2022年08月芜湖市无为中学引进3名紧缺人才笔试参考题库含答案解析篇

2022年08月芜湖市无为中学引进3名紧缺人才笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.如果一名5岁儿童，在用斯坦福比纳量表进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是_。A: 83B: 110C: 120D: 183E: 100 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：智商计算公式：智力年龄/实足年龄*100=智商。6/5*100=120本题所属考点-能力2.下列发文字号中格式正确的是_。A: 渝人社发20141号B: 渝人社发【2014】第1号C: 渝人社发(2014)1号D: 渝人社发(2014)第1号参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：发文字号又称发文编号、文号，它是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号。发文字号由发文机关的办公厅（室）负责统一编排。发文字号应当包括机关代字、年份、序号；联合行文，只标明主办机关发文字号。发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字，居中排布；年份、序号用阿拉伯数码标识；年份应标全称，用六角括号“”括人；序号不编虚位（即1不编为001），不加“第”字。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题3.由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我。这句话表达的非理性信念是_。A: 概括化B: 绝对化C: 糟糕透顶D: 以上都不是 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：绝对化，是最常见的一种非理性信念。指人们以自己的意愿为出发点，对某一事物怀有其必定会发生或必定不会发生这样的信念，它常与“必须”、“应该”这样的词连在一起，如“我必须做得最好”，“他肯定再也不会喜欢我了”等。概括化，它是一种以偏概全、以一概十的不合理信念。过分概括化的人在看问题时容易走极端，往往导致对自身或他人的不合理评价。如一遇失败便认为自己“没用”、“非常笨”、“不可救药”，或别人稍有过失就认为这个人无一可取，全面否定。糟糕透顶：这种不合理的信念认为某一事情发生了，必定会非常可怕、非常糟糕、非常不幸。个体一旦具有这种信念，就会产生焦虑、悲观、抑郁等不良情绪体验。许多同学的考前焦虑多数是因为持有这种信念引起的。题干中学生从自己的意愿出发，推断出老师会因自己考试作弊而再也不喜欢自己，属于一种绝对化的非理性信念。本题所属考点-教育理论综合知识4.从根本上说，教师的教育威信来自于_A: 教师高尚的教育人格B: 教师的社会地位优势C: 社会尊师重教的传统D: 学生对教师的畏惧心理 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正的教师威信的基础。故本题选A。本题所属考点-幼儿园综合素质5.态度与品德形成过程经历的第二阶段是_A: 依从B: 接受C: 认同D: 内化 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。本题所属考点-态度与品德的形成6.下列哪项不属于智力群体差异的表现？_A: 水平差异B: 年龄差异C: 种族差异D: 性别差异 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：水平差异属于智力个体差异。本题所属考点-教育理论综合知识7._是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。A: 随意性B: 为游戏而游戏C: 目的明确D: 游戏时间长 参考答案: B本题解释:B（解析）本题考查幼儿园游戏活动指导部分的知识 点。名师详解为游戏而游戏，是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为（具有一定功利目的的行为）最显著的区别。幼儿游戏是一种无拘无束的活动，不能强制，没有外加的目的，是幼儿根据自己的需要和愿望，按照自己的体力和能力选择进行的自愿自主的活动。本题所属考点-教师招聘考试真题8.一般而言，高中生喜欢老师最优先考虑的标准是_。A: 年轻漂亮B: 穿着华丽C: 业务突出D: 心地善良 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：高中生思维已经趋于理性，对教师的评判更倾向于内在，对教师的外表、衣着的关注度降低。 本题所属考点-深圳市教师招聘考试教育理论知识真题及解析9.教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在_A: 最近发展区B: 生长高峰期C: 先行组织者D: 发展关键期 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。跳起来刚能够到桃子的高度就是最近发展区。本题所属考点-学生指导10.“红色的东西有哪些？”这属于发散思维的哪种训练方法？_A: 用途扩散B: 结构扩散C: 形态扩散D: 方法扩散 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】形态扩散即以事物的形态（如颜色、味道、形状等）为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。故选C。本题所属考点-教育理论综合知识11.