第四章5牛顿第三定律

深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读5 5 牛顿第三定律牛顿第三定律深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读1知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念念2理解牛顿第三定律，能应用它解决简单的问题理解牛顿第三定律，能应用它解决简单的问题3能区分平衡力和作用力与反作用力能区分平衡力和作用力与反作用力深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读1力是物体对物体的作用，只要有力，就一定存在着它的力是物体对物体的作用，只要有力，就一定存在着它的_物体和物体和_物体物体2作用力与反作用力作用力与反作用力将一对相互作用的力中的一个叫做将一对相互作用的力中的一个叫做_，则另一个就，则另一个就叫做它的叫做它的_作用力和反作用力作用力和反作用力受力受力施力施力作用力作用力反作用力反作用力深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读1关于作用力与反作用力，下列说法中正确的有关于作用力与反作用力，下列说法中正确的有 ()A物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力B作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故这两个力合力为零直线上，故这两个力合力为零C作用力与反作用力可以是不同性质的力，例如，作作用力与反作用力可以是不同性质的力，例如，作用力是弹力，其反作用力可能是摩擦力用力是弹力，其反作用力可能是摩擦力D作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上两个物体上深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读解析解析物体相互作用时，作用力与反作用力同时产生，物体相互作用时，作用力与反作用力同时产生，A错、错、D对因为作用力与反作用力不作用在同一物体上，谈对因为作用力与反作用力不作用在同一物体上，谈不上合力为零，不上合力为零，B错作用力与反作用力是同性质的力，故错作用力与反作用力是同性质的力，故C错正确选项为错正确选项为D.答案答案D深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读两个物体之间的作用力与反作用力总是大小两个物体之间的作用力与反作用力总是大小_，方向，方向_，作用在，作用在_上上特别提醒特别提醒作用力与反作用力总是相互依存，同时存在的，作用力与反作用力总是相互依存，同时存在的，没有作用力，就肯定没有反作用力没有作用力，就肯定没有反作用力牛顿第三定律牛顿第三定律相等相等相反相反同一条直线同一条直线深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读2.关于车拉马、马拉车的问题，下列关于车拉马、马拉车的问题，下列说法中正确的是说法中正确的是 ()A马拉车不动，是因为马拉车的力马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力小于车拉马的力图图451B马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C马拉车，不论车动还是不动，马拉车的力的大小总是等马拉车，不论车动还是不动，马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小于车拉马的力的大小D马拉车不动或车匀速前进时，马拉车的力与车拉马的力马拉车不动或车匀速前进时，马拉车的力与车拉马的力才大小相等才大小相等深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读解析解析由牛顿第三定律可知，马拉车的力和车拉马的力是一由牛顿第三定律可知，马拉车的力和车拉马的力是一对作用力和反作用力，大小始终相等，故对作用力和反作用力，大小始终相等，故C正确而车的运正确而车的运动状态的变化，是由车受到的合力决定的当马拉车的力较动状态的变化，是由车受到的合力决定的当马拉车的力较小时，拉力与车受到地面的摩擦力大小相等，车保持静止；小时，拉力与车受到地面的摩擦力大小相等，车保持静止；当马拉车的力大于车所受到的地面摩擦力时车就开始启动当马拉车的力大于车所受到的地面摩擦力时车就开始启动并加速前进并加速前进答案答案C深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读1一定质量的物体，它的加速度由它所受各个力的一定质量的物体，它的加速度由它所受各个力的_决定决定2受力分析是分析某物体受力分析是分析某物体_作用力，而不分析它作用力，而不分析它对其他物体的对其他物体的_特别提醒特别提醒当一个物体受到某一个力不易直接分析求解当一个物体受到某一个力不易直接分析求解时，可以分析该力的反作用力，根据反作用力的大小和时，可以分析该力的反作用力，根据反作用力的大小和方向来确定作用力的大小和方向方向来确定作用力的大小和方向物体的受力分析物体的受力分析合力合力所受到的所受到的反作用力反作用力深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读3.