教育有法而无定法”这句话反应了教师劳动的_A: 连续性B: 创造性C: 长期性D: 艰苦性 参考答案: B本题解释:【解析】:创造性指教师必须根据教育规律，针对不同学生的具体特点创造性地选择教学方法与教学内容进行教育，也就是通常所说的“教育有法而无定法”。本题所属考点-9月枣庄市市中区事业单位招聘考试（教育类）真题及解13.“运动应从它的反面即静止找到它的量度”，因为静止是_。A: 运动的根本属性和存在方式B: 过去运动的结果和未来运动的出发点C: 运动的原因和根据D: 运动的基础和承担者参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：静止是相对运动，是物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时的平衡状态，是过去运动的结果和未来运动的出发点。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题14.发散性思维的特征是变通性，流畅性和_。A: 求同性B: 反应性C: 独创性 www. . D: 求异性 参考答案: C本题解释:参考答案：C参考解析：【答案】C。解析：发散思维的特征有三个：流畅性、变通性和独创性。本题所属考点-黑龙江省大庆市部分区属学校教师招聘考试教育综合基础15.以下各选项中加下划线的语词表达非集合概念的是_A: 只有人民群众才是历史的创造者B: 中国女排队员又获得了世界冠军C: 鲁迅的书不是一天可以读完的.祝福是鲁迅的书D: 我国的高等院校分布在全国各省市 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：选项A中“人民群众”指全体人民群众，是在集合意义下使用的；选项B中“中国女排队员”指全体中国女排队员，是在集合意义下使用的；C选项中后一个“鲁迅的书”专指祝福， 是在非集合意义下使用的，不是集合概念；D选项中“我国的高等院校”指全体高等院校的集合体，是在 集合意义下使用的。故选C。16.情感与情绪的反映特点不同，情感具有_。A: 情境性B: 持久性C: 外显性D: 表浅性 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：情感具有稳定性、持久性和深刻性。本题所属考点-情绪、情感与意志17.以精力旺盛、表里如一、刚强、以感情用事为特征的气质类型是_A: 粘液质B: 多血质C: 胆汁质D: 抑郁质 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。本题所属考点-教育公共基础知识18.秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作_A: 隶书B: 小篆C: 棺书D: 行书 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：秦始皇统一六国后的措施：把小篆作为全国规范的文字；在全国统一使用圆形方孔钱；统一度量衡。故选B。本题所属考点-幼儿园综合素质19.教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步，这属于_。A: 第一印象B: 共鸣效应C: 罗森塔尔效应D: 移情效应 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。本题所属考点-教育理论综合知识20.个体积极性的源泉是_。A: 需要B: 动机C: 能力D: 人格 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：需要激励理论认为，需要是产生行为的原动力，是个体积极性的源泉。本题所属考点-7月29日湖北省十 堰市郧西县小学及幼儿教师招聘综合21.离骚的作者是_ A: 宋玉 B: 屈原C: 郭沫若D: 蔡文姬 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：离骚是屈原的作品。故选B。本题所属考点-教师的艺术鉴赏素养22.继续犯:又称持续犯，指犯罪行为与该行为引起的不法状态在一定时间内处于继续状态的犯罪。根据上述定义，下列行为属于继续犯的是_。A: 孙某与有夫之妇张某存在不正当男女关系，被张某丈夫发现后，张某与孙某断绝了关系，孙某怀恨在心，两天之内先后将张某与其丈夫杀害B: 李某举报派出所所长王某徇私舞弊，王某为报复李某，借执法之名，将李某非法拘禁三日C: 张某非法行医三年多，导致1人死亡，2人残疾D: 王某走私过程中，遇到边防检査以后暴力抗法参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:继续犯的定义要点是：不法状态在一定时间内处于继续状态的犯罪。A项当受害人死亡时，犯罪过程便全部完成，不存在继续或者持续状态；同理C项当受害者死亡或残疾时，犯罪过程便全部完成，不存在继续或者持续状态;D项走私毒品和暴力抗法不是同一犯罪行为，不符合定义。只有B项非法拘禁在受害人被拘禁的3日内处于继续状态，符合定义。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题23.