儿童能辨别上下的年龄是_A: 2、3岁B: 4岁C: 5岁D: 7岁 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：2、3岁的儿童能辨别上下。12.思维的过程不包括_。A: 分析与综合B: 判断与推理C: 比较与抽象概括D: 系统化与具体化 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：判断和推理是思维的基本形式。思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化与系统化等。思维的基本形式包括概念、判断、推理。13.实施义务教育_是国家对人民的义务是学生对家庭的义务是家长对国家和社会的义务是公民应尽的一项基本义务A: B: C: D: 参考答案: D本题解释:【答案】D。本题所属考点-义务教育法14.鲁迅是我国伟大的文学家，思想家，革命家，其作品不包括_。A: 狂人日记B: 孔乙己C: 朝花夕拾D: 家参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：家是巴金的作品。本题所属考点-题库原题15.基础教育课程改革倡导的评价观是_。A: 主体性评价观B: 专业性评价观C: 发展性评价观D: 生成性评价观 参考答案: C本题解释:参考答案：C参考解析：【答案】C。解析：基础教育新课程改革倡导发展性评价观，突出评价促进学生发展和教师专业成长的双重功能。本题所属考点-福建省中小学新任教师公开招聘教育综合知识真题及解析16.“无意义音节”是_发明的。A: 奥苏泊尔B: 马斯洛C: 艾宾浩斯D: 布鲁纳 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：艾宾浩斯发明了无意义音节。本题所属考点-记忆17.测验的_代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量好坏的一个重要指标。A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：信度代表测验结果的稳定性程度，效度代表了测验结果的准确性程度。18.首次提出教学具有教育性的教育家是_。A: 杜威B: 夸美纽斯C: 孔子D: 赫尔巴特 参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查考生对教学的教育性原则的掌握。【参考答案】D【名师点睛】“教育性教学”一词首先由德国教育家赫尔巴特提出。他认为，人的观念、情感、善的意志是不可分割的。作为知识传递过程的教学和作为善的意志形成的道德教育是统一的；教学如果没有进行道德的教育，只是一种没有目的的手段。道德教育如果没有教学，则是一种失去了手段的目的。本题所属考点-教学19.“天宫一号”和“神舟”十号载人飞行任务圆满成功，标志着我国即将进入_。A: 空间站时代B: 新一代运载火箭C: 大型运载火箭D: 空间发射参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：“天宫一号”和“神舟十号”载人飞行任务圆满成功，标志着我国即将进人空间站时代。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题20.我国最早的学校教育机构是_。A: 庠B: 序C: 校D: 学 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：A解析“庠”是我国最早的学校教育机构，出现在夏朝，后演化为“序”“校”“学”等。本题所属考点-教育理论综合知识21.刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫作_。A: 感觉阈限B: 感受性C: 统觉团D: 最近发展区 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：刺激在一定范围内可引起感觉，低于或超过一定的强度均不会引起感觉，这个范围就是感觉阈限。本题所属考点-教育理论综合知识22.下列不是PowerPoint视图方式的是_。A: 大纲视图B: 页面视图C: 普通视图D: 幻灯片视图 参考答案: B本题解释:正确答案是B。解析：在PowerPoint中，演示文稿根据不同的需求，可以在不同的视图模式下进行编辑、修改。PowerPoint提供了以下5种视图方式：（1）幻灯片视图；（2）大纲视图；（3）幻灯片浏览视图；（4）普通视图；（5）幻灯片放映视图。页面视图不是PowerPoint的视图方式，是Word和Excel中的视图方式。故答案为B。考点：小学教师应该如何进行课件设计与制作本题所属考点-上半年教师资格证考试小学综合素质真题及解析23.幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维种类属于_。A: 直觉行动思维B: 抽象思维C: 形象思维D: 发散思维 参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对各阶段个体思维发展水平的掌握。【参考答案】C【名师点睛】人的思维根据发展程度的差别可以分为三种类型。这三种类型分别是，直观动作思维，具体形象思维和抽象逻辑思维。他们的发展顺序是这样的。02岁主要是直观动作思维，儿童的思维要借助于动作来进行。36岁属于完全的具体形象思维，这个阶段，个体的思维必须借助于形象才能进行，离开了具体的形象，个体无法理解抽象的公式和概念。612岁属于具体形象思维向抽象逻辑思维变化的阶段。这个阶段两种思维在个体的思维体系中并存，前期，具体形象思维占优势，后期，抽象逻辑思维占优势。形象本题中幼儿不能直接采用算术题的形式进行直接计算，而是用苹果来进行运算，在进行运算时使用了苹果这个表象，属于形象思维。24.深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣的根本任务是_。