2022年05月辽宁省实验学校本溪分校教师招聘15人(一)笔试参考题库含答案解析篇

2022年05月辽宁省实验学校本溪分校教师招聘15人(一)笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.( )的教学程序一般要经过“感知一理解一深化”三个阶段。_A: 尝试教学模式B: 情境教学模式C: 自学辅导教学模式D: 六因素单元教学模式 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:采用“情景教学”,一般说来，可 以通过“感知一理解一深化”三个教学阶段来进行。本题所属考点-5月烟台莱州市教师招聘考试教学基础知识真题及解析2.社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是_A: 教育目标B: 教育目的C: 教学目标D: 教学计划 参考答案: B本题解释:参考答案：B参考解析：B解析教学目标应该是完成某一阶段工作时体现出来的，而教育目的是规定培养的人的质量规格标准的，教育目标的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。所以本题选B。本题所属考点-辽宁省庄河市教师招聘考试教育理论综合知识真题及解析3.个体的成就动机中含有两种成分，追求成功的倾向和_A: 追求刺激的倾向B: 避免失败的倾向C: 追求利益的倾向D: 回避困难的倾向 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：个体的成就动机分为：力求成功的动机和避免失败的动机。本题所属考点-学习动机4.坏血病是由于缺乏_。A: 维生素CB: 维生素AC: 维生素DD: 维生素E 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：坏血病是由于缺乏维C造成的。本题所属考点-教育理论综合知识5.长江中下游地区虽然降水丰富，但也有旱灾，其主要是_。A: 春旱B: 伏旱C: 秋旱D: 冬旱参考答案: B本题解释:参考答案:B解析:【答案】B。解析：中国大部分属于亚洲季风气候区，降水量受海陆分布、地形等因素影响，在区域间、季节间和多年间分布很不均衡，因此旱灾发生的时期和程度有明显的地区分布特点。秦岭淮河以北地区春旱突出，有十年九春旱之说。黄淮海地区经常出现春夏连旱，甚至春夏秋连旱，是全国受旱面积最大的区域。长江中下游地区主要是伏旱和伏秋连旱，有的年份虽在梅雨季节，还会因梅雨期缩短或少雨而形成干旱。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题6.教育史上的第一本课程理论专著是_A: 泰勒的课程与教学的基本原理B: 斯宾塞的什么知识最有价值C: 杜威的民主主义与教育D: 博比特的课程 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】美国学者博比特在1918年出版的课程一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生，这也是教育史上第一本课程理论专著。本题所属考点-课程7.以下正确的表述是_。A: 幼儿使用动词的频率高于名词B: 幼儿使用频率最高的是动词C: 实词在45岁增长最快D: 形容词在3岁增长最迅速 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：45岁是词汇增长的活跃期，实词增长最快。8.内驱力和_是动机产生的必要条件。A: 外驱力B: 诱因C: 平衡性D: 奖励 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：学习动机的两个基本成分学习需要（学习内驱力）与学习期待（学习诱因）两者相互作用形成学习的动机系统。本题所属考点-教育理论综合知识9.新精神分析心理学的代表人物是_。A: 华生B: 瓦伦C: 埃里克森D: 弗洛伊德 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：新精神分析心理学是在精神分析的自我心理学基础上发展起来的，埃里克森是新精神分析心理学的代表人物之一。故选C。10.晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物_A: 放在幼儿拿不到的地方B: 放在玩具架上C: 放在桌面D: 放在幼儿的口袋里 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园药物管理规定幼儿的药物要妥善保管，放在幼儿不能触及的地方。本题所属考点-生活指导11.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是_A: 教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B: 教师的社会价值主要取决于他的个人价值C: 教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D: 教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：教师的个人价值的大小主要取决于他的社会价值；教师的价值是社会价值和个人价值的统一，因此，两者并不是相对立矛盾的。本题所属考点-教育公共基础知识12.般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于_A: 场依存性B: 场独立性C: 沉思型D: 冲动型 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：场独立性学生关心抽象的概念和理论，更喜欢自己独立思考和学习。本题所属考点-学前儿童发展13.