初中学生的年龄一般是从11、12岁到14、15岁，这个年龄阶段在儿童心理学上称之为_。A: 幼儿期B: 童年期C: 少年期D: 青年期 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：初中学生年龄一般从11、12岁到14、15岁，按个体的心理发展划分阶段为少年期，故选C。本题所属考点-学生的心理发展与教育24._是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。A: 教学程序B: 教学过程C: 教学手段D: 教学模式 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】题干描述的是教学模式的内涵本题所属考点-教学25.下列古谚、古训不蕴含同一哲学原理的一组是_。A: 郑人买履；按图索骥；邯郸学步；对牛弹琴B: 鲁侯养鸟；张冠李戴；良莠不分；指鹿为马C: 千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴；水滴石穿；防微杜渐D: 人山问樵，入水问渔；不入虎穴，焉得虎子；凡事要好，须问“三老”；百闻不如一见参考答案: D本题解释:参考答案:D【解析】A项四个成语均说明了一个哲学原理，即实事求是，具体情况具体分析。B项四个成语均说明一个哲学原理，即从客观情况出发，实事求是。C项四个成语均说明一个哲学原理，即量变引起质变。D项，入山问樵，入水问渔，指一切从实际出发，具体问题具体分析；不入虎穴，焉得虎子，比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知；凡事要好，须问“三老”，体现的是经验来自实践的原理；百闻不如一见，表示亲眼看到的远比听人家说得更为确切可靠。第一个、第三个词语，主要说明的是经验的重要性，第二个、第四个词语，主要强调的是实践的重要性，四个成语蕴含的哲理并不一致。故选D。本题所属考点-题库原题26.下列选项中不属于四书的是_。A: 中庸B: 孟子C: 论语D: 学记 参考答案: D本题解释:参考答案：D解析：四书为论语孟子大学和中庸本题所属考点-教育与教育学27.发生违反中华人民共和国义务教育法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当_A: 引咎辞职B: 受到党纪处罚C: 追究行政责任D: 追究刑事责任 参考答案: A本题解释:【答案】A。28.对遗忘原因的一种古老的解释理论是_A: 消退说B: 干扰说C: 同化说D: 动机说 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释。本题所属考点-知识的学习29.创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是_。A: 达尔克罗兹B: 柯达伊C: 铃木D: 奥尔夫 参考答案: A本题解释:【答案】A解析：在达尔克罗兹的音乐教育体系中，“体态律动”由于其独创性和科学性早已被人们公认为是卓有成效的音乐教育手段，并成为相对独立的学习领域。本题所属考点-教育理论综合知识30._是调整教育关系的行为规则总称。A: 宪法B: 教师法C: 教育政策D: 教育法 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：教育法是由国家制定或认可的并由国家强制力保证实施的，调整教育关系的行为规范的总称。本题所属考点-教育理论综合知识31.下列关于公文的行文规则说法错误的是_。A: 请示应当一文一事不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项B: 受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关C: 部门之间对有关问题未经协商一致，不得向下行文D: 政府名部门内设机构一律不得对外正式行文参考答案: D本题解释:正确答案：D答案解析：政府各部门办公厅(室)可以对外正式行文。本题所属考点-题库原题32.“让学生跳一跳摘苹果”的教育手段背后所体现的教育理论是_。A: 关键期理论B: 最近发展区理论C: 心理准备理论D: 人格发展理论 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：维果斯基的最近发展区理论认为教学应该走走发展的前面让学生“跳一跳摘苹果”。本题所属考点-教育理论综合知识33.关于中国共产党历史上的重要会议，下列说法不正确的是_A: 古田会议:解决新型人民军队建设问题B: 遵义会议：纠正“左”倾军事路线C: 洛川会议:决定北上抗日的总方针D: 瓦窑堡会议:确定建立抗日民族统一战线的方针政策参考答案: C本题解释:C。解析：洛川会议是1937年8月22日至25日中共中央在陕北洛川召开的政治局扩大会议。会 议决定把党的工作重心放在战区和敌后，在敌后放手发动群众，开展独立自主的游击战争，开辟敌后战场，建立 敌后抗日根据地。C项错误。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题34.