A: 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民B: 坚持百花齐放、百家争鸣的“双百”方针C: 坚持为人民服务、为社会主义服务的“二为”方针D: 建设社会主义核心价值体系参考答案: D本题解释:参考答案【解析】中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定指出，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，要以建设社会主义核心价值体系为根本任务这是基于对社会主义核心价值体系地位作用的深刻认识和准确把握，对文化改革发展提出的明确要求和重要遵循。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题25.下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是_A: 图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置B: 图书区的图书要定期更换C: 儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰D: 图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：在图书区活动的时候，教师应给予一定的指导，例如培养儿童的阅读兴趣、指导儿童的阅读方法，引导儿童互相谈话和讲述图书中的内容，促进儿童语言等方面的发展。26.教育制度的核心部分是_A: 教育管理制度B: 国民教育制度C: 义务教育制度D: 学校教育制度 参考答案: D本题解释:【解析】:广义的教育制度指国民教育制度，狭义的教育制度是指学校教育制度。学校教育制度是国民教育制度的核心与主体。本题所属考点-11月滨州市北海新区事业单位招聘考试（教育类）真题27.定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的_A: 白鼠按键取食实验B: 白鼠走迷宫实验C: “量杯”实验D: 儿童攻击实验 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：陆钦斯的量杯实验是定势影响迁移的一个典型例证本题所属考点-学习的迁移28.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有_。A: 系统的马列主义理论修养B: 精深的专业知识C: 广博的文化基础知识D: 必备的教育科学知识 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：教育科学知识有助于教师利用相关教育理论知识分析和了解学生特征。本题所属考点-教育理论综合知识29.下列文种组合中既属于行政机关公文又属于党的机关公文的是_。A: 通知与通报B: 函与公告C: 意见与公报D: 请示与指示参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】行政机关公文与党的机关公文文种相同的共有9种：决定、通知、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。行政机关公文独有的文种是：命令、公告、通告、议案。党的机关公文独有的文种是：决议、指示、公报、条例、规定。故选A。本题所属考点-题库原题30.我国中华人民共和国成立以来制定的第一部教育根本大法是_。A: 教育法B: 义务教育法C: 教师法D: 宪法 参考答案: B本题解释:参考答案：B参考解析：B解析中华人民共和国成立以来制定的第一部教育法律是1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的中华人民共和国义务教育法。本题所属考点-辽宁省普兰店市教师公开招聘考试教育理论综合知识真题31.具有代谢解毒功能的系统是_A: 消化系统B: 运动系统C: 呼吸系统D: 循环系统 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：消化系统中肝脏是人体具有消化、代谢、解毒等功能的器官。本题所属考点-教育公共基础知识32.卡特尔根据对智力测验结果的分析，将处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需的能力称为_。A: 晶体智力B: 流体智力C: 三元智力D: 情绪智力 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类，其中与数字、图形等有关的称为流体智力。本题所属考点-7月12日广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作基础33.“蓬生麻中不扶自直.”反映了那一因素对个体发展的影响_A: 遗产素质B: 环境因素C: 学校因素D: 个体因素 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：B解析：蓬生麻中，不扶自直：白沙在涅，与之俱黑。蓬草生长的丛麻当中，不须扶持就长得挺直。白沙在涅，与之俱黑。白沙和在黑泥里面就同黑泥。这恰恰说了环境对个体发展的影响。本题所属考点-12月20日四川教师招聘考试教育综合知识真题及解析34.依法治教的重点是_A: 教育法学教育和研究B: 教育法律的遵守C: 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D: 教育立法 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：依法治教的重点是各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。故选C。