教材编写、教学、评估和考试命题的依据是_A: 课程目标B: 学生发展特点C: 课程标准D: 课程改革纲要 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础本题所属考点-课程14.“地球能够满足人类的需要，但不能满足人类的贪婪。”这一观点启示我们，在处理人与自然的关系时必须_。A: 具体问题具体分析B: 透过现象看本质C: 坚持适度原则D: 用发展的眼光看问题参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】C解析贪婪意味着无限度地向地球索取，贪婪违背了适度的原则。本题所属考点-题库原题15.根据2012年6月29日颁发的党政机关公文格式要求的公文格式构成规范,公文主体由_个要素组成。A: 6B: 7C: 8D: 9参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：公文主体包括标题，主送机关,正文，附件说明，发文机关署名、成文日期和印章，附注和附件。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题16.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和_。A: 选拔作用B: 评价作用C: 决定作用D: 主导作用 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：教育目的对整个教育工作的指导意义主要有导向作用、激励作用和评价作用。17.同级人民法院之间在各自辖区内受理第一审案件的分工和权限是_管辖。A: 级别B: 地域C: 指定D: 移送参考答案: B本题解释:参考答案:B【解析】同级人民法院的级别与职权是一样的，因此他们的受理案件的权限及分工是由地城来决定的。故选B。本题所属考点-题库原题18.教师与学生之间的教育法律关系属于_教育法律关系。A: 隶属型B: 平权型C: 调整型D: 保护型 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：平权型教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常视为教育民事法律关系。教师与学生之间属于平权型教育法律关系。19.勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了_状态。A: 表情B: 心境C: 激情D: 应激 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。如在突如其来的外在刺激作用下，人会产生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪反应。本题所属考点-情绪、情感与意志20.2013年1月31日，中共中央、国务院发布了关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见。为贯彻落实这一文件精神，具体部署有关工作，市人民政府决定于2013年2月20日发文召开各县（市、区）政府一把手和主管农业领导参加的农村工作会议。假如由你代拟这份公文，请就下面问题作答。这份公文的文种应当是（）A: 决定B: 通报C: 意见D: 通知 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：通知是转发同级或不相隶属机关公文，印发上级或本级机关有关公文，批转下级机关公文，传达上级机关指示，任命和聘用干部，发布法规和规章，以及要求机关办理、执行或周知事项的公文。据此，这份公文的文种应当为通知。故选D。本题所属考点-教育公共基础知识21.教案是指_A: 学校教学计划B: 单元教学进度计划C: 课时计划D: 学期教学进度计划 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】课时计划即教案，它通常是指教师为某一节课而拟定的上课计划，一般包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、教学进程等。本题所属考点-教学22._是学校德育的根本方针，是德育的总方向。A: 德育总目标B: 道德教育目标C: 思想教育目标D: 法制教育目标 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：德育总目标是学校德育的根本方针，是德育的总方向。本题所属考点-教育理论综合知识23.心理学家安德森将知识分为_。A: 陈述性知识和策略性知识B: 理论知识和实践知识C: 感性知识和理性知识D: 陈述性知识和程序性知识 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：本题考查了知识的分类。著名认知心里学家，安德森从信息加工的角度把知识分为陈述性知识和程序性知识。本题所属考点-知识的学习24.金某(15周岁)在课间N4,事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，沈某被送医院后不治死亡。金某_责任。A: 应负相对刑事责任B: 不应负刑事责任C: 应负完全刑事责任D: 应负刑事责任 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：刑法规定已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。金某年满15周岁，所以负相对刑事责任。故选A。本题所属考点-教育理论综合知识25.特殊教育领域里使用最为广泛的评定模式是_A: 动态评定B: 课程本位评定C : 传统的评价模式D: 层递平列式 参考答案: B本题解释:【解析】:课程本位评定是以课程内容为依据，使用标准参照测验进行的评估，是特殊教育领域里使用得最为广泛的评定模式。