一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的_A: 物质活动或物质化活动阶段B: 出声的外部言语阶段C: 无声的外部言语阶段D: 内部语言阶段 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：出声的外部言语活动阶段。语言是一种抽象符号，它能表达实物之间的内在本质联系。这一阶段是以出声的外部言语形式来完成实在的活动，此时智力活动已经摆脱了实物或实物的代替物，而代之以外部语言为支持物。它是由外部的物质活动向智力活动转化的开始，是智力活动形成的一个重要阶段。本题所属考点-技能的形成35.教育制度的建立、教育内容的选择，以及教育过程所采用的方法和手段，都必须按照教育目的去进行，这体现了教育目的的_。A: 导向功能B: 选择功能C: 激励功能D: 评价功能 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：A解析教育目的一旦确立就成为人们行动的方向。它不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。教育目的指明了教育制度、教育内容、教育方法和手段的方向。因此，正确答案是A。本题所属考点-辽宁省普兰店市教师公开招聘考试教育理论综合知识真题36.高中生的抽象逻辑思维具有假设性、( )和内省性。_A: 计划性B: 概括性C: 预计性D: 目的性 参考答案: C本题解释:【解析】:高中生 . 抽象逻辑思维的特点是假设性、预计性和内省性。本题所属考点-7月潍坊市坊子区教师招聘考试教育基础理论知识真题及37.依法治教的重点是_A: 教育法学教育和研究B: 教育法律的遵守C: 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D: 教育立法 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：依法治教的重点是各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。故选C。本题所属考点-教师职业道德规范38.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自_。A: 说文解字B: 论语C: 孟子D: 四书集注 参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对中国古代教育思想的掌握。【参考答案】B【名师点睛】孔子在论语中阐述了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。孔子承认人的先天差异性，主张因材施教，注重启发式教学。“不愤不启，不悱不发”的意思为：不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。本题所属考点-教育理论综合知识39.教育法律关系产生的前提是_。A: 教育法律规范的存在B: 教育法律现象的存在C: 教育法律制度的存在D: 教育法律意识的存在 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：教育法律关系的产生是以教育法律规范的存在为前提的。本题所属考点-小学教育理论综合40.关于学前儿童言语的发展，正确的表述是_A: 理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B: 理解语言和语言表达同时同步产生C: 语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D: 理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后，故选A。41.“染于苍则苍，染于黄则黄”。这用来说明( )对人的成长和发展的影响是巨大的。_A: 颜色B: 环境C: 遗传D: 物质 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：白布在青染料里染一染就变成了青色，在黄染料里染一染就变成了黄色，形容环境对个体发展起决定作用。本题所属考点-学前教育原理42.下列哪个选项中的概括和限制都是正确的？_A: 喜马拉雅山脉概括：山限制：珠穆朗玛峰B: 办公桌概括：办公用品限制：木制办公桌C: 非金属元素概括：元素限制：塑料D: 街道办事处概括：办事处限制：居民委员会 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：A选项概括不正确，前后不是种属关系，限制不正确，前后不是属种关系；B选项概括和限制都正确；C选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系；D选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系。故选B。本题所属考点-教学基本能力43.学生享有的最主要的权利是_A: 受教育权B: 身心健康权C: 人格尊严权D: 隐私权、荣誉权 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：受教育权是学生最基本的权利。本题所属考点-教育理论综合知识44.