本题所属考点-教师职业道德规范35.教师职业的最大特点是职业角色的_。A: 合理化B: 示范化C: 多样化D: 个别化 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：教师在教育教学过程中扮演着传道授业者、知心者、管理者、协调者、研究者等角色，这些角色构成了教师职业多样化的特点。本题所属考点-教育理论综合知识36.元代的方回，论诗颇有眼力，而对朱熹的诗却抬举过分，事出反常。这里除了有乡里私心的原因之外，很可能与方“秽德彰闻，依托道学”的隐曲有关，文人既心存依附之念，势必_。再如，中国古代文论的作者，常常自己就兼作家身份，“文章得失寸心知”，发而为论，时有取长补短或_的隐衷。依次填入划横线部分最恰当的一项是_A: 进退维谷 才短思塞B: 随波逐流 博采众长C: 进退失据 扬长避短D: 骑虎难下 避实就虚参考答案: C本题解释:正确答案是C考点成语填空解析此题考查成语的语境搭配和填空。先看第一个空，题干是说方回本来评论诗文很有眼力，但是却因为心存依附之心而对朱熹的诗文抬举过分，可见文人存了依附之心后就会让自己处在一个两难的境地：因为自己有心依附道学，就不能公正评论，但是不公正评论又不能做到让人信服。“进退失据”指前进和后退都失去了依据，形容无处安身，符合这里文人存在两难境地的语境。“进退维谷”指无论进还是退，都是处在困境之中，形容处境艰难，明显不符语境，所以A项不选。“随波逐流”比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。也不符语境，B项也不选。“骑虎难下”比喻做一件事情，进行下去有困难，但情况又不允许中途停止，陷于进退两难的境地。题干说的是文人评论的一种心态，并不是实际做一件事情，所以D项也不选。第二个空中，根据“或”可知空格处成语的意思应与“取长补短”意思相近。“扬长避短”指发扬有点或有利条件，回避缺点或不利条件。与“取长补短”语义相近，C项当选。A项“才短思涩”指见识短浅，思路迟钝。B项项“博采众长”指广泛采纳众人的长处及各方面的优点。D项“避实就虚”原指避开敌人的主力，攻击敌人的薄弱环节，或指谈论问题回避要害，A、B、D三项都与“取长补短”存在语义上的很大差异，所以不选，验证C项正确。故正确答案为C。本题所属考点-选词填空37.对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是_A: 思想品德课B: 课外活动C: 爱国教育D: 社会教育 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：德育的方式有很多种，其中最主要也是最直接的方式是思想品德课。本题所属考点-教育理论综合知识38.世界上最早普及义务教育的国家是_A: 美国B: 日本C: 德国D: 英国 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】德国在1763年做出了普及义务教育的规定，是世界上最早的普及义务教育的国家。本题所属考点-教育与教育学39.最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧造成双腿高位截肢。这最能体现中小学教师职业道德规范中的_。A: 爱岗敬业B: 关爱学生C: 教书育人D: 为人师表 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：本题所属考点-教育理论综合知识40.基砌教育课程改革纲要瑁出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是_。A: 教育目的B: 培养目标C: 课程目标D: 课程标准 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：基础教育课程改革纲要中指出，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。本题所属考点-教育理论综合知识41.中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为_。A: 中国第一次被西方国家打败B: 长期闭关锁国的状况被打破C: 社会性质开始发生变化D: 民族矛盾取代了阶级矛盾参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】本题考查的是中国近代史中鸦片战争的影响。其影响主要有三点：（1）社会性质的变化。鸦片战争后，中国领土、领海、司法等主权遭到破坏。外国侵略者利用侵略特权，疯狂向中国倾销商品和掠夺原料，逐渐把中国市场卷入世界资本主义市场，中国自给自足的封建经济逐步解体。中国开始沦为半殖民地半封建社会。（2）社会矛盾的变化。社会的主要矛盾，由地主阶级和农民阶级的矛盾，开始转变为外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾；而外国资本主义和中华民族的矛盾，成为各种社会矛盾中最主要的矛盾。（3）革命任务的变化。鸦片战争后，中国人民肩负起反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务。中国从此进入了旧民主主义革命时期。故选C。本题所属考点-题库原题42.幼儿园的环境创设主要是指_。A: 购买大型玩具B: 合格的物质条件和良好的精神环境C: 安装塑胶地板D: 选择较清静的场所 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：幼儿园环境包括物质条件和精神环境两方面，环境的创设也应该从这两方面来人手。本题所属考点-教育理论综合知识43.我国实行省级管理体制始于_。A: 秦朝B: 唐朝C: 元朝D: 清朝参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】C【解析】元朝各行省设平章政事，总揽一省军事、民政、财政诸大权，行省成为地方最高行政区划。