周口市太康县中考 化学一轮基础复习:专题二十四 常见的盐及粗盐提纯

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周口市太康县中考 化学一轮基础复习:专题二十四 常见的盐及粗盐提纯姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题;共8分)1. (2分) (2012茂名) 下列有关物质用途的描述,不正确的是( ) A . 碳酸氢钠用作治疗胃酸过多症B . 食盐用作调味品C . 含亚硝酸钠的工业盐用作制酱油D . 乙醇用作燃料2. (2分) (2017莱芜模拟) 粗盐中所含的杂质主要是氯化镁工业上常把粗盐晶体粉碎后,用饱和食盐水浸洗,再滤出食盐对此下列说法中正确的是( ) A . 浸洗前后被浸洗的食盐中氯化镁的含量不变B . 浸洗前后食盐水组成不变C . 浸洗用的饱和食盐水可以无限次使用下去D . 粗盐粉碎颗粒大小,直接影响浸洗后的食盐中氯化镁的含量3. (2分) (2016诸城模拟) 为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42及泥沙,可将粗盐溶于水后进行如下操作:加入适量盐酸,加过量NaOH溶液,加过量Na2CO3溶液,加过量BaCl2溶液,过滤下列操作顺序合理的是( )A . B . C . D . 4. (2分) (2015九上中堂期末) 下列能源不应大力开发的是( ) A . 太阳能B . 风能发电C . 水能发电D . 火力发电二、 填空题 (共2题;共9分)5. (6分) 右图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。(1)氯化钠溶液中的溶剂是_。(2)10时,碳酸钠的溶解度为_g。(3)30时,氯化钠的溶解度_碳酸钠的溶解度。(填写“”、“”或“”)(4)10时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质,至不再溶解为止,所得溶液的溶质质量分数最大的是_溶液。(填化学式)(5)如右图所示,20时,将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出。加入的物质可能是_。(填字母序号)A干冰B氢氧化钠固体C生石灰D硝酸铵 E浓硫酸6. (3分) (2019九上金坛月考) 从二氧化碳、氮气、氧气、氨气五种气体中,按题意选择适当物质并用化学符号填空。 (1) 其固体俗称干冰的是_。 (2) 能生产氮肥的气体是_。 (3) 有刺激性气味的气体是_ 。 (4) 光合作用产生的气体是_。 三、 实验探究题 (共2题;共9分)7. (3分) 某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙,设计如图所示实验方案,请参与实验并回答问题 (1) 步骤中玻璃棒搅拌的作用是_ (2) 步骤、中,操作X的名称是_ (3) 步骤中,加入过量氢氧化钠溶液的目的是_;沉淀B的化学式是_ (4) 有同学认为原实验方案不完善,做出这种评价的依据是_ 8. (6分) 利用海水提取粗盐的过程如图所示,回答有关问题(1) 一定质量的海水,通过贮水池引入到蒸发池,在没有引入结晶池之前的蒸发过程中,蒸发池中氯化钠的质量会_(填“增大”、“不变”或“减小”)(2) 粗盐中含有的难溶性杂质,在实验室里可以通过溶解、过滤、蒸发等操作将其去除,这些操作中都会用到玻璃棒,其中在过滤操作中玻璃棒的作用是_(填“引流”或“加快溶解”)(3) 用氯化钠固体配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液配制时,涉及以下实验步骤:A称量及量取 B计算 C溶解 D装瓶贴标签其正确的实验步骤顺序是_(填字母)将已配好的100g质量分数的6%的氯化钠溶液变成质量分数为16%的氯化钠溶液,需要再加NaCl的质量是_g(计算结果精确到0.1)四、 综合题 (共1题;共5分)9. (5分) (2015九上鞍山期中) 水是人类最宝贵的资源按要求回答下列问题: (1) 水是由_直接构成的 (2) 检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是_ (3) 生活中既能降低水的硬度又能杀菌的方法是_ (4) 能证明“水是由氢元素和氧元素组成”的实验是_ (5) 海水中含量最多的金属元素的名称是_(6) 写出水具有的化学性质_ 五、 推断题 (共1题;共3分)10. (3分) (2014钦州) A、B、C、D、E、F、G分别是一氧化碳、二氧化碳、氧化铜、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液中的一种B的相对分子质量为44,它们之间有如图所示的关系,图中相连的两个方框表示相应物质间能发生反应回答下列问题: (1) B、E分别为_、_ (2) A与D反应的实验现象为_ (3) F与G反应的化学方程式为_ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 单选题 (共4题;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 填空题 (共2题;共9分)5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 实验探究题 (共2题;共9分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、四、 综合题 (共1题;共5分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、五、 推断题 (共1题;共3分)10-1、10-2、10-3、
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