主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的_。A: 社会本位论B: 个人本位论C: 政治本位论D: 宗教本位论 参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育目的价值取向的掌握。【参考答案】B【名师点睛】教育目的的个人本位论认为教育目的制定的依据不是社会需要，而是个人需要；一个人应为他自己受教育，而不是为社会需要受教育；教育的个人价值高于社会价值，个人决定社会，而不是社会决定个人。45.幼儿园对幼儿实施的教育包括_A: 德、智、体、美、劳诸方面B: 智、德、体、心诸方面C: 体、智、德、美诸方面D: 美、心、体、智诸方面 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。本题所属考点-教育公共基础知识46.某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司之所以免费提供产品和服务，是因为其提供的产品与服务_。A: 属于公共物品B: 价值通过其他形式实现C: 使用价值不大D: 未用于交换而没有价值参考答案: B本题解释:参考答案:B【解析】公共产品一般是由政府提供的，A项错误；软件提供安全和杀毒服务显然具有使用价值，C项错误；这种商品和服务一般都是和其他商品和服务一同提供的，所以从整体来看，它是进行了交换的，并且具有价值，只不过这种价值体现在了其他的商品和服务上。故D项错误，本题答案选B。本题所属考点-题库原题47.我国的政体是_。A: 人民民主专政B: 人民代表大会制度C: 共产党领导下的多党合作和政治协商制度D: 民族区域自制制度参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：中华人民共和国的政体是人民代表大会制度。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题48.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_。A: 维持动机作用B: 促进和维持功能C: 思想教育作用D: 培养纪律功能 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。本题所属考点-教育理论综合知识49.与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有_A: 无意性B: 自主性C: 随意性D: 被动性 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：自主性体现在我国对幼儿园课程和教学管理相对轻松。本题所属考点-教育理论综合知识50.下列关于“七艺”的说法中错误的是_A: 七艺包括“三科”“四学”B: “三科”指文法、修辞、辩证法C: “四学”指算术、几何、音乐、地理D: 七艺是教会教育的教育内容 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】“四学”指算术、几何、天文、音乐。本题所属考点-教育与教育学二.多选题(共15题)1.父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的_。A: 监护职责B: 教育职责C: 抚养义务D: 教育义务 参考答案: AC本题解释:【出题思路】本题考查未成年人的家庭保护问题。【参考答案】AC【名师点睛】中华人民共和国未成年人保护法第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。本题所属考点-未成年人保护法2.论语中记述孔子教育思想观点的有_A: 教学相长B: 不愤不启，不悱不发C: 学而不思则罔，思而不学则殆D: 其身正不令而行，其身不正虽令不从 参考答案: BCD本题解释:【解析】：“教学相长”出自于礼记.学记。本题所属考点-11月滨州市北海新区事业单位招聘考试（教育类）真题3.为促进新教师的成长，要进行专门的训练，其程序包括_。A: 每天进行回顾B: 有意义的呈现新材料C: 有效的指导课堂作业D: 布置家庭作业E: 每周、每月都进行回顾 参考答案: ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：本题考查对新教师进行专门训练的程序。题目选项均为正确选项。本题所属考点-教师职业心理4.有关人际冲突所造成的影响，说法正确的是_A: 如果采用逃避方式处理冲突，则“眼不见心不烦”B: “不打不相识”，冲突也有可能产生正面的影响C: 两个人的冲突可能发展成多边性的关系不和谐D: 就冲突本身而言无所谓好与坏，但处理方式上的不同则决定其积极消极的性质 参考答案: ABCD本题所属考点-5月山东省属事业单位招聘初级岗位（教育类）真题 及解5.皮亚杰的关于儿童认知发展的四个阶段_A: 感知运动B: 前运算C: 具体运算D: 形式运算 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。本题所属考点-学生的心理发展与教育6.注意力的品质包括_。