它针对的是学生的掌握情况，而不考虑与常模团体的比较，是传统评定方式的有效补充。本题所属考点-5月山东省属事业单位招聘初级岗位（教育类）真题及解26.刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做_A: 绝对感觉阈限B: 绝对感受性C: 差别感觉阈限D: 差别感受性 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：本题考察差别感受性的定义。知识链接：刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做差别感受性。刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量叫做差别感受阈限。差别感受性可以用差别感受阈限来衡量。差别感受阈限的值越小，则差别感受性越大；差别感受阈限的值越大，则差别感受性越小。本题所属考点-感觉和知觉27.教学实践中的“双基”指的是_。A: 基本概念与基本理论B: 基本技能和基本技巧C: 基础知识和基本技能D: 基本概念和基本技能 参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对教学基本任务的把握。【参考答案】C【名师点睛】教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。因为教学的其他任务都只有在引导学生掌握知识和技能的基础上才能实现。所以，只有扎扎实实地完成这个教学任务，才能有条件地完成其他教学任务，确保培养人才的质量规格。本题所属考点-教育理论综合知识28.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是_。A: 直观性原则B: 启发性原则C: 因材施教原则D: 巩固性原则 参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对教学原则的掌握。【参考答案】B【名师点睛】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是学记中的思想，意思是：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。这体现出了教学中的启发性原则。29.在小学数学教材中，应用列方程的方法求解应用题，渗透的主要数学思想是()。A: 分类与整合思想；或然与必然思想B: 一般与特殊思想；符号化思想C: 或然与必然思想；数学模型思想D: 符号化思想；数学模型思想 参考答案: B本题解释:参考答案：B参考解析：本题所属考点-福建省教师公开招聘考试小学数学真题及解析30.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是_。A: 陶冶教育法B: 榜样示范法C: 品德评价法D: 实践锻炼法 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：孔子的这句名言是指通过自身行为进行榜样示范，达到道德教育的目的。31.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有_。A: 关注过程的教学理念B: 关注结果的教学理念C: 关注知识的教学理念D: 关注情感的教学理念 参考答案: A本题解释:正确答案是A。解析：在教学行为的过程中，高度关注课堂教学细节的分析、研究、改造和创新即为关注过程的教学理念。新课改要求教师不应只关注知识本身的正确与否或是方法的优劣，还要启发学生思维，关注学生思考的过程，促进学生发展，提高学生分析问题和解决问题的能力。本题中周老师的做法正是体现了关注过程的教学理念。考点：教育观本题所属 考点-2013年上半年教师资格证考试小学综合素质真题及解析32.下列教师促成的纪律属于结构创设的是_。A: 规定限制B: 理解C: 协助D: 同情 参考答案: A本题解释:【答案】A解析：教师促成的纪律有结构的创设和体贴，规定限制是结构创设，BCD属于体贴。本题所属考点-教育理论综合知识33.成语“草木皆兵”反映的历史事件是_A: 淝水之战B: 赤壁之战C: 官渡之战D: 长平之战 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：草木皆兵，出自晋书.苻坚载记，指的是把山上的草木都当做敌兵，形容人在惊慌时疑神疑鬼。东晋时期，前秦一直想吞并晋王朝，秦王苻坚率秦军与晋国在淝水（今中国安徽瓦埠湖一带）决战。秦军以多战少，结果却溃不成军，成就了我国历史上以少胜多的著名战役一泥水之战。故选A。本题所属考点-教师的历史与传统文化素养34.小学低年级学生记忆的主要形式是_。A: 机械记忆B: 理解记忆C: 联想记忆D: 概括记忆 参考答案: A本题解释:【答案】A。本题所属考点-知识的学习35.只有部分人能德才兼备。有的人有“德”但缺乏“才”，而棚人有“才”但缺乏“德，前者虽然对社会贡献不大，但是对社会没有危害;后者“才”越大，对社会的危害越大，由此可见_。A: “才”越大“德”越小B: 有些人“才”越小对社会越有利C: “才”大小不影响人对社会贡献的多少D: 应当使更多人德才兼备参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:对于有“才”无“德”之人，由于其“才”越大，对社会危害就越大，故针对这些无“德”之人，其“才”越小，反而对社会越有利。故B项正确。A项表述绝对，故错误。C项错误，“才”的大小是影响人对社会的贡献多少的。D项属于无中生有，判断不出此结论。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题36.