湘潭市2020版五年级上学期语文期末考试试卷C卷

湘潭市2020版五年级上学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共8题；共39分)1. （2分） 填空笔字的部首是_，第十笔_。2. （2分） (2018四上福田月考) 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 黑夜，狂风大作，风平浪静的湖面上一只小船往前行进着。B . 他不肯老老实实躺在病床上，而是借着看小说消磨时光。C . 在这人迹罕至的地方，生长着许多珍贵的林木和花卉。D . 这件毛衫已经破破烂烂，没有办法再穿了，扔了它毫不可惜。3. （6分） 划线词的意思我知道。 （1） 胜日寻芳泗水滨。（ ） A . 好日子B . 胜利的日子（2） 无边光景一时新。（ ） A . 时光B . 风光景物（3） 等闲识得东风面。（ ） A . 随意B . 等到闲时4. （2分） 下列句子中，没有使用修辞手法的是（ ） A . 夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长B . 北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”C . 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。D . 路灯照着大南冲过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。5. （2分） 江畔独步寻花的作者是（ ）。A . 孟郊B . 高适C . 白居易D . 杜甫6. （2分） 依次填入句中横线上的内容，前后衔接最连贯的一项是（ ）。 可以消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的摩擦可以沟通彼此之间的心灵 可以使人在众多纷扰中恪守平静有人说，宽容是一种润滑剂，_；宽容是一种镇静剂，_；宽容是一束阳光，_；宽容是一座桥梁，_。A . B . C . D . 7. （14分） 按要求写句子 （1） 既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句） （2） 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限敬佩。（改为双重否定句） （3） 把下列句子补充完整。_，无心插柳柳成阴。_，_插柳之恩，终身难忘。谁言寸草心，_。8. （9分） (2018三上高阳期末) 根据积累填空。 （1） 周恩来从小就立志“_”。 （2） 明月松间照，_。（王维） （3） _，_。人不学，_。三字经（节选） （4） 做学问态度要端正，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。正如孔子所说“_”。 （5） _，天才在于积累。（列宁） （6） 正月菠菜才吐绿，_。 （7） 描写心情的四字词语：_。 二、 阅读理解 (共3题；共48分)9. （15分） 阅读下面的诗，并回答问题。乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母头在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头（1） 选一选。小小的_A海峡窄窄的_B邮票矮矮的_C船票浅浅的_D坟墓（2） 这首诗把乡愁比作_、_、_、_。 （3） 这首诗中表示时光变迁的词语分别是_、_、_、_。 （4） 诗中“一湾浅浅的海峡”指的是_。（5） 最能表达这首诗情感的句子是（ ） A . 一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。B . 一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。C . 一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。10. （16分） 阅读短文，回答问题。现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有一个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的 。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要 的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“ 。”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直 在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个 有一个共同的 那就是 。在爱的鼓舞下，我 向前驶去。（1） 把这段文字补充完整。_；_；_；_；_；_；_；_（2） 写出这几个词语的反义词。谨慎_精彩_慈祥_（3） 读画波浪线的句子，任意选择其中一个，联系生活实际，谈谈你的理解。 11. （17分） 课内阅读。 大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。我们都很相信这句话。所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_它的背，_它的肚子，甚至敢用树枝去_它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢_牛角，叫它跪下来，然后_到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头_牛背还是敢的。我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。（1） 用自己的话写出选文表达的主要意思。 （2） 在选文的横线处填上恰当的动词。 （3） 联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。 （4） “我们”对牛的态度是_，对鹅的态度是_。 三、 写作 (共1题；共5分)12. （5分） 在这么多年的成长过程中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他们也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是曾帮助过你的一个陌生人以“留在心里的印象”为题写一篇写人的记叙文。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共39分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、二、 阅读理解 (共3题；共48分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 写作 (共1题；共5分)12-1、