A: 注意的稳定性B: 注意的范围C: 注意的分配D: 注意的转移 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：本题考查了注意的品质。包括：广度、稳定性、分配和转移本题所属考点-注意7.维果斯基提出的“最近发展区”的内涵是_。A: 学生现有的水平B: 学生将要达到的水平C: 学生昨天的水平D: 学生过去的水平 参考答案: AB本题解释:【答案】AB。解 . 析：维果斯基认为儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。本题所属考点-河南省新乡市教师招聘考试教育基础知识真题及解析8.根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为_。A: 标准参照评价B: 常模参照评价C: 自我评价D: 他人评价 参考答案: AB本题解释:【答案】AB。解析：根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为标准参照评价和常模参照评价。按照评价主体的不同，可以把教学评价分为自我评价和他人评价。本题所属考点-中学教育理论综合9.斯金纳的行为分类包括_A: 反射行为B: 操作行为C: 应答行为D: 自发行为 参考答案: BC本题解释:【解析】:斯金纳认为，人和动物的行为有两种行为:应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定剌激所引起的，是经典条件作用的研究对象。而操作性行为则不与任 . 何特定刺激相联系，是有机体自发作出的随意反应，是操作性条件作用的研究对象。本题所属考点-6月淄博市市属、文昌湖区事业单位招聘教师岗位笔试真10.想象的基本特征有_。A: 新颖性B: 离奇性C: 生动性D: 形象性 参考答案: AD本题解释:参考答案：A,D。参考解析：AD解析新颖性和形象性是想象的基本特征。本题所属考点-教育理论综合知识11.在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有_。A: 注意力B: 观察力C: 记忆力D: 思维力 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：智力的基本因素包含注意、思维、观察、记忆等。12.事业单位是我国人才资源，特别是专业技术人才集聚的领域。目前，全国共有事业单位120多万个，工作人员3000多万人，其中专业技术人员约2000万人，占全国专业技术人员总数的47.3%。长期以来，我国事业单位工作人员管理一直沿用党政机关的管理模式，社会效益低下。为了适应建立和完善社会主义市场经济体制的要求，1992年中国共产党第十四次代表大会明确提出，要按照机关、企业和事业单位的不同特点，逐步建立健全分类管理的人事制度。2000年以来，根据深化干部人事制度改革纲要等中共中央、国务院一系列有关政策要求，以聘用制度和岗位管理制度为主要内容的事业单位人事制度改革在全国逐步推开并不断深化，取得了积极进展。截止到2009年底，全国事业单位签订聘用合同人员的比例达到80%，聘用制度已经基本建立；岗位设置管理实施工作稳步推进，各地各部门已普遍开展岗位设置管理工作；公开招聘制度进一步落实，22个省区市事业单位公开招聘人员占新选人员总数的80%以上。通过改革，逐步改变了按照管理党政机关工作人员的办法管理事业单位人员的做法，初步转换了事业单位用人机制，淡化了身份，强化了岗位，优化了结构，增强了活力，调动了事业单位各类人才的积极性、创造性，促进了社会事业的健康发展。但仍然存在不少问题，如，事业单位管理体制不顺、运行机制不畅，是制约社会事业健康发展和公益服务有效提供的关键所在。深化事业单位改革，需要抓住事业单位的本质属性，区别不同情况分类进行改革；需要理顺政府与事业单位的关系，明确政府举办事业单位的责任和范围；采取鼓励措施，引导社会力量兴办公益事业；明确事业单位功能定位，推进事企分开。我国事业单位的基本性质是_。A: 公共管理性B: 公有性C: 阶级性D: 社会服务性E: 公益性参考答案: BDE本题解释:【答案】BDE。本题所属考点-题库原题13.下列说法正确的是（）。A: 教育机智是不能事先计划的，因为它总是在具体的、出人意料的、无法预见的情境中自然迸发出来的B: 教育机智总是针对教育教学过程中的随机事件，针对活生生的教学实践领域，针对紧密关联的师生关系C: 教育机智的发生是以热爱学生、尊重学生的情感为前提的，不热爱学生是出不来教育机智的D: 教育机智有很强的现场适应性和快速反应性，需要时它能快速应对 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：A、B、C、D分别是教育机智在非计划性、针对性、情绪感染、情景适应四个方面的特点。故本题选ABCD。14.课程计划主要由_组成。A: 学科设置B: 学科顺序C: 课时分配D: 学年编制 E: 学周安排 参考答案: ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE解析：课程计划主要由教学科目的设置；学科顺序；课时分配；学年编制与学周安排组成本题所属考点-课程15.学校文化由_构成。A: 观念文化B: 物质文化C: 设施文化D: 规范文化 参考答案: ABD本题解释:参考答案：A,B,D。