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是_A: 痕迹消退说B: 动机说C: 同化说D: 前摄抑制与倒摄抑制 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：中间难是因为受到前摄抑制与倒摄抑制的干扰。本题所属考点-知识的学习37.课程新编的比例一般控制在_左右。A: 10%20%B: 15%30%C: 20%40%D: 10%30% 参考答案: D本题解释:参考答案：D。本题所属考点-教育公共基础知识38.我国政府认为，对于发展中国家，最基本最重要的人权是_。A: 教育权和就业权B: 生存权和发展权C: 自由权和选择权D: 劳动权和财产权参考答案: B本题解释:参考答案:B【解析】尊重和保障人权是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的内在要求。人权是具体的、相对的，不是抽象的、绝对的，与一个国家的政治状况、经济发展、历史传统、文化结构和整个社会的发展水平有很大关系。尊重和保障人权的根本途径是经济发展和社会进步。对于发展中国家，生存权、发展权是最基本、最重要的人权。我们尊重国际社会关于人权的普遍性原则，但普遍性原则必须与各国国情相结合。促进人权事业全面发展，要根据我国的国情，把集体人权和个人人权，经济、社会、文化权利和公民、政治权利统一起来加以推进。本题所属考点-题库原题39.教育是一种具有相对独立性的社会实践活动，对政治、经济制度和生产力发展具有能动作用，表现在_。A: 教育与政治、经济制度和生产力的不平衡性B: 教育对政治、经济制度和生产力的制约作用C: 教育可以根据自身需求选择性的不受政治、经济制度的影响D: 教育可以协调政治、经济和生产力的关系 参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育相对独立性的理解。【参考答案】A【名师点睛】教育的相对独立性，表现在教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。指教育的发展与社会存在的发展并不完全是同步的。在一定阶段，教育发展的某些方面或某些环节，会表现出与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡的现象。教育的相对独立性还表现为教育发展本身所具有的继承性上，具体表现在：教育内容、方式的继承；教育理论与教育经验的继承。教育可以促进生产力发展和政治民主，但归根到底是受生产力的发展和政治制度决定的，其他三项都夸大了教育的作用。本题所属考点-教育理论综合知识40.教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，该教师遵循的教学原则是_。A: 启发性原则B: 直观性原则C: 循序渐进原则D: 理论联系实际原则 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。题干中教师的做法遵循了教学原则中的直观性原则。本题所属考点-广东省粤东西北地区乡镇事业单位招聘考试（教育类）试41.口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的_。A: 导向功能B: 激活功能C: 调节与维持的功能D: 强化功能 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：动机具有激活功能、指向功能、维持和调节功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。本题所属考点-需要、动机、兴趣42.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就_了。A: 大B: 多C: 小D: 增加 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：任何概念都有内涵和外延，概念的内涵规定了概念的外延，概念的外延也影响着概念的内涵。一个概念的内涵越多（即一个概念所反映的事物的特性越多），那么，这个概念的外延就越少（即这个概念所指的事物的数量就越少）；反之，如果一个概念的内涵越少，那么，这个概念的外延就越多本题所属考点-言语与思维43.幼儿语言实践的最佳途径是_。A: 语言教学活动B: 早期阅读C: 游戏活动D: 欣赏文学作品 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：幼儿语言实践的最佳途径是游戏活动。本题所属考点-教育理论综合知识44.教育幽 默是一种_。A: 教育方法B: 教育质量C: 教育艺术D: 教育思想 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：教育幽默是指在教育教学过程中，教师运用各种奇巧的、出人意料的或引人发笑的语言、动作、表情激发学生学习兴趣，引导学生积极思考，直接或间接地向学生传递教育信息的一种教育艺术。本题所属考点-广东省粤东西北地区乡镇事业单位招聘考试（教育类）试45.小学生从认识燕子、麻雀、乌鸦等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是_。A: 综合B: 推理C: 判断D: 概念 参考答案: D本题解释:正确答案是D。解析：概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是概念。【点拨】概念是反映对象的本质属性的思维形式。人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，就成为概念。综合是将已有的关于研究对象各个部分、方面、因素和层次的认识联结起来，形成对研究对象的统一整体的认识。