云南省迪庆藏族自治州八年级下学期期末物理试卷

云南省迪庆藏族自治州八年级下学期期末物理试卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共33分)1. （2分） (2017常州) 2016年9月，三峡升船机投入使用，如图所示，升船机能将船只从下游以“坐电梯”的方式抬升至上游；船只在下游驶入钢箱，抬升机构把钢箱匀速竖直托举至上游，抬升大小不同的船只时，钢箱内水深均相等，则抬升机构托举钢箱的力（ ） A . 一样大B . 最大C . 最大D . 最大2. （2分） 下列现象能用惯性知识解释的是（ ）A . 运动的物体由于惯性会慢慢停下来B . 跳高运动员跳过杆后从最高点落向软垫C . 足球撞到门框上被反弹D . 箭被运动员射出后仍向前运动3. （2分） (2019吉林模拟) 下列做法能够增大压强的是（ ） A . 滑雪板板面做得宽大B . 图钉尖端做得很尖C . 书包背带做得很宽D . 载重汽车安装多个车轮4. （2分） (2017鄂州) 如图所示的四件物品展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中不正确的是（ ） A . 孔明灯在上升过程中，只受到浮力的作用B . 司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用C . 紫砂壶属于连通器D . 正在发声的编钟一定在振动5. （2分） (2018德州模拟) 在太空失重状态下，给单摆小球施加一个力，小球将做圆周运动，对于这一现象，下列说法中错误的是（ ）A . 说明力是改变物体运动状态的原因B . 小球做圆周运动时，受到非平衡力的作用C . 当小球离开手指以后，手指对小球施加的力继续对小球做功D . 小球在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用6. （2分） 三个质量相等的实心铜球、铁球、铝球，浸没在同样的液体中，则下列说法中正确的是（ ） A . 铜球受到的浮力大B . 铁球受到的浮力大C . 铝球受到的浮力大D . 三球受到的浮力一样大7. （2分） (2017吉林模拟) 以下简单机械的使用属于费力杠杆的是（ ） A . 道钉撬B . 钓鱼竿C . 定滑轮D . 手推车8. （2分） (2016梧州) 如图所示是蹦床运动员在比赛中的情景，运动员下落到蹦床时，对蹦床施力的同时也受到蹦床对他的作用力，关于这两个力，下列说法正确的是（ ） A . 这两个力是一对平衡力B . 运动员对蹦床施的力改变了蹦床的形状C . 蹦床对运动员施的力改变了蹦床的形状D . 运动员对蹦床施的力改变了自己的运动状态9. （2分） 在两支相同的平底试管内装入等量铁砂，然后分别放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，其静止状态如图所示，则下列说法正确的是（ ）A . 试管在甲液体中受到的浮力较大B . 试管在乙液体中排开的液体质量较小C . 两个烧杯底部所受液体压强相等D . 两支试管底部所受液体压强相等10. （2分） (2017梁山模拟) 归纳知识结构可以帮助我们梳理知识间的联系，下列知识结构归纳正确的是（ ） A . 物态分子间距离分子间作用力固体很小很小液体较大较大气体很大很大B . 杠杆种类构造举例省力杠杆l1l2钓鱼竿费力杠杆l1l2钳子等臂杠杆l1=l2天平C . D . 11. （2分） 如图所示，我们在拖动行李箱时一般先拉出行李箱上方的拉杆，这样做的目的是为了（ ）A . 减小阻力臂，省力B . 增大阻力臂，省力C . 减小动力臂，省力D . 增大动力臂，省力12. （2分） 将封口的空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析错误的是（ ）A . 矿泉水瓶受到水对它的浮力B . 浮力的方向竖直向上C . 浸没后，压入越深，受到的浮力越大D . 排开水的体积越大，受到的浮力越大13. （3分） 如图所示，斜面长4m，高2m质量为50kg的小明站在斜面顶端，用平行于斜面向上的75N的拉力将100N重的物体从斜面底端匀速拉到斜面顶端，g=10N/kg，那么（ ）A . 小明对物体做的总功为1300JB . 斜面的机械效率是75%C . 拉力做的有用功为200JD . 物体所受的摩擦阻力为25N14. （3分） (2017河南模拟) 如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是（ ） A . 运动员加速下滑过程中动能增大B . 运动员到达山脚不能马上停下来是因为受到惯性作用C . 运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，而增大了摩擦力D . 运动员从山顶滑下的过程中，重力对他做了功15. （3分） (2016河北模拟) 弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲；图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象，则下列说法中正确的是（ ）A . 物体的体积是400cm3B . 物体受到的最大浮力是5NC . 物体的密度是2.25g/cm3D . 