牡丹江市二年级下学期语文期末测试卷（4）

牡丹江市二年级下学期语文期末测试卷（4）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用（65分） (共7题；共65分)1. （16分） 比一比，再组词。渴_ 驱_ 祸_竭_ 躯_ 蜗_歇_ 岖_ 锅_2. （12分） 多音字组词中zhng_ zhng_3. （10分） 照样子，写词语。（各写两个）例：滔滔江水 _、_例：千姿百态 _、_例：郁郁苍苍 _、_例：笨鸟先飞 _、_例：揠苗助长 _、_例：火辣辣 _、_4. （4分） 根据词意写词语。形容心神不定非常惊慌的样子。_在一定环境中不应有而有的声音。泛指嘈杂、刺耳的声音。_耳朵都快震聋了，形容声音很大。_肌肉不丰满，软弱无力。_5. （6分） 按要求写句子。用“好奇”写一句话。6. （5分） 仿照例子写词句。例：“飞禽”对走兽、爬虫。“穿林海”对跨雪原、过草地。“严于律己”对宽以待人。一言既出，_。与朋友交，_。读书破万卷，_。虚心使人进步，_。7. （12分） (2017二上福田期末) 根据情境，补充完整诗句。（不会写的字可用拼音代替） （1） 天苍苍，野茫茫，_。 （2） _，万径人踪灭。 （3） 欲穷千里目，_。 （4） 路人借问遥招手，_。 （5） 假日里，我和爸爸到杭州游玩，那里的山水真可谓是“有山皆图画，_”，俗话说：“_，下有苏杭。”杭州美景果然是名不虚传呀! 二、 阅读天地（15分） (共1题；共15分)8. （15.0分） 阅读下文，回答问题生命的启示有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够_，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。大儿子_说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。”_我认为不是这样子的_二儿子_说_这棵树被青青的嫩芽覆盖了_充满_了希望_“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子_说。小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。这个人就对他四个儿子说：“_你们只看到这棵树一个季节的风景，_你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。（1） 选择下列合适的内容将其序号填入第自然段空白处。有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够_，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。A . 亲近大自然、热爱大自然B . 学会不要太快对事物下结论C . 团结协作，共同面对困难（2） 给第自然段加上标点。_我认为不是这样子的_二儿子说_这棵树被青青的嫩芽覆盖了_充满了希望_ （3） 仔细读一读三个自然段，然后在横线上填上恰当的提示语。大儿子_说二儿子_三儿子_说（4） 在第自然段横线上填上合适的关联词语。个人就对他四个儿子说：“_你们只看到这棵树一个季节的风景，_你们四个的感受不一样。”（5） 按要求改写句子。改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。（6） 儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？请你用简要的语言写下来。 （7） 文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：“_”（填原文中的一句话）就是启示之一。 三、 快乐写话（15分） (共1题；共15分)9. （15分） 用下列词语造句学问躬行第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用（65分） (共7题；共65分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、二、 阅读天地（15分） (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、三、 快乐写话（15分） (共1题；共15分)9-1、