故选C。本题所属考点-题库原题44.下列作者、作品、朝代对应正确的是_A: 诸葛亮诫子书汉B: 贾谊过秦论汉C: 韩愈秋声赋宋D: 王安石捕蛇者说宋 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：本题考查文学常识。过秦论是西汉初期的政论家、文学家贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文着重从各个方面分析秦王朝的过失，故名为过秦论。旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度，巩固统治的借鉴。A项：诫子书是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇；C项：秋声赋是北宋时期著名文学家欧阳修的作品；D项：捕蛇者说由唐朝文学家柳宗元著，反映了中唐时期我国劳动人民的悲惨生活，深刻地揭露了封建统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削，表达了作者对劳动人民的深切同情。所以选B项。本题所属考点-教育公共基础知识45.老师要求小明去观察蝴蝶的体态和活动，这时小明的注意属于_。A: 非意志注意B: 无意注意C: 意志注意D: 有意注意 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：考察引起有意注意的条件，明确活动的目的和任务是引起有意注意的条件。本题所属考点-注意46.社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于_A: 素质期望B: 形象期望C: 职业期望D: 师德期望 参考答案: A本题解释:【解 析】:社会按照各类社会角色所规定的希望模式对社会成员的要求就是角色期望。角色期望分为素质期望、形象期望、职业期望。素质期望指人们对教师的思想品德、知识结构、能力水平等的要求;形象期望侧重角色的外部特征;职业期望指的是对工作的责任和义务。本题所属考点-6月济宁市属事业单位招聘考试（教育类）真题及解析47.美国的教育努力培养民主社会中确能适应生活需要的理想公民，而英国教育着重培养品行，以养成绅士风范，这说明文化影响着_。A: 教育模式B: 教育目的C: 教育内容D: 教育手段 参考答案: B本题解释:参考答案：B解析教育目的的确立，除了取决于社会政治经济制度和生产力发展水平以外，还受文化的影响。本题所属考点-教育与社会的发展48.中华人民共和国教师法第八条第一款规定，教师应当“遵守宪法、法律和_，为 人师表。”A: 法规B: 规章C: 学校规章制度D: 职业道德 参考答案: D本题解释:参考答案：D参考解析：【答案】D。解析：中华人民共和国教师法第八条第一款规定，教师应当“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”。本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市南岗区教师招聘考试教育综合基础知识49.中小学教师专业标准(试行)的基本理念是_。师德为先依法执教能力为重学生为本A: B: C: D: 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：中小学教师专业标准（试行）的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。本题所属考点-教育理论综合知识50.提出北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方针的教育家是_A: 蔡元培B: 黄炎培C: 陈鹤琴D: 陶行知 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：蔡元培提出了北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方针。本题所属考点-教育理论基础知识二.多选题(共15题)1.张主任的做法有哪些不当之处?（）A: 张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨B: 没有把学生看成是一个完整的人C: 没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生D: 没有给学生改正错误的机会E: 未能关注学生的道德、情感、态度、价值观，做法武断 参考答案: ABCDE本题解释:参考解析：ABCDE。解析：学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学生不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，作为教育工作者必须把学生作为完整的人来对待尊重学生的人格与尊严，关注学生道德、情感、态度、价值观，抓住教育契机，因势利导，促进学生个性健康发展。本题所属考点-教育公共基础知识2.下列属于创造性思维特征的是_。A: 敏感性B: 流畅性C: 灵活性D: 独创性E: 发散性 参考答案: BCD本题解释:【答案】BCD。解析：创造性思维的特征有流畅性、变通性、独创性。其中变通性又称灵活性。本题所属考点-教育理论基础知识3.动机冲突有_。A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 多重趋避冲突E: 全趋避冲突 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：动机冲突有：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突本题所属考点-情绪、情感与意志4.