参考解析：本题考查学校文化的构成，学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。本题所属考点-教育理论综合知识三.判断题(共15题)1.场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，而场独立型的学生则常以自己的内部线索为依据。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。本题所属考点-教育理论基础知识2.赫尔巴特提出的四段教学法的四个阶段是领会、联想、系统、方法。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。领会改为“明了”。本题所属考点-教育理论综合知识3.素质教育一定要大量运用讨论法。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。讨论法并非就等同于素质教育。本题所属考点-教育理论综合知识4.生产力对教育的发展具有制约作用，生产力水平低意味着教育发展水平低。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：教育具有相对独立性，生产力水平低不一定教育发展水平低。本题所属考点-教育理论综合知识5.学生是教育的对象，教师可以随意 对待学生。_ 参考答案: 错误本题解释:【解析】:学生与教师在人格上是平等的，因此教师不可以随意对待学生。本题所属考点-6月德州市市直事业单位招聘考试（教育类）真题及解析6.教师是既定课程的阐述者和传递者学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：这是传统教学的观点。而新课改的教学观强调：（1）教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”；（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；（4）教学从“关注学科”转向“关注人”。本题所属考点-教育理论综合知识7.适应是指感受性总是不断提高的过程。_ 参考答案: 错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对感觉适应的理解。【参考答案】错误【名师点睛】由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。适应现象表现在所有感觉中，但是，它在各种感觉中的表现是不同的。可以表现为感受性的提高，如暗适应，也可以表现为感受性的降低，如“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。本题所属考点-感觉和知觉8.注意是一种 独立的心理过程。_ 参考答案: 错误本题解释:【出题思路】本题考查注意的特点，这是一个非常重要的考点，考生需要重点掌握。【参考答案】错误【名师点睛】注意不是一种独立的心理过程，而是伴随心理过程的心理状态。比如，我们平时经常说注意听，注意看，注意做作业，等等。注意一定是与其他心理过程在一起出现的，所以它不是独立的。本题所属考点-教育理论综合知识9.殿试、会试、乡试的第一名分别称为状元、会元、解元。_ 参考答案: www. . 正确本题解释:【答案】Y。本题所属考点-湖北省武汉市教师招聘考试公共基础知识真题及解析（教10.教育只能保存传递文化，而不能创造更新文化。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。教育也能创造、更新文化。本题所属考点-教育理论综合知识11.教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的”。本题所属考点-教育公共基础知识12.约束理论注重系统改进，短期效果是抓大放小，长期效果是大问题、小问题都没有忽略。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：约束理论注重系统改进，系统由一系列相互关联的流程组成。系统可以被类比为链条：一组相互关联的链接在一起达成总目标，约束是最弱的一环，整个链条的强度受到最弱的一个环节限制。约束理论的管理思想首先是抓“重中之重”，使最严重的制约因素凸现出来，从而从技术上消除了“避重就轻”、“一刀切”等管理弊病发生的可能。短期的效果是“抓大放小”，长期的效果是大问题、小问题都没忽略，而且组织整体生产水平和管理水平日益提髙。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题13.人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。解析：心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三大过程。其中，注意不是一个独立的心理过程，而是伴随在心理过程中的心理特征。本题所属考点-中学教育理论综合14.申请人、利害关系人申请行政机关组织听证的应当承担行政机关组织听证费用。