如图如图452所示，物体所示，物体M在竖直在竖直向上的拉力向上的拉力F的作用下能静止在的作用下能静止在斜面上，关于斜面上，关于M受力的个数，下受力的个数，下列说法中正确的是列说法中正确的是 ()图图452AM一定受两个力作用一定受两个力作用BM一定受四个力作用一定受四个力作用CM可能受三个力作用可能受三个力作用DM不是受两个力作用就是受四个力作用不是受两个力作用就是受四个力作用深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读解析解析若拉力若拉力F大小等于物体的重力，则物体与斜面间没有大小等于物体的重力，则物体与斜面间没有相互作用力，此时物体受两个力作用；若拉力相互作用力，此时物体受两个力作用；若拉力F大小小于物大小小于物体的重力，则斜面对物体产生支持力和静摩擦力，此时物体体的重力，则斜面对物体产生支持力和静摩擦力，此时物体受四个力作用受四个力作用答案答案D深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读1表达式：表达式：FF(负号表示方向相反负号表示方向相反)表示了两物体的作用力表示了两物体的作用力F与反作用力与反作用力F总是大小相等，方总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上的特点向相反，作用在同一条直线上的特点2对作用力与反作用力的理解对作用力与反作用力的理解(五种性质，三个不同五种性质，三个不同)(1)五种性质五种性质等大：大小相等，不能认为只有物体处于平衡状态时等大：大小相等，不能认为只有物体处于平衡状态时作用力和反作用力才大小相等作用力和反作用力才大小相等共线：作用在同一条直线上共线：作用在同一条直线上对牛顿第三定律的理解对牛顿第三定律的理解深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读同时：同时产生、同时消失、同时变化不能认为先有作用力同时：同时产生、同时消失、同时变化不能认为先有作用力后有反作用力后有反作用力同性质：不同性质的力不可能成为作用力和反作用力的关系同性质：不同性质的力不可能成为作用力和反作用力的关系普遍性：在经典力学讨论的范围内，牛顿第三定律有其普遍意普遍性：在经典力学讨论的范围内，牛顿第三定律有其普遍意义物体间的相互作用力可以是接触力，也可以是非接触力；无义物体间的相互作用力可以是接触力，也可以是非接触力；无论物体是静止还是运动，也无论参考系如何选取，作用力与反作论物体是静止还是运动，也无论参考系如何选取，作用力与反作用力的关系都由牛顿第三定律表述用力的关系都由牛顿第三定律表述(2)三个不同三个不同反向：方向相反反向：方向相反异体：作用在不同的物体上异体：作用在不同的物体上不同效果：在不同的物体上分别产生不同的作用效果，不能相不同效果：在不同的物体上分别产生不同的作用效果，不能相互抵消，因此，不能认为作用力和反作用力的合力为零互抵消，因此，不能认为作用力和反作用力的合力为零深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读【典例典例1】跳高运动员从地面上跳起的瞬间，下列关于各力跳高运动员从地面上跳起的瞬间，下列关于各力大小的说法中正确的是大小的说法中正确的是 ()A地面对运动员的支持力大于他对地面的压力地面对运动员的支持力大于他对地面的压力B运动员对地面的压力等于地面对他的支持力运动员对地面的压力等于地面对他的支持力C地面对运动员的支持力大于他所受的重力地面对运动员的支持力大于他所受的重力D地面对运动员的支持力等于他所受的重力地面对运动员的支持力等于他所受的重力解析解析地面对运动员的支持力和他对地面的压力是一对地面对运动员的支持力和他对地面的压力是一对作用力和反作用力，大小始终相等，故作用力和反作用力，大小始终相等，故A错误，错误，B正正确运动员跳起，加速度方向向上，故支持力大于重确运动员跳起，加速度方向向上，故支持力大于重力，力，C正确，正确，D错误错误答案答案BC深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读(1)运动员受到的支持力与其重力是否相等是运动员受到的支持力与其重力是否相等是有条件的，要看运动员是否处于平衡状态有条件的，要看运动员是否处于平衡状态(2)地面对运动员的支持力与运动员给地面的压力是一对相地面对运动员的支持力与运动员给地面的压力是一对相互作用力，其大小相等是无条件的互作用力，其大小相等是无条件的深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读【跟踪跟踪1】一小车受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运一小车受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改为减速运动，则下列说法中正确动，然后改为匀速运动，再改为减速运动，则下列说法中正确的是的是 ()A加速前进时，绳拉小车的力大于小车拉绳的力加速前进时，绳拉小车的力大于小车拉绳的力B减速前进时，绳拉小车的力大于小车拉绳的力减速前进时，绳拉小车的力大于小车拉绳的力C只有匀速前进时，绳拉小车的力与小车拉绳的力大小才相等只有匀速前进时，绳拉小车的力与小车拉绳的力大小才相等D不管小车如何前进，绳拉小车的力与小车拉绳的力大小总相不管小车如何前进，绳拉小车的力与小车拉绳的力大小总相等等解析解析不论小车加速、匀速还是减速运动，绳拉小车的力与小不论小车加速、匀速还是减速运动，绳拉小车的力与小车拉绳的力总是作用力与反作用力，大小相等、方向相反，故车拉绳的力总是作用力与反作用力，大小相等、方向相反，故D正确，正确，A、B、C均错误均错误答案答案D深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读一对相互作用力与一对平衡力的比较一对相互作用力与一对平衡力的比较 