格赛尔通过大量观察，提出儿童行为发展的基本原则包括_。A: 发展方向原则B: 机能对称原则C: 自我调节原则D: 相互交织原则 参考答案: ACD本题解释:参考答案：A,C,D。参考解析：格赛尔经过大量的观察，提出儿童行为发展的基本原则：（1）发展方向的原则。发展具有一定的方向性。即由上而下，由中心向边缘，由粗大动作向精细动作发展。（2）相互交织的原则。（3）机能不对称的原则。（4）个体成熟的原则。格赛尔认为，个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于基因决定的时间表。（5）自我调节的原则。本题所属考点-教育理论综合知识5.十八届三中全会要求加快发展社会主义市场经济的同时，还要注重_。A: 民主政治B: 先进文化C: 和谐社会D: 生态文明参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：十八届三中全会指出，必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。故本题答案选ABCD。本题所属考点-题库原题6.关于刑法中的犯罪，下列说法不正确的是_。A: 甲想杀死乙，于是在做客时将氰化钾放进乙家的饮水机中，为了达到杀死乙的目的，当乙的母亲喝饮水机中的水时，甲没有做声，导致乙的母亲死亡。甲的行为属于过失杀人B: 消防队员王某在救火时发现火势过大，于是以害怕自己会烧伤为由拒绝进人火场。王某的行为属于紧急避险C: 张某因工作薪资待遇过低，一怒之下将公司配给他的车开回老家。张某的行为属于职务侵占D: 李某在回家时遭遇小偷，李某发现后一怒之下将小偷打成重伤。李某的行为是正当防卫参考答案: ABD本题解释:ABD解析A项错误。甲明知乙的母亲喝了毒水会导致死亡这种结果，但是为了达到杀死乙的目的，在乙的母亲喝水时没有阻止，属于间接故意杀人。B项错误。根据刑法的规定，为了避免本人危险而采取紧急避险的行为，不能适用于职务上、业务上负有特定责任的人，也就是说对正在发生的危险负有特定职责的人，不能为了使自己避免这种危险而采取紧急避险的行为。这里所说的“职务上、业务上负有特定责任”是指担任的职务或者从事的业务要求其对一定的危险负有排除的职责，同一定危险作斗争是其职业义务。这里的王某作为消防队员，救火是其义务，王某借口害怕自己烧伤而不救火不属于紧急避险。C项正确。职务侵占罪，是指公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额较大的行为。张某利用自己职务上的便利将公司配给他的车据为己有，且数额较大，已经构成职务侵占罪。D项错误。正当防卫指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任。小偷只是为了求财，并没有对李某人身造成威胁，李某将其打成重伤明显超过了必要的限度，属于防卫过当。综上所述，答案为ABD。本题所属考点-题库原题7.行政许可的实施和结果，除涉及_之外，应当公开。A: 国家秘密B: 商业秘密C: 个人隐私D: 国家要务参考答案: ABC本题解释:参考答案:A,B,C【解析】ABC解析行政许可法第5条规定：“设定和实施行政许可，应当遵循公开、公平、公正的原则。有关行政许可的规定应当公布;未经公布的，不得作为实施行政许可的依据。行政许可的实施和结果，除涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私的外，应当公开。”因此正确选项是ABC。本题所属考点-行政法8.美国心理学家卡特尔认为智力应该包括_。A: 晶体智力B: 流体智力C: 一般因素D: 特殊因素 参考答案: AB本题解释:【答案】AB。解析：美国心理学家雷蒙德卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。本题所属考点-能力9.赫尔巴特认为教学过程可分为_系统和方法四阶段。A: 分析B: 综合C: 明了D: 联想 参考答案: CD本题解释:【答案】CD。解析：赫尔巴特以统觉来阐明教学过程，提出了四阶段教学论，即明了、联想、系统和方法。本题所属考点-教育理论综合知识10.学校中教师的权利包括_。A: 教育教学B: 获取报酬C: 爱护学生D: 参与教育管理 参考答案: ABD本题解释:参考答案：ABD解析：学校中教师的权利包括教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权本题所属考点-学生与教育11.班主任白老师对全班学生说：“假如同学们平时能认真遵守课堂纪律，且这次期中考试全班平均成绩在90分以上，那么这个周末我们就一起去郊游。”白老师在此使用的管理方法有_。A: 团体行为矫正技术B: 个体行为矫正技术C: 代币制D: 团体相倚管理 参考答案: CD本题解释:【答案】CD。解析：团体相倚管理是课堂管理的一种特殊技术。它是指在课堂管理中，把强化物与学生团体的行为表现联系起来，针对学生团体的行为表现来决定是否实施强化物。团体行为矫正技术主要用于预防和矫正课堂上学生的问题行为。12.下列教育研究方法中属于调查法 . 的是_A: 观察B: 测验C: 问卷D: 查阅资料 参考答案: ABCD本题所属考点-11月滨州市北海新区事业单位招聘考试（教育类）真题13.古人云：“言不宿诺，行不苟从”“薄于身而厚于民，约于身而广于世。”今天我们大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。这说明_A: 社会主义道德体系是对中华民族传统美德的继承B: 社会主义道德体系是对中华民族传统美德的发展C: 社会主义道德体系是对中华民族传统美德的否定D: 道德规范对社会成员的行为具有普遍的约束力 参考答案: AB本题解释:参考答案：AB。参考解析：我们今天不仅强调德治，更强调法治，将德治与法治结合起来，这不仅是对中华民族传统美德的继承，也是一种发展，故A、B符合题意。C、D本身说法错误，故排除。14.