考点：小学生的认知特点与教育本题所属考点-下半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及解析46.美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母才干、偏向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物，医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或者强盗，这是_。A: 遗传决定论的观点B: 环境决定论的观点C: 家庭决定论的观点D: 教育决定论的观点 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：美国行为主义心理学家华生是环境决定论的代表人物，题干中的言论正是其环境决定论观点的具体体现。47.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是_A: 命题B: 命题网络C: 图式D: 产生式 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：分析：表征程序性知识的最小单位是产生式。48.苏联建立了第一个社会主义国家，它的学制类型为_A: 单轨学制B: 中间型学制C: 双轨学制D: 多轨学制 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：苏联学制是介于双轨学制和单轨学制之间的分支型学制，也被称为中间型学制或”Y”型学制。本题所属考点-教育公共基础知识49.幼小儿童常常用一个词代表各种事物，如用“衣衣”代表各种衣服，这是词义掌握中的_。A: 笼统现象B: 表面现象C: 连词现象D: 固定现象 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：由于幼儿对词的理解还不精确，具有笼统性，说出的词往往代表多种意义。本题所属考点-教育理论综合知识50.市场体系的三大支柱是_。A: 商品市场、技术和信息市场、房地产市场B: 商品市场、资本市场、劳动力市场C: 资本市场、技术和信息市场、劳动力市场D: 生产资料市场、期货市场、技术和信息市场参考答案: B本题解释:参考答案:B【解析】市场体系是相互联系的各类市场的有机统一体，商品市场、资本市场、劳动力市场是市场体系的最基本内容，是市场体系的三大支柱。本题所属考点-题库原题二.多选题(共15题)1.下列选项中属于孔子教育思想的有_A: 因材施教B: 藏息相辅C: 有教无类D: 以法为教，以吏为师 参考答案: AC本题解释:参考答案：AC。参考解析：“藏息相辅”是学记中的内容，而“以法为教，以吏为师”是法家的教育思想。因此，正确答案选AC。2.相同要素说是由_共同提出，是对形式训练说的一种挑战。A: 桑代克B: 贾德C: 伍德沃斯D: 奥苏贝尔 参考答案: AC本题解释:【答案】AC。解析：相同要素说是由桑代克、伍德沃斯共同提出的。本题所属考点-学习心理3.依据群体成员相互关系的程度和发展水平，可以将群体划分为_。A: 松散群体B: 联合群体C: 正式群体D: 非正式群体E: 集体 参考答案: ABE本题解释:【答案】ABE。解析：本题考查群体的分类。依据群体成员相互关系的程度和发展水平而划分为松散群体、联合群体和集体本题所属考点-社会心理与行为4.课程目标具有_特点。A: 时限性B: 具体性C: 预测性D: 可操作性E: 创新性 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD解析：课程目标具有时限性、具体性、预测性、可操作性等特点。本题所属考点-教育理论综合知识5.（）是课堂纪律管理的最终目标，也是学生不断成熟的标志。A: 任务促成的纪律B: 集体促成的纪律C: 自律D: 自我促成的纪律 参考答案: CD本题解释:【答案】CD。解析：自我促成的纪律也就是自律，是课堂纪律管理的最终目标，也是学生不断成熟的标志。本题所属考点-教育理论综合知识6.组织策略可利用的图形有_。A: 流程图B: 模式图或模型示意图C: 双向图D: 网络关系图E: 系统结构图 参考答案: ABDE本题解释:参考答案：ABDE。参考解析：教师可以利用图形来说明知识之间内在联系的方法来帮助学生领会复杂的课题，集中组织策常见的可利用的图形有：流程图、网络关系图、模式图或模型示意图、系统结构图等。故选ABDE。7.小学生常见的情绪适应问题是_A: 恐惧B: 抑郁C: 紧张D: 失眠 参考答案: AC本题解释:参考答案：Awww. . C。参考解析：常见的小学生情绪适应问题主要有恐惧、紧张和情感冲突。本题所属考点-教育公共基础知识8.关于综合课 程，下列描述中正确的是_。A: 是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B: 强调学科之间的关联性与统一性C: 是基于各门学科内在联系编制而成的课程D: 它是针对学科课程而言的E: 可以取代学科课程 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：ABCD【解析】综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。本题所属考点-课程9.基础教育课程改革纲要(试行)对课程结构改革的规定有_A: 整体设置九年一贯的义务教育课程B: 高中以分科课程为主C: 从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程D: 农村中学课程要为当地社会经济发展服务 参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：基础教育课程改革纲要(试行)对课程结构改革的规定有：（1)整体设置九年一贯 的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。