一对力一对力比较项目比较项目一对平衡力一对平衡力一对作用力与反作用力一对作用力与反作用力不不同同点点作用对象作用对象两个力作用在同一物两个力作用在同一物体上体上两个力分别作用在两个两个力分别作用在两个不同物体上不同物体上涉及物体涉及物体两个力涉及三个物体两个力涉及三个物体两个力涉及两个物体两个力涉及两个物体叠加特点叠加特点可以求合力，且合力可以求合力，且合力一定为零，两力的运一定为零，两力的运动效果可相互抵消，动效果可相互抵消，可叠加；但形变效果可叠加；但形变效果不能抵消不能抵消不可以求合力，两力的不可以求合力，两力的作用效果不可抵消，不作用效果不可抵消，不可叠加可叠加深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读不不同同点点力的性质力的性质两个力的性质不一定相两个力的性质不一定相同同两个力的性质一定两个力的性质一定相同相同作用效果作用效果两个力共同作用的效果两个力共同作用的效果是使物体处于平衡状态是使物体处于平衡状态两个力的效果分别两个力的效果分别表现在相互作用的表现在相互作用的两个物体上，各自两个物体上，各自独立产生作用效果独立产生作用效果依赖关系依赖关系一个力的产生、变化、一个力的产生、变化、消失不一定影响另一个消失不一定影响另一个力，不存在依赖关系，力，不存在依赖关系，撤除一个力时另一个可撤除一个力时另一个可依然存在，只是不再平依然存在，只是不再平衡衡两个力一定同时产两个力一定同时产生、同时变化、同生、同时变化、同时消失，不可单独时消失，不可单独存在存在共同点共同点大小相等、方向相反、作用在同一条直线上大小相等、方向相反、作用在同一条直线上深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读【典例典例2】人静止站在体重计上，下列说法正确的是人静止站在体重计上，下列说法正确的是 ()A人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力B人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力C人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力与反作人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力与反作用力用力D人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力与反作用力与反作用力解析解析人与体重计之间相互作用的压力和支持力是一对作用人与体重计之间相互作用的压力和支持力是一对作用力与反作用力，力与反作用力，A项错，项错，D项对人所受重力的施力物体是项对人所受重力的施力物体是地球，受力物体是人；人对体重计的压力是弹力，施力物体地球，受力物体是人；人对体重计的压力是弹力，施力物体是人，受力物体是体重计，所以是人，受力物体是体重计，所以B、C均错均错答案答案D深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读【跟踪跟踪2】如图如图453所示，吊于电梯天花板上的物体处所示，吊于电梯天花板上的物体处于静止状态，下列说法中正确的是于静止状态，下列说法中正确的是 ()图图453A绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是作用力与反作用力绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是作用力与反作用力B物体的重力和物体对绳的拉力是一对平衡力物体的重力和物体对绳的拉力是一对平衡力C物体的重力与绳对物体的拉力是作用力与反作用力物体的重力与绳对物体的拉力是作用力与反作用力D物体的重力的反作用力作用在绳上物体的重力的反作用力作用在绳上深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读解析解析绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是物体和绳直接相绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是物体和绳直接相互作用而产生，是作用力与反作用力关系，互作用而产生，是作用力与反作用力关系，A对物体的重对物体的重力和物体对绳的拉力受力物体不一致，不是一对平衡力，力和物体对绳的拉力受力物体不一致，不是一对平衡力，B错物体的重力与绳对物体的拉力均作用在物体上，二力为错物体的重力与绳对物体的拉力均作用在物体上，二力为平衡力，平衡力，C错，物体重力的反作用力作用在地球上，错，物体重力的反作用力作用在地球上，D错错答案答案A深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读1受力分析受力分析：把指定物体：把指定物体(研究对象研究对象)在特定的物理环境中在特定的物理环境中受到的所有力找出来，并画出受力示意图，这就是受力受到的所有