_参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析:根据中华人民共和国行政许可法第47条的规定，申请人、利害关系人不承担行政机关 组织听证的费用。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题15.幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：幼儿园的环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。这里指的是物质环境的一部分。本题所属考点-幼儿园教育理论综合四.填空题(共15题)1.动机冲突在形式上可以分为_、_ _、趋避冲突和多重趋避冲突。 参考答案: 双趋冲突 双避冲突本题所属考点-情绪、情感与意志2.在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模象直观、_ 参考答案: 言语直观本题所属考点-小学教育理论综合3.学校文化由学校的物质文化、_、制度文化构成。 参考答案: 精神文化 本题解释:参考解析：精神文化本题所属考点-教育理论综合知识4.课程评价按照教学评价分析方法不同可分为_和_。 参考答案: 定性评价 定量评价 本题解释:【答案】定性评价、定量评价本题所属考点-教育理论综合知识5.“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是_。 参考答案: 启发性原则本题所属考点-小学教育理论综合6.“橘 生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话反映了_因素对人发展的影响。 参考答案: 环境本题所属考点-教育与人的发展7.个体的成就动机可以分成两部分：_的倾向和避免失败的倾向。 参考答案: 趋向成功本题所属考点-幼儿园教育理论综合8.“文翁兴学”的旧址是现在的_。 参考答案: 成都本题所属考点-教育与教育学9.演示法体现的教学原则有_、_。 参考答案: 直观性原则 理论联系实际原则本题所属考点-教学10.在学生咨询中，_ _是着重训练行为的方法。 参考答案: 系统脱敏法 本题解释:【答案】系统脱敏法本题所属考点-教育理论综合知识11.有目的、有计划、比 较持久的知觉是_，它是知觉的最高形式。 参考答案: 观察本题所属考点-中学教育理论综合12.卢梭是_的代表，著作是爱弥儿。 参考答案: 自然主义 本题解释:【答案】自然主义本题所属考点-教育理论综合知识13.教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、_、_和职业幸福感。 参考答案: 职业良心感 职业荣誉感本题所属考点-教师职业道德14.根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程、_课程和研究型课程。 参考答案: 拓展型 本题解释:参考解析：拓展型15.人们在交往中形成的比较稳定的心理关系称为_。 参考答案: 人际关系本题所属考点-教学心理五.简答题(共15题)1.举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。 参考答案: 【答案】： （1）同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期。（2）不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的方面则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。如在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。本题所属考点-教育理论综合知识2.中华人民共和国教师法规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的_日内，作出处理。 参考答案: 30本题所属考点-中学教育理论综合3.简述遗忘的规律和特点。 参考答案: 【答案】（1）艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘进程不均衡，呈现“先快后慢”的特点； （2）不重复和未经复习的内容容易遗忘；（3）机械识记比意义识记，无意识记比有意识记容易遗忘；（4）识记材料越多、越不重要越容易遗忘；（5）遗忘进程还受到情绪和动机的影响。本题所属考点-教育理论综合知识4.在知识经济时代学校应该怎样激发学生的创新精神和人文精神？ 参考答案: 【答案要点】（1）学校要激发学生的创新精神应做到：正确认识创新与全面发展教育目的之间的关系；创新：是人的自由活动；正确理解创新和守旧的辩证关系；要把握创新的正确导向。（2）学校教育要激发学生的人文精神应做到：培养科学精神；增强社会责任感。 本题所属考点-教育目的5.简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。 参考答案: 正确答案是 当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观有：（1）学生是一个完整的生命个体（用发展的观点认识学生，做到悦纳错误、多宽容）。