积极倡导各地选择综合 课程。学校应努力创造条件开设选修课程。（2)高中以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下 实现有个性的发展，课程标准应有不同水平的要求，在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程，开设技术 类课程。积极试行学分制管理。（3)从 小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括:信息技 术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识.学习 科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。（4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到国家课程基 本要求的同时，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合当地需要的课程。本题所属考点-5月山东省属教师招聘考试（教育类）真题及解析10.对基本情绪的正确描述是_。A: 基本情绪的种类是有限的B: 它是人类所独有的C: 它是天生的，不学而能的D: 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪 参考答案: ACD本题解释:参考答案：A,C,D。参考解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的，是天生的，基本情绪可以派生出复合情绪。本题所属考点-教育理论综合知识11.1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为 这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界 各地，把“不成功”的发明用在合适的地方,成就了成功的创意。这一事例给了我们的哲学启示有_。A: 联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系B: 联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系C: 联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性D: 联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件参考答案: BD本题解释:【答案】BD。解析：联系具有客观性，不以人的意志为转移。但人在联系面前不是无能为力的。人可以根 据事物的固有联系建立新的有利的联系。A项错误，B项正确。必然性和偶然性是对立统一的一者可以在一定 条件下互相转化。C项错误。联系是具体的、有条件的，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。D项正确。故本题答案选BD。本题所属考点-题库原题12.新课程标准从_等几个方面阐述了课程的具体目标。A: 知识与技能B: 目标与过程C: 过程与方法D: 情感态度与价值观E: 达标与测试 参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。解析：新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的具体目标)。本题所属考点-教育理论综合知识13.加强党的执政能力建设的历史动力是_。A: 改革开放深化推进的需求B: 处理复杂的国内外局势的要求C: 社会主义市场经济的新考验与挑战D: 大量社会问题的存在参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。解析：改革开放深化推进的需求、社会主义市场经济的新考验与挑战、复杂的国内外局势都要求加强党的执政能力建设。故本题答案选ABC。本题所属考点-题库原题14.下列关于法治与法制的表述哪些是不适当的？_A: 法治要求法律全面地、全方位地介入社会生活，这意味着法律取代了其他社会调整手段B: 法治与法制的根本区别在于社会对法律的重视程度不同C: 实现了法制，就不会出现牺牲个案实体正义的情况D: 法治的核心是权利保障与权力制约 参考答案: ABC本题解释:参考答案：ABC。参考解析：本题考查法治 . 与法制的关系。法制一般是指法律和制度的总称，是立法、守法、执法、司法、法律监督各环节的统一，其核心是依法办事。法治则指依法治国的原则和方，其核心在于对国家权力的制约。故本题应选ABC。本题所属考点-教育公共基础知识15.学科教学的教育性功能表现为_。A: 学科知识是价值形成的前提B: 学科知识的逻辑结构C: 各科教学本身包括诸多价值因素D: 各科教学相对封闭性E: 真善美的内在统一性 参考答案: ACE本题解释:参考答案：A,C,E。本题所属考点-深圳市教师招聘考试教育理论知识真题及解析三.判断题(共15题)1.“建国君民教学为先”这句话反应了教育与文化的关系。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错参考解析：【答案】。解析：这句话揭示教育与政治的关系。本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市香坊区教师招聘考试教育综合基础知识2.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言是德国著名教育家赫尔巴特说的。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：这句话第斯多惠说的。