力找出来，并画出受力示意图，这就是受力分析分析2受力分析的一般顺序受力分析的一般顺序一般先分析重力；再分析弹力，环绕物体一周，找出跟一般先分析重力；再分析弹力，环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象是否有弹力作用；然后分析摩擦力，对凡有弹力作用处是否有弹力作用；然后分析摩擦力，对凡有弹力作用处逐一进行分析；最后是其他力逐一进行分析；最后是其他力受力分析受力分析深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读3受力分析常用的方法受力分析常用的方法(1)整体法与隔离法整体法与隔离法整体法整体法隔离法隔离法概念概念将加速度相同的几个物将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析体作为一个整体来分析的方法的方法将研究对象与周围物体将研究对象与周围物体分隔开分析的方法分隔开分析的方法选用选用原则原则研究系统外的物体对系研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统统整体的作用力或系统整体的加速度整体的加速度研究系统内物体之间的研究系统内物体之间的相互作用力相互作用力(2)假设法：在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可假设法：在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的情况假设，然后再就该力存在与先对其作出存在或不存在的情况假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读4受力分析的步骤受力分析的步骤深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读特别提醒特别提醒(1)为避免多力，应注意：分析出的所有力都为避免多力，应注意：分析出的所有力都应找到相应的施力物体；不能把研究对象对其他物体的作应找到相应的施力物体；不能把研究对象对其他物体的作用力也分析进去；不能同时考虑合力和分力用力也分析进去；不能同时考虑合力和分力(2)为避免为避免漏力，应做到：漏力，应做到：养成按顺序分析受力的习惯；养成按顺序分析受力的习惯；分析弹分析弹力、摩擦力这些接触力时，围绕研究对象，对接触面逐一分力、摩擦力这些接触力时，围绕研究对象，对接触面逐一分析析深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读【典例典例3】如图如图454所示，物体所示，物体A靠在倾靠在倾斜的墙面上，在与墙面和斜的墙面上，在与墙面和B垂直的力垂直的力F作作用下，用下，A、B保持静止，试分析保持静止，试分析A、B两物两物体受力的个数体受力的个数图图454解析解析先取先取B为研究对象，把为研究对象，把A看作墙的看作墙的一部分，受力如图所示一部分，受力如图所示深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读若只受若只受GB和和F，B物体不能静止，因此物体不能静止，因此A对对B有沿接触面向上有沿接触面向上的静摩擦力的静摩擦力f1，受，受f1则一定有则一定有A对对B的弹力的弹力N，B受受4个力作个力作用用取取A、B整体为研究对象，同理可得墙对整体为研究对象，同理可得墙对A有沿墙面向上的静有沿墙面向上的静摩擦力摩擦力f2和墙的弹力和墙的弹力NA，由牛顿第三定律知，由牛顿第三定律知A还受还受B的沿的沿A、B接触面向下的静摩擦力接触面向下的静摩擦力f1和垂直接触面向上的弹力和垂直接触面向上的弹力N，还，还有自身的重力有自身的重力GA，共，共5个力个力答案答案A受受5个力，个力，B受受4个力个力深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读【跟踪跟踪3】L型木板型木板P(上表面光滑上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图相连，如图455所示若所示若P、Q一起沿斜面匀速下一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力则木板滑，不计空气阻力则木板P的受力个数为的受力个数为 ()图图455A3B4C5D6深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读解析解析本题主要考查受力分析，意在考查考生应用整体法和本题主要考查受力分析，意在考查考生应用整体法和隔离法解题的能力因一起匀速下滑，所以斜面对隔离法解题的能力因一起匀速下滑，所以斜面对P有沿斜有沿斜面向上的摩擦力，而面向上的摩擦力，而Q必受弹簧向上的弹力，所以隔离必受弹簧向上的弹力，所以隔离P可可知知P受重力、斜面摩擦力、斜面弹力、弹簧弹力、受重力、斜面摩擦力、斜面弹力、弹簧弹力、Q的压力的压力作用作用答案答案C深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读【错误案例错误案例】对作用力与反作用力理解不透导致错解对作用力与反作用力理解不透导致错解易错易混易错易混图图456【典例典例4】我国有一种传统的民族我国有一种传统的民族体育项目叫做体育项目叫做“押加押加”，实际上相，实际上相当于两个人拔河，如图当于两个人拔河，如图456所示如果甲、乙两人在押加比所示如果甲、乙两人在押加比赛中，甲获胜，则下列说法中正赛中，甲获胜，则下列说法中正确的是确的是 ()深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读A甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲获胜甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲获胜B当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对甲当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对甲 的拉力大小的拉力大小C当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉 力力D甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地 面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所以甲获胜面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所以甲获胜解析解析物体的运动状态是由其自身的受力情况决定的，只有物体的运动状态是由其自身的受力情况决定的，只有当物体所受的合外力不为零时，物体的运动状态才会改变，当物体所受的合外力不为零时，物体的运动状态才会改变，不论物体处于何种状态，物体间的作用力与反作用力总是大不论物体处于何种状态，物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，由于它们作用在不同的物体上，其效果小相等，方向相反，由于它们作用在不同的物体上，其效果深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读可以不同甲加速前进的原因是甲受到的地面的摩擦力大于可以不同甲加速前进的原因是甲受到的地面的摩擦力大于绳子对甲的拉力；乙加速后退的原因是绳子对乙的拉力大于绳子对甲的拉力；乙加速后退的原因是绳子对乙的拉力大于乙受到的地面的摩擦力；但是，根据牛顿第三定律，甲对乙乙受到的地面的摩擦力；但是，根据牛顿第三定律，甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小B、D正确正确答案答案BD易错分析易错分析本题易错选项及错误原因具体分析如下：本题易错选项及错误原因具体分析如下：易错选项易错选项错误原因错误原因A项项受解答常规题目的思维定势的影响受解答常规题目的思维定势的影响，不能正确理不能正确理解作用力和反作用力的关系解作用力和反作用力的关系，没有分析每个人的没有分析每个人的受力情况及所受合力的特点实际上甲获胜的原受力情况及所受合力的特点实际上甲获胜的原因是甲、乙所受合力指向甲这一方因是甲、乙所受合力指向甲这一方.C项项不能正确区分物体所受的合力与作用力和反作用不能正确区分物体所受的合力与作用力和反作用力的关系实际上根据牛顿第三定律力的关系实际上根据牛顿第三定律，甲对乙的甲对乙的拉力与乙对甲的拉力大小相等拉力与乙对甲的拉力大小相等，只是由于地面对只是由于地面对甲、乙的摩擦力大小不同甲、乙的摩擦力大小不同，而导致甲获胜而导致甲获胜.深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读以下判断正确的是以下判断正确的是()【我来冲关我来冲关】图图457深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读A跳高运动员起跳时，地面对他的支持力大于他对地面的跳高运动员起跳时，地面对他的支持力大于他对地面的压力压力B拔河比赛时，若甲胜乙负，则甲队对乙队的拉力大于乙拔河比赛时，若甲胜乙负，则甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力队对甲队的拉力C起重机用钢丝吊着货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉起重机用钢丝吊着货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力等于货物对钢丝绳的拉力力等于货物对钢丝绳的拉力D汽车拉着拖车在水平道路上沿直线运动，只有它们做匀汽车拉着拖车在水平道路上沿直线运动，只有它们做匀速运动时，汽车拉拖车的力才等于拖车拉汽车的力速运动时，汽车拉拖车的力才等于拖车拉汽车的力深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读解析解析四个选项中都涉及到两个物体间的相互作用力，根据四个选项中都涉及到两个物体间的相互作用力，根据牛顿第三定律，作用力和反作用力总是等大反向的，与物体牛顿第三定律，作用力和反作用力总是等大反向的，与物体的运动状态、是否受其他力无关，所以只有的运动状态、是否受其他力无关，所以只有C正确正确答案答案C深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读牛顿三定律的区别与联系牛顿三定律的区别与联系【状元微博状元微博】牛顿第一定律牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第三定律牛顿第三定律区区别别公式公式F合合maFF意义意义加深了对力的认加深了对力的认识，指出了力是物识，指出了力是物体运动状态发生改体运动状态发生改变的原因，即力是变的原因，即力是产生加速度的原因产生加速度的原因 