根据教育合力原则，教师家访主要是_。A: 告知家长孩子在校的表现B: 督促家长，让家长成为自己的助教C: 家校结合，齐抓共管D: 了解孩子在家的表现 参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。解析：根据教育合力原则，教师家访主要告知家长孩子在校的表现、家校结合，齐抓共管、了解孩子在家的表现。督促家长，让家长成为自己的助教并不是教师家访的主要目的。本题所属考点-教育理论综合知识15.我国很多传统的玩具，都是经过外国厂商重新设计，并以其品牌参展的，我国企业面对这一现状应采取的对策是_。A: 降低生产成本，扩大企业规模B: 发挥传统优势，加强自主研发C: 优化企业管理，提高生产效率D: 打造知名品牌，拓展国际市场参考答案: BD本题解释:【答案】BD。解析：企业经营成功的要素在于加强自主研发，打造知名品牌。题干材料强调了设计研发和拥有自主品牌对提高企业利润的重要性。故本题答案选BD。本题所属考点-题库原题三.判断题(共15题)1.孔子的“有教无类”是真正的教育平等思想。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教育平等主要是指教育公平。通过历史分析，我们可以这样界定教育公平：所谓教育公平， 是指国家对教育资源进行分配。古代社会没有真正的教育平等，教育仍是具有阶级性的。本题所属考点-安徽省中小学新任教师公开招聘小学教育综合知识考试真2.定势对问题解决总起着积极作用。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。定势对问题解决既有积极的影响，也有消极的影响。如解决一般问题时，定势可起促进作用，而对特殊问题，定势很可能起到阻碍作用。本题所属考点-教育理论综合知识3.唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于世界发展动力问题。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于世界本原问题。本题所属考点-教育公共基础知识4.在音高辨别能力上，01岁的婴儿有了初步的发展。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：5.“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困然后能自强也。”体现了启发性的教学原则。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错误【解析】体现了教学相长原则。本题所属考点-教学6.一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：一节课成败的基本标准，最终要看教学效果。7.微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。本题所属考点-教育理论综合知识8.心理健康教育有助于预防精神疾病。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：心理健康教育的意义：（1）预防精神疾病、保障学生心理健康；（2）提高学生心理素质，促进其人格健全发展；（3）心理健康教育是对学校日常教育教学工作的配合与补充。本题所属考点-教育理论综合知识9.属于近现代学校教学组织形式之一的文纳特卡制，要求教师经常深入到学生中间。因人、因时、因事进行个别指导。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：文纳特卡制是由美国人华虚朋于1919年在芝加哥市郊的文纳特卡镇公立中学实行的一种教学组织形式。这种教学组织形式的特点是：第一，有具体的学习目标和内容，对每个单元都有非常细致的规定和小步子的自学教材。第二，应用各种诊断法测验检查学生每个单元的学习情况。在这种测验之前，先进行练习测验，由学生自行练习、自行改错，直到正确为止。第三，通过自学及诊断测验后，方可学习下一单元的教学内容。第四，教师经常深入到学生中间因人、因时、因事进行个别指导。本题所属考点-教育公共基础知识10.社会公德是全体公民应遵循的准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：公民道德建设实施纲要指出，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题11.完全竞争市场是指竞争充分而不受任何阻碍和干扰的市场，完全竞争市场在现实生活前提条件下，很难成立。_。参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：完全竞争市场是指竞争充分而不受任何阻碍和干扰的一种市场结构。完全竞争市场在现实生活前提条件的情况下，很难成立，因而，完全竞争市场的效率也必须在具备了严格前提条件的情况下才会出现。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题12.注意的品质有注意广度，注意稳定性，注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：“眼观六路，耳听八方”体现了注意的分配；“一目十行”体现了注意的广度本题所属考点-注意13.“奖惩合理”属于中小学教师职业道德规范的内容。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：中小学教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。本题所属考点-教育理论综合知识14.生态系统观是由布朗芬布伦纳提出来的。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：。【命题立意】考察儿童心理发展中生态系统观的概念相关知识。