本题所属考点-教师招聘考试真题3.必然性通过无数偶然事件为自己开辟道路并得以实现。_参考答案: 正确本题解释:【答案】A。解析：偶然性是必然性的补充和表现形式，偶然性的背后隐藏着必然性，必然性通过无数偶然事件为自己开辟道路并得以实现。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题4.信度是指绩效评价结果的一致性和可靠性。_参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。解析：信度是指绩效评价结果的一致性和可靠性；效度是指绩效评价所获取信息及结果与需要评价的真正工作绩效之间的相关程度。故本题判断正确。本题所属考点-题库原题5.陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：【解析】生活教育是陶行知先生的教育主张。本题所属考点-教育理论综合知识6.知识的掌握与能力的发展、技能的形成关系密切但它们并不是同步发展的。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对参考解析：【答案】。 本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市南岗区教师招聘考试教育综合基础知识7.凡年满七周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：根据中华人民共和国义务教育法第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。本题所属考点-教育公共基础知识8.我国奴隶社会的教育内容是六艺礼、乐、射、御、书、数。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：我国奴隶社会学校教育主要内容是六艺礼、乐、射、御、书、数。其特点是与生产劳动相脱离。本题所属考点-教育公共基础知识9.由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有明显的不同。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同，主要表现在两方面：一是人格与师格的统一；二是具有较高的格位水平。本题所属考点-教育理论综合知识10.教育职员主要指实验、工程、图书等与教学教育活动有直接关系的教学辅助人员和会计、卫生、翻译等其他技术人员。_ 参考答案: 错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育职员内涵的理解。【参考答案JX【名师点睛】教育职员是学校及其他教育机构中从事行政管理工作的人员。11.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于绝对评价。_ 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。参考解析：用于选拔性和竞赛性活动的评价属于相对性评价。相对性评价是用常模参照性测验对学生成绩进行评定，它依据学生的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣。本题所属考点-教育公共基础知识12.教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则。_ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。参考解析：教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则，是指导整个教育事业发展的战原则和行动纲领。本题所属考点-教育公共基础知识13.建立和发展良好的师生关系关键在教师。_ 参考答案: 正确本题解释:【答案】Y解析：教师是教育活动的组织者，起主导作用，从根本上说，良好的师生关系取决于教师的教育水平，以及教师的文化知识、思想品德、教育技巧等职业素养，因此教师对建立良好的师生关系起关键作用。本题所属考点-教育理论综合知识14.最早以教育心理学命名的著作是桑代克的教育心理学。_ 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。解析：最早以教育心理学命名的著作是卡普捷列夫的教育心理学。本题所属考点-教育理论综合知识15.中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。_ 参考答案: 正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对中学生人际关系，特别是同伴关系和亲子关系的理解。【参考答案】正确【名师点睛】初中阶段个体的人际交往特点主要表现在以下几个方面：（1）逐渐克服了团伙的交往方式，交友范围逐渐缩小，初中生最好的朋友一般是12个。（2）朋友关系在初中生的生活中日益重要。（3）与异性朋友从内心渴望而表面的漠不关心，到能够融洽相处。（4）与父母的关系出现了情感上、行为上和观点上的脱离，父母的榜样作用削弱。四.填空题(共15题)1.按照维果斯基的观点，学生在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异就是_。 参考答案: 最近发展区2.德育的实践锻炼法主要包括_和实践锻炼两种形式。 参考答案: 常规训练本题所属考点-德育3.国家在受教育者中进行_、_、_的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 参考答案: 爱国主义 集体主义 社会主义本题所属考点-教育法4.教育与_相结合是造就全面发展的人的唯一方法。 