（2）学生个体之间存在很大的差异性（乐观估计学生的天性，做到多看优点、多赞美）。（3）学生身上蕴藏着巨大的潜能（认识到学生有巨大的发展潜能，做到相信学生、多期望）。（4）学生的成长需要人文关怀（认识到 学生是人，做到尊重学生、讲民主）。考点：我国基础教育课程改革及其发展本题所属考点-下半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及解析6.阅读下列材料。并回答问题。李老师是某学校小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练，课堂讲解清晰明确，教学效果良好，课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍，每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。 参考答案: 参考解析：李老师的做法违反了教师职业道德，需要我们引以为戒。 首先，李老师的做法违背了教书育人的原则。教书育人要求实施素质教育，遵循教育规律，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，李老师过分关注学生成绩，并将测试成绩在班上公布，过分强调了学生分数，不利于学生的全面发展。其次，李老师的做法违背了为人师表的原则。为人师表要求教师廉洁奉公，自觉抵制有偿家教。材料中，李老师在给学生补课的时候虽然没有明确收费，但是也没有拒绝家长的礼物，给学生树立了非常恶劣的榜样。最后，李老师的做法违反了关爱学生的原则。关爱学生的原则要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，李老师罚学生抄写作业，涉嫌变相体罚，侵犯了学生的人格尊严；过分关注成绩优秀的学生，没有做到关爱全体学生。7.确立德育目标的依据是什么？ 参考答案: 【答案要点】（1）青少年思想品德形成、发展的规律及心理特征；（2）国家的教育方针和教育目的；（3）民族文化及道德传统；（4）时代与社会发展需要。 8.学校心理健康教育的特点是什么? 参考答案: 【参考答案】 学校心理健康教育的特点是：(1)体现生命关怀的教育(2)体现教育理念的教育(3)体现教育目的的教育(4)体现教育和谐的教育本题所属考点-7月潍坊市坊子区教师招聘考试教育基础理论知识真题及9.简述各心理学流派的代表人物及其主要观点。 参考答案: （1）构造主义心理学。这一学派的代表人物是冯特、铁钦纳。这一学派主张心理学应该研究人们的意识.还认为心理学的方法是实验内省法，心理学的任务是用内省法分析出意识过程的基本元素。 （2）机能主义心理学。机能主义心理学的创始人是詹姆斯，代表人物还有杜威、安吉尔等。机能主义也主张研究意识，但他们认为意识是一个连续的整体；强调心理的适应功能；重视心理学的实际应用；主张把心理学的研究范围扩大。（3）行为主义心理学。行为主义可区分为旧行为主义和新行为主义，旧行为主义的代表人物以华生为首，新行为主义的主要代表则为托尔曼、赫尔和斯金纳等人。行为主义反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张用实验方法。（4）格式塔心理学。格式塔心理学的创始人为韦特海默、考夫卡和苛勒。格式塔心理学强调心理作为一个整体、一种组织的意义。格式塔心理学认为，整体不能还原为各个部分、各种元素的总和；部分相加不等于整体；整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义。（5）精神分析心理学。精神分析心理学由弗洛伊德建立，代表人物有荣格、阿德勒等。这一学派比较重视异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象。精神分析学派还认为，人类的一切个体和社会的行为，都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动。（6）人本主义心理学。人本主义心理学的代表人物有马斯洛、罗杰斯等。人本主义者认为，人在充分发展自我的潜力时，力争实现自我的各种需要，从而建立完善的自我，并追求理想的自我，最终达到自我实现。（7）现代认知心理学。早期的认知心理学以瑞士著名心理学家皮亚杰为代表，而奈瑟于60年代末所写的认知心理学一书.被看作是认知心理学正式建立的标志。认知心理学的基本理论是，人不是被动的刺激物的接受者，人脑中进行着积极的、对所接受的信息进行加工的过程，即认知过程。本题所属考点-教育理论综合知识10.社区教育 参考答案: 参考解析： 社区教育指以社区为依托的教育。依托社区、服务社区、逐步建立起以社区为基础的、正规和非正规并举的现代化教育体系。本题所属考点-教育公共基础知识11.试述幼儿思维发展的一般趋势。 参考答案: （1）从思维方式看，幼儿早期的思维以直觉行动思维为主，幼儿中期的思维以具体形象思维为主，幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽。一般认为2.53岁是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。三至六七岁幼儿的思维主要就是具体形象思维。六七岁