【错因分析】对该概念了解不够。本题所属考点-教育理论综合知识15.小学生思想道德教育只依靠班主任以及家长，其他教师无能为力。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】。解析：小学德育和学生本身、班主任、家长、其他学科教师等和学生有着直接或间接联系的人都有着重要关系。本题所属考点-小学教育理论综合四.填空题(共15题)1.内发论者认为人的身心发展的力量主要来源于人自身的_，人的身心发展的顺序也是由身心成熟机制所决定的。 参考答案: 内在需要 本题解释:参考解析：内在需要本题所属考点-教育理论基础知识2.鉴别情绪的主要标志是_。 参考答案: 面部表情本题所属考点-情绪、情感与意志3.学记的作者考证是_完成的。 参考答案: 郭沫若 本题解释:【答案】郭沫若本题所属考点-教育理论综合知识4.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即_、自我提高内驱力以及附属内驱力。 参考答案: 认知内驱力本题所属考点-学习心理5.在知觉过程中，人总是用过去所获得的有关知识经验对感知事物进行加工处理，并用概念的形式把它们标示出来，这是知觉的_。 参考答案: 理解性 本题解释:【答案】理解性本题所属考点-山西省太原市教师招聘考试真题及解析6.“左右为难”、“进退维谷”是_冲突。 参考答案: 双避本题所属考点-情绪、情感与意志7.一般来讲，反馈来自两个方面：一是内部反馈，二是_反馈。 参考答案: 外部 本题解释:【答案】外部8.小学教育的目的具有_、激励作用和_。 参考答案: 导向作用 评价作用 本题解释:参考解析：导向作用；评价作用本题所属考点-教育理论综合知识9.我国德育的基本途径是_。 参考答案: 政治课与其他学科教学 本题解释:【答案】政治课与其他学科教学本题所属考点-教育理论基础知识10.先认为自己对事物是“无知”的，通过提问的方式促使学生理解，最终得出结论，运用这种教育方法的思想家是_。 参考答案: 苏格拉底 本题解释:参考解析：苏格拉底本题所属考点-教育理论基础知识11.具体形象思维是运用已有_进行的思维活动。 参考答案: 表象12.遵从大多数人的定型意见，遵从惯常的角色行为，并能按人的意向进行判断。这在科尔伯格看来，儿童的道德发展水平在_。 参考答案: 习俗水平本题所属考点-态度与品德的形成13.中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载_中。 参考答案: 论语 本题解释:【答案】论语本题所属考点-教育理论综合知识14.假如问题的结构不明确，其解法规则和答案具有模糊性和开放性，则该问题在心理学上被称之为_。 参考答案: 无结构的问题本题所属考点-问题解决与创造性15.童视觉的发展表现在两方面：_和_。 参考答案: 视觉敏度的发展 颜色视觉的发展 本题解释:参考解析：视觉敏度的发展颜色视觉的发展本题所属考点-教育理论综合知识五.简答题(共15题)1.直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。 参考答案: 参考解析：错误。直观知识是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识掌握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。若学生已经具备必要的有关感性知识或比较概括的知识，则直观就不是必需的了。 本题所属考点-教育理论综合知识2.社会经济发展是基础教育改革的动因之一。2001年美国的企业之周刊刊登了一篇文章，标题为“无限制”发展的科学技术。文章指出，知识经济是指发展的经济，出现无限制的企业家和无限制思维。这篇文章的到来实际上是知识经济到来的信号，它是按照技术进步和生产力发展标准来划分的。人类经历了几百多年的工业经济时代(自然资源经济阶段)，现在正转向知识经济。知识经济是指建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。经济发展不再取决于劳动力资源和自然资源的占有和配置，科技成果转化为产品的速度加快，形成知识经济对资源的能力大大 增强，知识、智力等无形资产起决定性因素。以高科技产业为支柱，高技术产业以科技为其重要资源，知识经济在内容 上以信息科学技术、生命科学技术、新能源与可再生能源技术、空间科学技术、海洋科学技术等为标志。知识经济强调对知识和信息的占有、应用和创新成为对一个人的基本要求。知识经济时代对人的素质的要求非常全面，因而对教育的影响及冲击力也是多方面的。这就在客观上要求教育要培养创新人才，因而教育必须把培养高智力的人才作为自己的重要目标之一，注重对学生创新意识、创新精神、创新能力的培养。试用教育与社会发展的关系的理论，简析知识经济社会的基础教育改革的必然性。 参考答案: 【参考答案】 知识经济时代对人的素质的要求非常全面，因而对教育的影响及冲击力也是多方面的。(1)从教育与生产力的关系来看，知识经济对教育发展的影响，也对教育改革提出了必然性要求。知识经济对教育发展的规模和速度提出了新要求生产力决定着教育发展的规模和速度，知识经济使经济发展不再取决于劳动力资源和自然资源的占有和配置，知识、智力等无形资产起决定性因素。这就要求教育应该相应地提髙效率。传统的教育形式缺乏活力和效率，因此需要教育改革来充分体现学生的主体性。知识经济发展要求更新对教育的结构并培养创新型人才建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的知识经济，对教师的教学方式、学生的学习方式都提出了新的要求。这就在客观上要求教育要培养创新人才，因而教育必须把培养高智力的人才作为自己的重要目标之一，注重对学生创新意识、创新精神、创新能力的培养。知识经济的发展要求教学内容、方法和组织形式的变革知识经济在内容上以信息科学技术、生命科学技术、新能源与可再生能源技术、