物体刚浸没时下表面受到水的压强是400Pa二、 填空题 (共3题；共9分)16. （3分） (2017八下烟台期中) 如图，物体与墙的接触面积为0.2m2 ， 某人用200N的力将重为300N的物体压在墙上处于静止状态，则物体对墙的压力为_N，物体对墙的压强为_Pa物体受到墙对它的摩擦力为_N 17. （3分） (2018扬州模拟) 小红到菜场去买菜可以带如图所示的两种仪器用来检验商贩是否缺斤少两，而这两种仪器是有区别的：A是用来测量物体受到的_，B的原理是根据_，在将来假如由我国登月宇航员把这两种仪器带到月球上，使用时刻度仍准确的是_（A/B）。18. （3分） 一根金属棒AB置于水平地面上，现小明通过弹簧测力计竖直地将棒的右端B缓慢拉起，如图甲所示，在此过程中，弹簧测力计对棒所做的功W与B端离开地面的高度x的关系如图乙所示，请根据图象解答下列问题： （1） 金属棒的重力G为_N； （2） 金属棒的重心到A端的距离d_m； （3） 小明想同样的方式使用弹簧测力计竖直将棒的左端A端拉起，则A端刚好被拉起时弹簧测力计的示数为_N。 三、 作图、实验与探究题 (共5题；共31分)19. （10分） (2012河池) （1） 请在图1中画出经凹透镜折射后的光线（2） 请在图2中画出拉力F= G的绳子的绕法（不计动滑轮和绳的重量，不计摩擦）20. （5分） 按题目要求作图：（1）请在图甲中画出拉力F的力臂；图甲（2）如图乙所示是模拟家庭照明电路的部分电路图，请你根据图中已知的信息，在火线的方框内填“火”，并将电路连接完整图乙（3）如图丙所示，电磁铁的附近放置了一枚小磁针，小磁针静止时的位置如图丙所示请在图上标出小磁针的N极和下面那条磁感线的方向图丙21. （5分） (2016八下桂阳期末) 为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mBmC ， hA=hChB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断： （1） 要探究动能大小与物体质量的关系应选用_两图：实验中应保证小球在水平面初速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是_ （2） 选用甲、丙两次实验可以得出的结论是_ （3） 该实验是通过观察_来比较动能的大小，从而得出结论的 （4） 若水平面绝对光滑，小球推动木块，木块最终将做_运动 22. （5分） (2019八下长春期末) 小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，做了以下实验： （1） 由A、C图，物体受到的浮力是_N。 （2） 由A、B、C得物体所受浮力的大小与物体排开液体的_有关。 （3） 小明在实验过程的中发现上面探究浮力的实验也可以用来测量物体的密度：则物体的密度为_kgm3。 （4） 根据上面实验的启发小明利用家里的电子秤、玻璃杯、木块(不吸水)、水、牙签，他们利用调好的电子秤进行了如图E、F、G所示的操作测量木块的密度：小明利用这些数据可测出木块的质量是_g；木块的密度是_gcm3。 23. （6分） 物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示 次数钩码所受的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率110.10.70.347.6%210.20.70.647.6%320.11.10.360.6%440.12.00.3（1） 实验中应竖直向上_拉动弹簧测力计 （2） 第4次实验测得的机械效率为_% （3） 比较_两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关；比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，_越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比_（填“增大”“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是_ 四、 应用题 (共2题；共25分)24. （10分） (2017八下永登期末) 为增加学生的国防知识，某中学九年级二班的同学东海舰队参观某型号潜水艇潜水艇的艇壳是用高强度的特种钢板制造，最大下潜深度可达350m，潜水艇的总体积为1.5103m3艇内两侧有水舱，潜水艇截面图如图所示，通过向水舱内充水或从水舱中向外排水来改变潜水艇的自重，从而使其下沉或上浮（海水的密度为1.03103kg/m3 ， g取10N/kg）（1） 水舱内充满水时潜水艇总重量为9.27106N，此时，漂浮在海面上的潜水艇排开海水的体积是多少？ （2） 为使潜水艇完全潜入海水中至少应向水舱充入海水的重量是多少？ 25. （15分） (2017八下卢龙期末) 用一个动滑轮在5s内将一重为200N的物体向上提起3m，拉力为150N，求： （1） 有用功 （2） 这个动滑轮的机械效率 （3） 拉力的功率 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共15题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共3题；共9分)16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、三、 作图、实验与探究题 (共5题；共31分)19-1、19-2、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、四、 应用题 (共2题；共25分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、