参考答案: 生产劳动 本题解释:【答案】生产劳动本题所属考点-教育理论综合知识5.演示法体现的教学原则有_、_。 参考答案: 直观性原则 理论联系实际原则本题所属考点-教学6.表演游戏的种类包括幼儿表演、桌面表演、影子戏、木偶戏等。其中最为常见的是_，它是以故事、诗歌等文艺作品为蓝本，由幼儿按自己对作品的理解，在游戏中自编自演。 参考答案: 幼儿表演 本题解释:参考解析：幼儿表演本题所属考点-教育理论综合知识7.锻炼自我监督、自我控制能力的最主要和最有效的方法是_。 参考答案: 自我教育 本题解释:参考解析：自我教育本题所属考点-教育理论综合知识8._是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。 参考答案: 教材本题所属考点-课程9.义务教育具有_性、免费性和_性。 参考答案: 强制 普遍本题所属考点-义务教育法10.积极诱因使个体产生积极行为，_某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，离开或回避某一目标。 参考答案: 趋向或接近 本题解释:【答案】趋向或接近本题所属考点-教育理论综合知识11._是为了实现某种共同目标，其成员在心理上有一定联系，相互影响，相互依存的一群人的集合体，它是人们在具体生活和 交际条件下结成的共同体。 参考答案: 群体本题所属考点-社会心理与行为 专项通关题库第12.教育心理学研究的核心内容是_。 参考答案: 学习过程13.教育方针是_的政策性表达。 参考答案: 教育 目的本题所属考点-教育目的14.根据知识表述形式不同，可以将知识分为陈述性知识和_ 参考答案: 程序性知识 本题解释:【答案】程序性知识。解析：依据知识的不同表述形式，现代认知心理学将知识分为陈述性知识和程序性知识两类，故填程序性知识。本题所属考点-教育理论综合知识15._是指社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。 参考答案: 性别角色 本题解释:参考解析：性别角色本题所属考点-教育理论综合知识五.简答题(共15题)1.教师设计开展亲子活动的注意事项有哪些？ 参考答案: 参考解析：（1）提供适宜的活动环境； （2）根据家长和社区需求，开展多样化的亲子活动指导；（3）冗分利用生活中各种司以利用的资源：（4）亲子活动与定期的家庭讲座和咨询活动相结合，使家长得到更系统、更深入、更有针对性地指导与培训。本题所属考点-教育理论综合知识2.结合自己的教学实际，试论怎样上好一堂课。 参考答案: 参考解析：要想上好一堂课要从以下几个方面人手： （1）目的明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际；二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。（2）内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。（3）方法得当：是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。（4）结构合理：要有严密的计划性和组织性，是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。（5）语言艺术：讲普通话、清楚、抑扬顿挫等。（6）气氛热烈：是指课程应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。（7）板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，有条理。（8）态度从容：充满自信、适当应用肢体语言。（可结合自己的教学实践适当展开论述说明）本题所属考点-教育理论综合知识3.简述群体的含义和特征。 参考答案: 【参考答案】群体是为了实现某种共同目标，其成员在心理上有一定联系，相互影响、相互依存的一群人的集合体，它是人们在具体生活和交际条件下结成的共同体。 群体一般有如下特征：（1）群体成员具有共同的需要和目标；（2）群体具有某种结构形式，使成员处于一定的关系之中，经常互相接触、互相影响、互相作用，以完成共同的任务；（3）群体内具有自己的规范，群体成员有一定的心理倾向或态度，从而对其产生影响和制约作用。本题所属考点-社会心理与行为4.再见了，亲人大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个捣米谣吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一所小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗？再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。请为上文再见了，亲人设计一份教学案例。 参考答案: 再见了，亲人教学设计教学目标： 1、知识目标：学习课文，理解课文中亲人的不同含义。2、能力目标：以读作为突破口，以读悟情，培养语感，有感情朗读。3、情感目标：学习课文，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。教学重点：1、学习课文，理解课文中亲人的不同含义;体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。 . 2、有感情地朗读课文。 教学难点：理解课文中“亲人”的不同含义，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。教法学法：采用情境教学法、情感教学法、朗读激情法、讲述法和引起联想法。教学过程：（1）课堂导入谈话导入创设情境，营造氛围。同学们，我们先讨论个问题：什么是亲人？亲人就是与你有血缘关系的人。下面我们就来