揭示了加速度是力揭示了加速度是力作用的结果，揭示作用的结果，揭示了力、质量、加速了力、质量、加速度的定量关系度的定量关系揭示了物体间揭示了物体间力的作用的相力的作用的相互性，明确了互性，明确了相互作用力的相互作用力的关系关系研究研究方法方法根据理想实验归纳根据理想实验归纳总结得出，不能直总结得出，不能直接用实验验证接用实验验证用控制变量法研究用控制变量法研究F、m、a之间的关之间的关系，可用实验验证系，可用实验验证由实际现象归由实际现象归纳总结得出，纳总结得出，可用实验验证可用实验验证联联系系牛顿三个定律是一个整体，是动力学的基础，牛顿第二定律牛顿三个定律是一个整体，是动力学的基础，牛顿第二定律以牛顿第一定律为基础，由实验总结得出以牛顿第一定律为基础，由实验总结得出深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读1一个男士跟一个女士站在水平地面上手拉手比力气，结果男士一个男士跟一个女士站在水平地面上手拉手比力气，结果男士把女士拉过来了对这个过程中作用于双方的力的关系，不正把女士拉过来了对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是确的说法是 ()A男士拉女士的力一定比女士拉男士的力大男士拉女士的力一定比女士拉男士的力大B男士与女士间的拉力是一对作用力、反作用力男士与女士间的拉力是一对作用力、反作用力C男士拉女士的力与女士拉男士的力大小一定相等男士拉女士的力与女士拉男士的力大小一定相等D只有在男士把女士拉动的过程中，男士的力才比女士的只有在男士把女士拉动的过程中，男士的力才比女士的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两士的拉力一样大力大，在可能出现的短暂相持过程中，两士的拉力一样大对牛顿第三定律的理解对牛顿第三定律的理解深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读解析解析作用力与反作用力总是大小相等的，男士与女士手拉作用力与反作用力总是大小相等的，男士与女士手拉手比力气时，无论是在相持阶段还是女士被男士拉过来的过手比力气时，无论是在相持阶段还是女士被男士拉过来的过程中，男士拉女士的力与女士拉男士的力的大小总是相等程中，男士拉女士的力与女士拉男士的力的大小总是相等的，所以说法的，所以说法B、C项正确，故选项正确，故选A、D项项答案答案AD深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读2关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是 ()A一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零、作用效果也相互抵消用力与反作用力的合力也为零、作用效果也相互抵消B作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此且一对平衡力也是如此D先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力都是同先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力都是同时作用在同一个物体上时作用在同一个物体上作用力、反作用力和一对平衡力的区别作用力、反作用力和一对平衡力的区别深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读解析解析作用力和反作用力的受力物体是两个，故不能求合作用力和反作用力的受力物体是两个，故不能求合力，作用效果不能抵消，故力，作用效果不能抵消，故A错作用力与反作用力具有同错作用力与反作用力具有同时性，性质也一定相同，而平衡力不具有同时性，时性，性质也一定相同，而平衡力不具有同时性，C、D错，错，B正确正确答案答案B深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读3一只小猫跳起来抓住悬挂在天花板上的竖直一只小猫跳起来抓住悬挂在天花板上的竖直木杆，如图木杆，如图458所示，在这一瞬间悬绳断所示，在这一瞬间悬绳断了，设木杆足够长，由于小猫继续上爬，所了，设木杆足够长，由于小猫继续上爬，所以小猫离地面高度不变，则木杆下降的加速以小猫离地面高度不变，则木杆下降的加速度大小为度大小为_，方向为，方向为_(设小设小猫质量为猫质量为m，木杆的质量为，木杆的质量为M)牛顿第三定律的应用牛顿第三定律的应用图图458解析解析先对猫进行分析，由于猫相对地面高度不变，即猫处先对猫进行分析，由于猫相对地面高度不变，即猫处于平衡状态，而猫受重力于平衡状态，而猫受重力G1mg和木杆对猫向上的摩擦力和木杆对猫向上的摩擦力Ff的作用，如图甲所示，故的作用，如图甲所示，故G1与与Ff二力平衡，即二力平衡，即FfG1mg 深层互动探究深层互动探究金榜冲关必备金榜冲关必备达标对点演练达标对点演练基础知识研读基础知识研读如图乙，再对木杆进行受力分析：杆受重力如图乙，再对木杆进行受力分析：杆受重力G2Mg作用，由于杆对猫有向上的摩擦力作用，由于杆对猫有向上的摩擦力Ff，由牛顿第三定律可知，猫对杆有向下的，由牛顿第三定律可知，猫对杆有向下的摩擦力摩擦力Ff且且FfFf.由牛顿第二定律，杆的加速度为由牛顿第二定律，杆的加速度为